Мастер класс для воспитателей «Развитие речи у детей с различными нарушениями через кружковую работу по театрализованной деятельности»

Сегодня наши дети живут в мире «говорящей техники» и постепенно учатся молчать, хотя по своей натуре они очень любознательны и хотят многое постичь и узнать. А если дети молчат, то и словарь их становится скудным, речь безграмотной.

Я работаю в детском саду c детьми с задержкой психического развития (ЗПР) и с различными видами нарушений у которых наблюдается недостаточность фонетико-фонематического восприятия, снижение слухоречевой памяти, лексико-грамматической стороны речи, нечеткость произнесения ряда звуков, нестойкость употребления нарушенных звуков в речи, замена одних звуков другими, более простых по артикуляции, ввиду снижение тонуса артикуляционных мышц.

В своей работе я использую различные методы исправления речевых нарушений у детей. Одним из них является, кружковая работа по театрализованной деятельности, которая способствует коррекции и развитию речи детей дошкольного возраста, имеющих различные нарушения.

Основная цель: всестороннее, последовательное развитие речи детей и связанных с ней психических процессов.