Главная / Дошкольное образование / Математика

Итоговое педагогическое занятие в старшей группе "Путешествие в страну математики"

Скачать
62 КБ, 1479342.doc Автор: Пеханова Любовь Прокопьевна, 22 Мар 2016

цель: закреплять знания геметрических фигурах и счет до 10;

Путешествие в страну математики»

Цель: закреплять знания о геометрических фигурах и счет до 10.

Задачи:

Образовательные: совершенствовать навык счета в пределах 10 в прямом и обратном порядке. Учить понимать отношения между числами в числовом ряду. Продолжать учить детей составлять и решать математическую задачу на сложение и вычитание, записывать решение с помощью знаков, цифр.

Закрепить с детьми математические понятия.

Развивающие: Развивать мелкую моторику руки, создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные: Воспитывать у детей интерес математическим понятиям.

Оборудование и материалы. Ноутбук, проектор, экран, карточки с числовыми рядами в которых пропущены некоторые цифры; фломастеры, мяч.

Ход непосредственно-образовательной деятельности:

I. Вводная часть. Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята и гости.

Сегодня, у нас в гостях: воспитатели групп и ваши родители. Они пришли посмотреть на то, чему мы научились за этот год. Подарим им свои очаровательные улыбки и поприветствуем их (здравствуйте, доброе утро).

Воспитатель: А теперь покажите мне свои пальчики. Давайте подружим их (координация движений и развитие мелкой моторики, развитие памяти).

Дружат в нашей группе девочки и мальчики.

Мы с тобой подружим маленькие пальчики.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10!

Начинаем счет опять: 10; 9; 8; 7; 6; 5; 4; 3; 2; 1;

Дружно мы в кругу стоим!

Приглашаю вас сесть за столы.

II. Основная часть.

Воспитатель:

Сегодня нас приглашает в свое волшебное государство царица Математика. В её государстве постоянно происходят какие-то истории.

Царица Математика хочет проверить, готовы ли вы перейти в подготовительную группу. Она издала указ: приготовить для вас интересные задания и проверить ваши знания. Если вы смелые, решительные, уверенные в своих силах, тогда отправляемся в путь. (Слайд №2)

I задание в указе: Разминка на сообразительность

(кто быстро и правильно ответить на вопросы)

1. Покажите цифру, которая подскажет сколько пальцев на руке? (5);

2. Который по счету день недели среда? (3-й день по счету);

3. Назови, число следующее за числом 9?

4. Сосчитать от 9 до 5? (в обратном порядке);

5. За понедельником следует среда?

6. Сколько дней в неделе? (7);

II задание в указе: «Числовые ряды» (Слайд №3)

Воспитатель: Перед вами на экране карточки с числовыми рядами, в которых пропущены некоторые цифры.

Ваша задача: Назвать пропущенные цифры на этих карточках.

3

5

7

Слайд №3

10

8

6

Слайд №5 Слайд №6

9

7

5

4

6

8

Вопросы:

* Какую цифру нужно вставить между цифрами 10 и 8 и 6?

III задание в указе: «Составление и решение задач»:

Воспитатель: Ребята, послушайте задачу и решите её. Запись решения прочитайте.

1. У продавца было 7 шариков, мальчик купил два шарика. Сколько шариков осталось у продавца? (Слайд №7)

2. На одном столе в вазе три тюльпана, на другом – пять. Сколько всего тюльпанов? (Слайд №8)

Справились с заданием. Молодцы!

***Ну, а теперь физкультминутка!

В понедельник я купался (изображаем плавание)

А во вторник рисовал (изоб. рисунок любой)

В среду долго умывался («умываются»)

А в четверг в футбол играл (бег на месте)

В пятницу я прыгал, бегал (прыжки на месте)

Очень долго танцевал (кружимся на месте)

А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)

Целый день я отдыхал (дети садятся на корточки, руки под щеку и засыпают)

IV задание в указе «Из каких геометрических фигур составлен паровоз, и сколько фигур?» (Слайд №9)

Воспитатель: Посчитайте, сколько геометрических фигур в нарисованном паровозе.

Все справились с заданием. Отлично.

V задание в указе: Д/игра: «Скажи наоборот»

Воспитатель: Игра проводится с мячом. Я буду кидать мяч называть слово, а вы должны назвать противоположные по смыслу т.е слово наоборот). Н-Р: «Больше – меньше»;

Длинный – короткий; широкий – узкий;

Большой – маленький; длиннее – короче;

Высокий – низкий; утро-ночь;

Шире – уже;

VI задание в указе: «Нарисуйте кружочки в последнем квадрате, используя закономерность». (Слайд №10)

Воспитатель: У каждого ребенка на столах лист бумаги с заданием. Нарисуйте кружочки в последнем квадрате, используя соответствующую закономерность. (Сколько кружочков нарисовал Рома?)

Хорошо! Все правильно выполнили задания.

III. Заключительная часть.

Воспитатель: Сложные задания придумала Королева Математика. Не смотря на это, вы отлично справились.

Рефлексия:

  • Что понравилось больше всего?
  • С чем вы легко справились?
  • Что показалось трудным?
  • Воспитатель: А королева математики в благодарность вам за помощь оставила вот этот сундучок. Заглянем в него?

    Посмотрите, это сладкие гостинцы!!!

    Путешествие в страну математики»

    Цель: закреплять знания о геометрических фигурах и счет до 10.

    Задачи:

    Образовательные: совершенствовать навык счета в пределах 10 в прямом и обратном порядке. Учить понимать отношения между числами в числовом ряду. Продолжать учить детей составлять и решать математическую задачу на сложение и вычитание, записывать решение с помощью знаков, цифр.

    Закрепить с детьми математические понятия.

    Развивающие: Развивать мелкую моторику руки, создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

    Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

    Воспитательные: Воспитывать у детей интерес математическим понятиям.

    Оборудование и материалы. Ноутбук, проектор, экран, карточки с числовыми рядами в которых пропущены некоторые цифры; фломастеры, мяч.

    Ход непосредственно-образовательной деятельности:

    I. Вводная часть. Организационный момент.

    Воспитатель: Здравствуйте, ребята и гости.

    Сегодня, у нас в гостях: воспитатели групп и ваши родители. Они пришли посмотреть на то, чему мы научились за этот год. Подарим им свои очаровательные улыбки и поприветствуем их (здравствуйте, доброе утро).

    Воспитатель: А теперь покажите мне свои пальчики. Давайте подружим их (координация движений и развитие мелкой моторики, развитие памяти).

    Дружат в нашей группе девочки и мальчики.

    Мы с тобой подружим маленькие пальчики.

    1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10!

    Начинаем счет опять: 10; 9; 8; 7; 6; 5; 4; 3; 2; 1;

    Дружно мы в кругу стоим!

    Приглашаю вас сесть за столы.

    II. Основная часть.

    Воспитатель:

    Сегодня нас приглашает в свое волшебное государство царица Математика. В её государстве постоянно происходят какие-то истории.

    Царица Математика хочет проверить, готовы ли вы перейти в подготовительную группу. Она издала указ: приготовить для вас интересные задания и проверить ваши знания. Если вы смелые, решительные, уверенные в своих силах, тогда отправляемся в путь. (Слайд №2)

    I задание в указе: Разминка на сообразительность

    (кто быстро и правильно ответить на вопросы)

    1. Покажите цифру, которая подскажет сколько пальцев на руке? (5);

    2. Который по счету день недели среда? (3-й день по счету);

    3. Назови, число следующее за числом 9?

    4. Сосчитать от 9 до 5? (в обратном порядке);

    5. За понедельником следует среда?

    6. Сколько дней в неделе? (7);

    II задание в указе: «Числовые ряды» (Слайд №3)

    Воспитатель: Перед вами на экране карточки с числовыми рядами, в которых пропущены некоторые цифры.

    Ваша задача: Назвать пропущенные цифры на этих карточках.

    3

    5

    7

    Слайд №3

    10

    8

    6

    Слайд №5 Слайд №6

    9

    7

    5

    4

    6

    8

    Вопросы:

    * Какую цифру нужно вставить между цифрами 10 и 8 и 6?

    III задание в указе: «Составление и решение задач»:

    Воспитатель: Ребята, послушайте задачу и решите её. Запись решения прочитайте.

    1. У продавца было 7 шариков, мальчик купил два шарика. Сколько шариков осталось у продавца? (Слайд №7)

    2. На одном столе в вазе три тюльпана, на другом – пять. Сколько всего тюльпанов? (Слайд №8)

    Справились с заданием. Молодцы!

    ***Ну, а теперь физкультминутка!

    В понедельник я купался (изображаем плавание)

    А во вторник рисовал (изоб. рисунок любой)

    В среду долго умывался («умываются»)

    А в четверг в футбол играл (бег на месте)

    В пятницу я прыгал, бегал (прыжки на месте)

    Очень долго танцевал (кружимся на месте)

    А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)

    Целый день я отдыхал (дети садятся на корточки, руки под щеку и засыпают)

    IV задание в указе «Из каких геометрических фигур составлен паровоз, и сколько фигур?» (Слайд №9)

    Воспитатель: Посчитайте, сколько геометрических фигур в нарисованном паровозе.

    Все справились с заданием. Отлично.

    V задание в указе: Д/игра: «Скажи наоборот»

    Воспитатель: Игра проводится с мячом. Я буду кидать мяч называть слово, а вы должны назвать противоположные по смыслу т.е слово наоборот). Н-Р: «Больше – меньше»;

    Длинный – короткий; широкий – узкий;

    Большой – маленький; длиннее – короче;

    Высокий – низкий; утро-ночь;

    Шире – уже;

    VI задание в указе: «Нарисуйте кружочки в последнем квадрате, используя закономерность». (Слайд №10)

    Воспитатель: У каждого ребенка на столах лист бумаги с заданием. Нарисуйте кружочки в последнем квадрате, используя соответствующую закономерность. (Сколько кружочков нарисовал Рома?)

    Хорошо! Все правильно выполнили задания.

    III. Заключительная часть.

    Воспитатель: Сложные задания придумала Королева Математика. Не смотря на это, вы отлично справились.

    Рефлексия:

  • Что понравилось больше всего?
  • С чем вы легко справились?
  • Что показалось трудным?
  • Воспитатель: А королева математики в благодарность вам за помощь оставила вот этот сундучок. Заглянем в него?

    Посмотрите, это сладкие гостинцы!!!


    Автор: Пеханова Любовь Прокопьевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Итоговое педагогическое занятие в старшей группе "Путешествие в страну математики" Пеханова Любовь Прокопьевна 22 Мар 2016
    разное Итоговое занятие по математике в старшей группе"Космическое путешествие" Инякина Любовь Петровна 31 Мар 2015
    документ итоговое педагогическое занятие по подготовке обучению грамоте и Фэмп в подготовительной группе "Путешествие на воздушном шаре" Пеханова Любовь Прокопьевна 22 Мар 2016
    документ Итоговое ООД по математике "Путешествие в страну юных математиков" в старшей группе Садриева Лилия Наилевна 15 Окт 2015
    документ Итоговое занятие в подготовительной к школе группе "Путешествие в страну Формляндию" Пузикова Елена Анатольевна 1 Апр 2015
    документ Педагогическое мероприятие по теме: «Путешествие в страну математики» в старшей группе Егорова Елена Васильевна 31 Мар 2015
    документ Итоговое занятие по математике в старшей группе "Помощь Королеве Математики" Конспект итогового занятия по математике в старшей группе «Помощь Королеве Математики» Валеева Эльвира Талгатовна 31 Мар 2015
    разное "Путешествие в страну Математики" (занятие в подг. группе) Южанина Елена Ивановна 7 Мая 2015
    разное Итоговое интегрированное занятие в подготовительной группе№5 по теме: «Путешествие в страну Математики» Лобанова Ксения Александровна 25 Авг 2015
    документ Итоговое занятие в старшей группе "Спасительные праздники" Черникова Татьяна Михайловна 31 Мар 2015
    документ Конспект НОД по подготовке к обучению грамоте в старшей группе (итоговое занятие) "Путешествие в Мир звуков" Хабарова Наталья Владимировна 20 Мая 2015
    документ Итоговое занятие по математике в старшей группе " Путешествие в космос" Кубатко Людмила 5 Апр 2015
    документ Итоговое занятие по математике "Путешествие в страну Математики" (подготовительная группа) Орлова Елена Александровна 5 Апр 2015
    документ Итоговое занятие в старшей группе "Путешествие по сказке "Цветик-семицветик" Долгова Юлия Александровна 17 Сен 2015
    документ Итоговое логопедическое занятие в старшей группе "Веселое путешествие" Елисеева Юлия Валерьевна 31 Мар 2015
    документ Итоговое занятие в старшей группе "Путешествие Колобка по волшебному лесу" Короткова Венера Фоатовна 14 Сен 2015
    документ открытое занятие по патриотическому воспитанию в старшей группе детского сада "Путешествие в страну "Геральдика" Трубакова Елена Петровна 1 Апр 2015
    документ Занятие по математике в старшей группе "Путешествие в Волшебную страну" Лаврентьева Наталья Михайловна 31 Мар 2015
    документ Логопедическое занятие в старшей группе "Путешествие в волшебную страну" Ахатова Файруза Сингатулловна 5 Мая 2015
    документ Интегрированное занятие в старшей группе "Путешествие в страну здоровья" Ооржак Аянмаа Маадыр-ооловна 17 Авг 2015
    разное Открытое занятие по развитию речи в старшей группе "Путешествие в страну слов" Кузнецова Наталья Николаевна 15 Окт 2015
    документ Занятие по развитию речи в старшей группе. Тема: "Путешествие в страну сказок" Иванова Анастасия Александровна 19 Окт 2015
    документ Открытое занятие по развитию речи в старшей группе: " Путешествие в страну красивой речи" Ефимова Наталия Евгеньевна 8 Янв 2016
    документ Занятие по математике в старшей группе "Путешествие в страну веселых чисел" Садыкова Светлана Аркадьевна. 26 Фев 2016
    разное Итоговое занятие по развитию речи в старшей группе. «Путешествие на корабле» Максудова Альбина Равкатевна 11 Авг 2015
    разное Итоговое занятие по развитию речи в старшей группе. «Путешествие на корабле» Максудова Альбина Равкатевна 11 Авг 2015
    разное Итоговое занятие в старшей группе. Басиева Серафима Георгиевна 30 Мар 2015
    разное Итоговое занятие в старшей группе Чикина Ольга Михайловна 31 Мар 2015
    документ Конспект занятия по математики в средней группе "Путешествие в страну геометрических фигур" Занятие по математике для средней группы «Путешествие в страну геометрических фигур» Жукова Тамара Николаевна 31 Мар 2015
    разное "Путешествие в страну Считалию" План -конспект по ФЭМП в старшей группе. Алексеева Лидия Григорьевна 31 Мар 2015
    разное Конспект физкультурного занятия в старшей группе на тему: "Путешествие в Страну Здоровья" Гиззатуллина Гульфиня Закаровна 31 Мар 2015
    документ "Путешествие в страну Математики" занятие для детей старшей группы. Тугашова Марина Александровна 31 Мар 2015
    документ Итоговое занятие в средней группе "По следам Гусей-лебедей" Итоговое занятие в средней группе "Путешествие по сказке «Гуси - лебеди" Чемоданова Наталия Георгиевна 8 Мая 2015
    документ Итоговое открытое занятие "Путешествие в мир Математики" Егорова Екатерина Валентиновна 31 Мар 2015
    документ "В гостях у звуковичков" итоговое занятие по звукопроизношению в старшей логопедической группе детей с ОНР Беляева Наталья Анатольевна 31 Мар 2015
    документ Итоговое занятие в старшей группе "В поисках страны счастья" Попова Ирина Владимировна 31 Мар 2015
    документ Итоговое занятие в старшей группе "Поход в лес" Татьяна Валентиновна Попова 4 Июл 2015
    презентация, документ конспект итогового открытого занятия по ФЭМП в старшей группе "Путешествие в страну математики". Пеханова Любовь Прокопьевна 31 Мар 2015
    документ Конспект занятия по математике в старшей группе на тему: "Путешествие в страну математики" Лукьянова Елизавета Николаевна 31 Мар 2015
    документ Конспект НОД по математике в старшей группе "Путешествие в страну математики" Агафонова Светлана Викторовна 5 Фев 2016