Главная / Дошкольное образование / Логопедия

конспескты для занятий по постановке звука ш

Идивидуальное занятие логопеда «Постановка звука Ш».

Цели занятия.

Выполнение артикуляционных упражнений в полном объеме

Формирование длительной воздушной струи.

Обучение артикуляции звука ( Ш) с механической помощью и по подражанию.

Определение звука (ш) в ряду звуков и слогов.

Закрепление названий предметов посуды, ее назначения.

Упражнение в образовании форм родительного падежа множественного числа.

Развитие мелкой моторики ,памяти, внимания целостного восприятия

ОСНАЩЕНИЕ

1.Игрушка дразнилка» Антошка»

2.Кукольная посуда в коробке (кастрюля ,сковорода, чайник, ножик, ложка ,чашка, тарелка)

3.Разрезные картинки «Посуда»

Логопед. Сегодня к тебе в гости пришел маленький Антошка.(Показывает игрушку дразнилку).

Он узнал, что ты учишься шипеть и пришел вместе с тобой поучиться. Улыбнитесь друг другу приветливо. У Антошки еще мало зубов ,а ты похвастайся своими.

Выполняется упражнение «Забор»

Антошка любит круглыебараночки

Выполняется упражнение «Колечко». И сладкое печенье.

Выполняется упражнение «лопатка».

И все это он ест со вкусным вареньем.

Выполняется упражнение «Вкусное варенье»

Варенье Антошка запивает чаем из чашки.

Выполняется упражнение « Чашечка».

Если чай горячий, то на него надо подуть. Покажи Антошки ,как это делать.А теперь чашку нужно вымыть и убрать в шкафчик.

Ребенок заводить «чашечку « за верхние зубы.

Антошка принес с собой воздушный шар.Если его плохо держать то из него начинает выходить воздух: ш шш.

Постановка происходит с механической помощью затем по подражанию.

Слушай внимательно и крепко сжимай кулачки, когда шар начнет спускаться : с, ф, ш, х, ш, ж, ч, ш ….

Чем это шуршит Антошка?

Постановка происходит с механической помощью, затем по подражанию

Это он принес коробку.Давай спросим у Антошки, что в его коробке?

Проводиться пальчиковая игра.

Антошка, что в твоей коробке?

Кастрюля или сковородка?

Чайник, ножик, или ложка?

Покажи скорей ,Антошка!

Как ты думаешь ,что в коробке? Скажи одним словом.

Посуда .Давай откроем коробку : ш шш

Постановка происходит с механической помощью и по подражанию.

А теперь вспомни что мы называли ,играя с пальчиками, достань только эту посуду.

А для чего нужна эта посуда? Давай подскажем Антошке . Я буду говорить,а ты показывай нужную картинку . Им режут хлеб. В этой посуде варят суп. В этой посуде кипятят воду для чая.

На ней жарят котлеты. Ею едят суп. Вот какая полезная у нас посуда!

Проверь, коробка пустая? В ней что то шуршит : ш шш

Постановка происходит по подражанию.

В коробке еще какие то осколки .(Показываю разрезные картинки)Доставай осколки по одному лишь только тогда когда услышишь звук (ш).фа,сы,шо,жи,ша,…..Какой звук ты услышал?

Что можно собрать из этих осколков? Ребенок собирает разрезные картинки.Что это было разбито.( Стакан,тарелка,блюдце). Почему они разбились ? (они стеклянные).

Но на кухне у Антошки не один стакан, а много чего? НЕ одна тарелка ,а много чего ? и тд. А чтобы посуда не разбивалась с ней нужно бережно обращаться.Онпрощаеться с тобой и вместе с тобой хочет еще раз по шипеть. Шшш.

МКДОУ « Бобровский детский сад Колосок «

Открытое занятие. Проводит логопед Суеркулова А. Е.

Индивидуальное логопедическое

занятие по постановке

Звука «Ш»

Дата проведения 29.03.2013г.

МКДОУ « Бобровский детский сад Колосок «

Открытое занятие. С детьми старшей группы с общим недоразвитием. Проводит логопед Суеркулова А. Е.

«Обитатели наших лесов»

Дата проведения 11.12.11.г.

МКДОУ « Бобровский детский сад Колосок «

Открытое занятие

« К старичку -лесовичку в гости»

Дата проведения 12 .12.11.г

Цели занятия :

Закрепление с Филей произнесение звука(Л) (в словах,и предложениях)

Упражнение на различение звуков ( С) (Ш) .

Закрепление навыков первого и последнего звуков в слове.

Упражнение в различение гласных и согласных звуков

Закрепление названий предметов одежды и ее частей, обуви, головных уборов.

Формирование навыка произнесения стихотворного текста.

ОСНАЩЕНИЕ

1.картинки дорожки первый и последний звук.

2. Игрушка Белка

3.Картинки со звуками (л),(С), (ш).

4.Картинки с изображением (одежды, обуви, головных уборов).

5.картинки – кирпичики треугольники крыши плоскостные изображения гномов.

6. Корзинка со снежками.

Шел по лесу старичок,

Старичок лесовичок.

Нес подарки им в корзинке,

А куда свернул с тропинки,

Мы и не заметили,

Нигде его не встретили!

Отправляемся на поиски старичка лесовичка .Но в лесу

МКДОУ « Бобровский детский сад Колосок «

Открытое занятие по развитию мелкой моторики графических навыков.

«УЗОР НА САЛФЕТКЕ»

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

Формировать и закреплять понятия:

-закреплять пространственная ориентация на листе бумаги слева направо , сверху вниз.

-Клетка.

-Развивать зрительно моторную координацию.

Научить рисовать по образцу ,раскрашивать в пределах контура.

ПОДГОТОВКА.

  • Готовяться мячи массажный, гимнастический тарелочки на каждого.
  • Мелкие камешки по 10 шт.
  • Фасоль по 10 шт.
  • Карандаши
  • Демонстрационный и раздаточные листы.
  • Дети стоят полукругом ,вместе с логопедом выполняют пальчиковые упражнения .Раздается стук в дверь .Ребята к нам кто-то стучит ,сейчас откроем Посмотрите к нам пришел гость!Входит волшебный карандаш .Здравствуйте ребята !Вы не узнали меня ? Тогда отгадайте загадку и узнайте кто же я !

    Если ты его отточишь ,

    Нарисуешь все что хочешь ;

    Море, горы, солнце, пляж,

    Что же это ………?

    Дети :карандаш

    Да я веселый волшебный карандаш , пришел к вам с сюрпризом ,но сначала нужно выполнить все мои задания ,они не простые. Дети садятся за столы .Сегодня мы с вами будем играть с пальчиками, мячами, фасолью , камешками, и еще будем рисовать .Но чтобы выполнить все задания Волшебного карандаша , нужно разогреть наши пальчики. Дети катают мяч между ладонями. Затем кладут мяч в правую руку обхватывают его пальцами ,сжимают и пазжимают несколько раз ,далее перекидывают мяч в левую руку и повторяют упражнение.

    Дети берут гимнастический мяч и держат между ладонями .Сжимают и разжимают мяч в ладонях.

    Зажимают мяч в пальцах рук. Сжимают и разжимают его.

    Откладывают мяч ,опускают руки встряхивают мим.

    Дети берут к себе тарелочки со смешанными в ней фасолью и мелкими камешками и раскладывают их.

    Молодцы, дети! Все правильно сделали выполнили, старались а теперь потрогайте свои пальчики , они » разогрелись»?

    Потрогайте руки друг у друга. Теплые?

    Да такими пальчиками мы с вами справимся со сложными заданием Волшебного карандаша

    Но сначала давайте устроим физкультминутку и пригласим нашего карандаша позаниматься вместе с нами.

    Руки подняли и помахали -

    Это деревья в лесу .

    Локти согнули , кисти встряхнули-

    Ветер сбивает росу .

    Плавно руками помашем-

    Это к нам птицы летят.

    Как они сядут – покажем:

    Крылья сложили назад.

    Волшебный карандаш .Ребята я приготовил для вас очень трудное задание (достает листы из волшебного конверта).Рассматривают задания .А теперь ребята ,посмотрите ,под двумя нарисованы точки простым карандашом проведем по точкам прямые и горизонтальные линии слева направо и вертикальные линии сверху вниз.

    У вас получилась еще одна салфетка, Волшебный карандаш ой как здорово .Какие вы молодцы!


    Автор: Суеркулова Айгуль Ертаевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное конспескты для занятий по постановке звука ш Суеркулова Айгуль Ертаевна 31 Мар 2015
    документ Конспект индивидуального занятия по постановке звука Ш Кашина Наталья Ильинична 30 Мар 2015
    документ Методические рекомендации по постановке звука [Ш] Зайнуллина Динара Фаритовна 30 Мар 2015
    документ конспект урока по постановке звука ш Осадчик Евгения Викторовна 31 Мар 2015
    документ ЦИКЛ ЗАНЯТИЙ ПО ПОСТАНОВКЕ И АВТОМАТИЗАЦИИ ЗВУКА -Л- Адамас Татьяна Матиевна 31 Мар 2015
    документ Конспект индивидуального занятия по постановке звука [Ш] на тему: « Звук Ш в слогах, в словах» Цхведадзе Ирина Георгиевна 8 Июл 2015
    документ Этап автоматизации звука. Занятие по постановке звука Р Черниговская Инна Борисовна 31 Мар 2015
    документ Этап постановки звука. Занятие по постановке звука Р Черниговская Инна Борисовна 31 Мар 2015
    документ Конспект индивидуального занятия "Подготовка речевого аппарата к постановке звука (ш)" Шлепнина Елена Валериевна 8 Апр 2015
    документ Конспект занятия по постановке звука П Евсеенко Юлия Анатольевна 20 Мар 2015
    документ Этап дифференциации звуков. Занятие по постановке звука Р Черниговская Инна Борисовна 31 Мар 2015
    документ Подготовительный этап. Занятие по постановке звука Р Черниговская Инна Борисовна 31 Мар 2015
    документ Конспект индивидуального занятия по постановке звука Л. Щеголева Елена Анатольевна 31 Мар 2015
    документ Конспект занятия по постановке звука [С] Янушко Анна Александровна 15 Мая 2015
    документ Конспект индивидуального логопедического занятия по постановке звука [Л] Трегубова Анна Васильевна 5 Апр 2015
    документ Конспект индивидуального занятия по постановке звука "л" Крамаренко Елена Григорьевна 7 Фев 2016
    презентация индивидуальное занятие по постановке звука [р]+презентация Брейда Евгения Юрьевна 18 Янв 2016
    документ Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука Ш для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи с дизартрическим компонентом. ТЕМА: Звук «Ш». День рождения Звукоешки. ШЕМЧУК НАТАЛЬЯ ВАСИЛЬЕВНА 31 Мар 2015
    документ Конспекты занятий по постановке и автоматизации звуков речи Охотникова Лариса Николаевна 31 Мар 2015
    презентация Картинный материал для речевого тренинга по автоматизации звука [Ш] (1 часть) Kulakova Marina Aleksandrovna 31 Мар 2015
    документ Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [Ш] для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи с дизартрическим компонентом. Гришина Нина Григорьевна 26 Ноя 2015
    документ Методические рекомендации по постановке у детей звуков [с], [ш], [р], [л] (Пожиленко) Шляева Наталья Сергеевна 31 Мар 2015
    документ Конспект открытого занятия для учителей - логопедов. Тема: Подготовка речевого аппарата к постановке звука «Р». Попова Павлина Григорьевна 31 Мар 2015
    документ Конспекты по постановке и закреплению звука С Постановка звука  с Закрепление звука  с Автоматизация звука  с Прочитай слоги и составь слово КАКТУС             БУСЫ       &nbs Смирнова Анна Андреевна 13 Апр 2015
    документ Подгрупповая непосредственно – организованная деятельность (НОД) по постановке звука [Л]. Лексическая тема «Игрушки». Поникаева Наталия Ивановна 30 Мар 2015
    документ Индивидуальное логопедическое занятие по постановке звука «С». Сидяченко Любовь Ивановна 12 Апр 2015
    документ индивидуальная программа коррекционной работы по постановке, автоматизации и дифференциации звука Р Чернова Оксана Владимировна 15 Окт 2015
    презентация, документ Конспект индивидуального занятия по постановке и автоматизации изолированного произношения звука [Л ] с презентацией. Позднякова О.А. 4 Мар 2016
    презентация Артикуляционная гимнастика для звука [ш] Кадильникова Маргарита Викторовна 21 Мар 2015
    презентация Занимательные задания для автоматизации звука "Ш". стонкус ольга витальевна 30 Мар 2015
    документ Занимательный материал для автоматизации звука [Ш]. Бабаева Вероника Рубеновна 31 Мар 2015
    документ Картотека домашних заданий для автоматизации звука Ш. Марчук Наталья Валерьевна 4 Апр 2015
    презентация Артикуляционные упражнения для постановки звука [Ш] Андреева Светлана Юрьевна 4 Апр 2015
    документ Фонетические рассказы для звука Ш, Ж Наренкова Ольга Васильевна 22 Апр 2015
    документ Артикуляционная и дыхательная гимнастика для постановки звука [Ш] Василенко Юлия Юрьевна 13 Апр 2015
    презентация Артикуляционная гимнастика для звука Ш Живаева Евгения Александровна 20 Окт 2015
    документ Логопедические игровые упражнения для автоматизации звука "Ш" Володина Ирина Георгиевна 31 Окт 2015
    презентация Упражнения для закрепления звука [Ш] Чапурина Вера Геннадьевна 21 Дек 2015
    документ Картотека заданий по автоматизации звука {ш} Кирдина Наталья Владимировна 30 Мар 2015
    документ По дороге к сказке . Автоматизация звука "Ш" Мартынова Татьяна Леонидовна 31 Мар 2015