Здоровьесберегающие технологии в логопедической практике.

В соответствии с ФГОС к структуре основной образовательной программы дошкольного образования содержание образовательной области "Здоровье" направлено на достижение целей охраны здоровья детей и формирования основы здорового образа жизни.

В процессе коррекционной работы учителя-логопеда возрастает социальная и педагогическая значимость сохранения здровья детей. Здоровьесберегающие технологии влияют на формирование гармоничной, творческой личности и подготовки его к самореализации в жизни с опорой на ценностные ориентиры, такие как здоровье. Поэтому одна из главных задач логопедической работы - создание такой коррекционно-образовательной системы, которая не только бы сохранила здоровье ребенка, но и "приумножила" его.

В своей практической деятельности я применяю разнообразные здоровьесберегающие технологии, которые я описываю в данной статье.