КОНСПЕКТ познавательной образовательной деятельности с элементами конструирования из бумаги способом оригами «Знакомство с оригами» для детей среднего дошкольного возраста

К завершению дошкольного образования у каждого ребенка должена быть развита мелкая моторика. Для ее развития эффективно использовать конструирование из бумаги (ОРИГАМИ), которое помогает с помощью складывания из бумаги различных предметов не только развить мелкую моторику, но и освоить такие понятия, как: размер предмета, половина и целое, сторона и угол, название геометрических фигур (квадрат, треугольник, многоугольник), ориентироваться на листе бумаги (верх, низ, право, лево) и т.д.

Игрушки, которые создают дети не занимает много места, ее можно положить в карман и переносить на дальние расстояния, не доставляя родителям (педагогам) "головной боли" о транспортировке предмета. Поделки можно использовать в разных видах деятельности: игровой (например, театрализованной, подвижных играх), продуктивной (подарки на праздники), коммуникативной (общениеи взаимодействие между участниками деятельности), познавательно-исследовательской (изучение свойств и качеств разных видов бумаги), самообслуживание и элементарный бытовой труд ( убрать свое место после изготовления игрушки).

Опыт показывает, что ОРИГАМИ является увлекательным занятием для совместной деятельности педагога с детьми, а в дальнейшем, после освоения способов складывания поделок из бумаги и самостоятельной деятельности детей.