Публикация в журнале "Музыкальная палитра" № 5 - 6 2013 г. в разделе "Коррекционная страничка". "Самомассаж кистей и пальцев рук в "сухом бассейне" с использованием развивающего, игрового пособия "Гонзики - весёлые

Самомассаж кистей и пальцев рук в «сухом бассейне с использованием развивающего, игрового пособия «ГОНЗИКИ – весёлые глазки».

У детей с проблемами в речевом развитии очень часто наблюдается недостаточность двигательной активности, в том числе и плохая координация мелкой моторики пальцев рук. Учёными доказано, что формирование устной речи ребёнка начинается тогда, когда движения пальцев рук достигают достаточной точности. Для этого мы используем развивающее, игровое пособие «ГОНЗИКИ – весёлые глазки». С детьми, а нередко и с родителями организовываем игротренинги с самомассажем кистей и пальцев рук в «сухом бассейне». Для создания «сухого бассейна» небольшую глубокую ёмкость заполняем промытым и высушенным горохом или фасолью. Дети надевают на пальчики «ГОНЗИКОВ» и погружают руки как можно глубже в наполнитель, массируя кисти и пальцы рук. Пальцы становятся более чувствительными, а их движения – координированными. В эти игры можно играть как в детском саду, но и рекомендовать родителям для выполнения в домашних условиях. Самомассаж с «ГОНЗИКАМИ» способствует развитию у детей – логопатов речевой активности, нормализации мышечного тонуса, стимуляции тактильных ощущений, увеличению объёма и амплитуды движений пальцев рук, формированию произвольных, координированных движений пальцев рук. Его можно сопровождать стихотворным текстом, который представлен ниже.

Музыкальное приложение: мелодии для релаксации, музыка и песни детских композиторов, песенные сборники можно импровизировать по желанию музыкального руководителя.

Перед самомассажем дети надевают «ГОНЗИКИ – весёлые глазки» на пальчики и они «оживают» в руках у детей и взрослых. Затем опускают кисти рук в «бассейн» и выполняют движения, сопровождая их стихотворным текстом.

Горох

Опустить кисти рук в «бассейн», «помешать» горох, одновременно сжимая и разжимая пальцы рук и проговаривая стихотворение.

В миску насыпали горох

И пальцы запустили,

Устроив там переполох,

Чтоб пальцы не грустили.

Фасоль

На дне «бассейна» спрятать игрушки из киндер – сюрпризов. Опустить кисти рук в «бассейн», «помешать» фасоль, затем найти и достать игрушки.

В миске не соль, совсем не соль,

А разноцветная фасоль.

На дне – игрушки для детей,

Мы их достанем без затей.

Тесто

Опустить кисти рук в «сухой бассейн» и изображать, как месят тесто.

Месим, месим тесто,

Будет в печи место.

Будут – будут из печи

Булочки и калачи.

Лодочка

Соединить ладони обеих рук «ковшиком», делать скользящие движения по поверхности «сухого бассейна».

Лодочка плывёт по речке,

Оставляя на воде колечки.

Повар

Выполнять круговые движения кистью в «сухом бассейне» по часовой стрелке и против неё.

Варим, варим, варим щи! Щи у Вовы хороши!

Стираем платочки

Выполнять движения широкой ладонью по дну «сухого бассейна» в направлении вперёд – назад, пальцы разведены.

Мама и дочка стирают платочки.

Вот так, вот так!

Постирали и отжали.

Ох, немножечко устали.

Колобок

Сжимать и разжимать кулачки в «сухом бассейне».

Кулачок как колобок.

Мы сожмём его разок.

Кулачки сжимаем, кулачками мы играем.

Зарядка

Сжимать и разжимать кулачки в «сухом бассейне».

Пальцы делают зарядку,

Чтобы меньше уставать.

А потом они в тетрадке

Будут буковки писать.

Напрягаем пальцы

Опустить кисти рук в «сухой бассейн». Растопырить пальцы, напрягать их как можно сильнее, а затем расслабить и слегка пошевелить пальцами.

Только уставать начнём,

Сразу пальцы разожмём,

Мы пошире их раздвинем,

Посильнее напряжём.

Ладошки здороваются

Опустить кисти рук в «сухой бассейн». Сплести пальцы рук, соединить ладони и стискивать их как можно сильнее, затем расслабить руки и слегка пошевелить пальцами.

Наши пальчики сплетём

И соединим в ладошки.

А потом как только можем

Крепко – некрепко сожмём.

Лягушки

Сжать руки в кулачки и положить их на дно «сухого бассейна» пальцами вниз. Резко распрямить пальцы (руки как бы подпрыгивают) и положить руки на дно бассейна с растопыренными пальцами.

Две весёлые лягушки

Ни минуты не сидят.

Ловко прыгают подружки,

Только брызги вверх летят.

Пальцы играют

Опустить руки в «сухой бассейн». Сжимать пальцы в кулачки как можно сильнее, затем расслаблять их и разжимать.

Дружно пальчики сгибаем,

Крепко кулачки сжимаем.

Раз, два, три, четыре, пять –

Начинаем разгибать.

Включение развивающего, игрового пособия «ГОНЗИКИ – весёлые глазки» в непосредственно образовательную деятельность коррекционно – образовательного процесса способствует:

Ø формированию у ребёнка-логопата мотивации и стойкого интереса к логопедической непосредственно образовательной деятельности;

Ø развитию высших психических функций (памяти, внимания, воображения, мышления);

Ø дополнительной возможности для автоматизации и дифференциации звуков в спонтанной речи;

Ø обучению в игровой форме;

Ø развитию зрительно-моторной координации;

Ø работоспособности;

Ø сохранению продуктивности деятельности на протяжении всего взаимодействия логопеда с детьми с фонетическим и фонетико-фонематическим нарушением речи;

Ø сокращению времени формирования ряда навыков, необходимых для развития речи;

Ø активизации взаимодействия с родителями детей - логопатов.