картотека на звук Л

Карточка 1

Звук [л ]

Подготовительный этап

1.Развитие пространственного восприятия.

— Посмотри и скажи, кто находится перед тобой. Оглянись и посмотри, кто находится за тобой. Кого ты видишь слева, справа?

2.Дыхательная гимнастика.

-выработка правильного диафрагмального дыхания.

а)упражнение «Мячик — ямочка».

— Сделай глубокий вдох. Твой животик стал похож на мячик. Выдохни воздух — образовалась ямочка.

б)статическое упражнение на развитие ротового выдоха «Дуют ветры сильные, дуют ветры слабые». Дутье на листочки.

3.Мимико-артикуляционные упражнения (пособие «Эмоциональный кубик»).

4. Пальчиковая гимнастика.

5.Артикуляционные упражнения (для звука Л)

6.Упражнение «Песенки птенчиков» - развитие голоса и переключаемости органов артикуляционного аппарата (рисунок 1)

— Как-то раз, летом, на лесной полянке птенчики учились петь.

Произнесение звуков: а-ааа, о-оооо, ууууу, ыыыыыс утрированной артикуляцией; с изменением силы и высоты голоса.

7.Игра «Поймай звук» - развитие фонематического восприятия.

Произносятся звуки [с], [з], [л], [з], [ш], [ж], [л] и др. Ребенок должен хлопнуть в ладоши, если услышит звук [л].

Есть ли звук [л] в словах лунь, ласточка, упал, махал, дятел, соловей?

8. Итог занятия.