Главная / Дошкольное образование / Логопедия

Использование произведений художественной литературы в коррекционной работе.

Скачать
16.96 КБ, 1037217.docx Автор: Фандо Ольга Борисовна, 12 Апр 2015

Практически на все лексические темы, по которым работают логопеды Санкт-Петербурга можно подобрать литературное произведение.

Обязательно перед тем как использовать произведение проводится предварительная работа. Воспитатели или логопед знакомят детей со сказкой, рассказом и т. д. сначала читают, вместе рассматривают иллюстрации, обсуждают сюжет, характеризуют героев. Книга остается у детей в свободном пользовании.

Целесообразно использовать изображения героев произведений, которые можно выставлять на наборное полотно или на фланелеграф.

Это трудоемкая работа, но она дает хороший результат.

Цели:

  • Формирование выработки интереса к коррекционным занятиям.
  • Повышение эффективности коррекции речевых нарушений.
  • Расширенное ознакомление детей с произведениями художественной литературы.
  • Использование такого вида работы, как совмещение развлечения и коррекционной деятельности.
  • Развитие памяти, внимания и мышления.
  • Развитие связной речи
  • В младшем дошкольном возрасте используются в основном русские народные сказки, произведения К. И. Чуковского, С. Я. Маршака, А. Л. Барто.

    В старшем дошкольном возрасте уже берутся более серьезные произведения, но и сказки тоже не исключение.

    Любое произведение художественной литературы можно использовать при развитии связной речи. По другим разделам коррекционной работы на усмотрение логопеда.

    Очень эффективна эта работа с детьми младшего дошкольного возраста, которые отказываются выполнять упражнения артикуляционной гимнастики. Рассказываете сказку, знакомую ребенку, добавляя какие-то элементы, просите ребенка помочь в рассказывании и незаметно включаем артикуляционную гимнастику.

    Для включения литературных произведений в систему коррекционной работы по преодолению у детей речевых нарушений разработано примерное перспективное тематическое планирование.

    Большую роль в этой системе работы играет фантазия логопеда и ориентация и знания детской художественной литературы.

    Изначально произведения художественной литературы использовались как развлечение для детей перед тихим часом. Всегда хотелось взять что-то по лексической теме. Потом стали применять для развития связной речи. Далее пришло решение попробовать провести все занятие по произведению.

    Первым опытом была русская народная сказка «Колобок» и «Теремок», и сказка К. Чуковского «Федорино горе».


    Автор: Фандо Ольга Борисовна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Использование произведений художественной литературы в коррекционной работе. Фандо Ольга Борисовна 12 Апр 2015
    документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В РАЗВИТИИ РЕЧИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНИКА Якущенко Татьяна Павловна 17 Апр 2015
    документ Использование произведений художественной литературы на уроках биологии Рябоконь Любовь Григорьевна 21 Мар 2015
    документ Использование средств художественной литературы в логопедической работе с детьми с ОНР Зяблова Елена Олеговна 31 Мар 2015
    разное Использование художественной литературы, игр и упражнений в работе по формированию элементарных математических представлений Парфенова Екатерина Станиславовна 19 Апр 2015
    презентация Викторина в картинках "По следам прочитанных произведений художественной литературы на свободную тему" Терёхина Вера Николаевна 5 Апр 2015
    документ Использование логопедических сказок в коррекционной работе с дошкольниками. Использование логопедических сказок в коррекционной работе с дошкольниками. Качалова Наталья Владимировна 22 Мая 2015
    документ Использование текстов художественной литературы в речевом развитии дошкольников. Кислинская Валентина Александровна 30 Мар 2015
    документ Использование художественной природоведческой литературы в экологическом образовании дошкольников. Рыжкова Татьяна Вячеславовна 31 Мар 2015
    презентация Использование Художественной литературы в режимных моментах Федотова Наталья Владимировна 4 Июл 2015
    разное Кататимно-имагинативная психотерапия. Использование символдрамы в коррекционной работе педагога-психолога в образовательном учреждении Хазиева Татьяна Иркинджоновна 31 Мар 2015
    документ Творческое задание Приведите примеры персонажей из произведений детской художественной литературы, отличающихся яркой поисковой активностью. Склонностью к экспериментированию и способностью принимать нестандартные решения в разных ситуациях Ильина Ирина Валерьевна 3 Апр 2016
    документ Использование чистоговорок и скороговорок в коррекционной работе воспитателя Козлова Александра Сергеевна 30 Мар 2015
    документ Использование ЭОР в коррекционной работе. Слепцова Марина Владимировна 21 Мар 2015
    документ Использование воспитательных технологий в коррекционной работе. Страшко Светлана Павловна 20 Мар 2015
    презентация Использование мнемотехнических приемов в коррекционной работе. Михайловская Елена Анатольевна 30 Мар 2015
    документ Использование мнемотехники в коррекционной работе с детьми с ОНР Тонеева Ольга Владимировна 31 Мар 2015
    документ Использование информационных технологий в коррекционной работе Худоченок (Чупрова) Екатерина Сергеевна 31 Мар 2015
    документ Использование информационных технологий в коррекционной работе Кулинич Елена Сергеевна 31 Мар 2015
    разное Использование арт-педагогики в коррекционной работе с дошкольниками с нарушением зрения Рашевская Ирина Николаевна 31 Мар 2015
    документ Использование хоровода в коррекционной работе с детьми логопедической группы Кадомцева Людмила Григорьевна 4 Апр 2015
    презентация, документ Использование логосказки в коррекционной работе Алексеева Марина Алексеевна 1 Апр 2015
    документ Использование фольклора в коррекционной работе логопеда. Нафикова Резеда Ракыйповна 1 Апр 2015
    документ Использование логоритмических упражнений в коррекционной работе». Коневская Марина Алексеевна 7 Мая 2015
    документ Использование сказкотерапии в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста Тимофеева Татьяна Валентиновна 13 Апр 2015
    документ Использование совместной проектно - исследовательской деятельности в коррекционной работе. Матвеева Наталья Михайловна 25 Мая 2015
    документ Использование ЭОР в коррекционной работе с детьми. Мерзлякова Наталья Николаевна 17 Сен 2015
    презентация, документ Использование информационно-коммуникационных технологий в индивидуально-коррекционной работе логопеда Степанидина Нина Владимировна 17 Ноя 2015
    презентация Использование проектного метода в коррекционной работе учителя-дефектолога Нахратова Любовь Васильевна 10 Фев 2016
    документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В КОРРЕКЦИОННОЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ Скоропупова Наталья Львовна 7 Фев 2016
    документ Использование приёмов здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе учителя-логопеда Андреева Наталья Сергеевна 29 Мар 2016
    документ "Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе логопеда" Изотова Софья Альбертовна 28 Мар 2016
    документ Отчёт о работе с детьми по образовательной области «Чтение художественной литературы» в подготовительной группе Гладких Анна Викторовна 12 Янв 2016
    документ Статья «Использование художественной литературы в экологическом воспитании дошкольников в семье» Игнатович Светлана Федоровна 6 Апр 2015
    документ «Использование художественной литературы в экологическом воспитании дошкольников в семье» Горельская Ирина Александровна 31 Мар 2015
    документ Консультация для родителей: "Использование художественной литературы в экологическом воспитании детей в семье" Кожарская Ольга Вениаминовна 31 Мар 2015
    документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКА В СЕМЬЕ петрова ирина михайловна 4 Июл 2015
    документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАРОДНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В НРАВСТВЕННОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Суханова Елена Николаевна 30 Мар 2015
    документ Тезисы к докладу «Использование текстов художественной литературы в речевом развитии дошкольников» Исхакова Флора Ряшитовна 30 Мар 2015
    документ Использование художественной литературы в познавательно-речевом развитии детей 2 младшей группы Морозова Гюльнара Сеферовна 30 Мар 2015