Цикл сказок для развития артикуляционной моторики

Коррекционная работа сложный процесс и поэтому учитель-логопед должен иметь не только теоретический багаж знаний, но и творческий потенциал.

В своей работе я столкнулась с проблемой недостаточного внимания у детей на логопедических занятиях. С целью повышения внимания и активизации детей в ходе коррекционно-развивающих занятий, был разработан цикл логопедических сказок для формирования артикуляционной базы. Разработанные типы упражнений, направлены на такое положение органов артикуляции, при котором звучание близко к акустическому эффекту нормированного звука. Упражнения даны для всех групп нарушенных звуков в определенной последовательности и объединены единым сюжетом. С детьми разучивается комплекс артикуляционной гимнастики под названием: “Язычок и его друзья”. Разучивание артикуляционной гимнастики сопровождается показом картинок.