Спортивный праздник с родителями "Кем быть?"

Задачи: 1. Познакомить детей с различными профессиями. 2. Закрепить понятия: кривая, овал, круг, прямоугольник. 3. Развивать творческое мышление у детей. 4. Познакомить с элементами само массажа.

5. Закрепление двигательных навыков.

Инструктор:Здравствуйте дорогие ребятки, здравствуйте уважаемые родители. Как вы, мои хорошие, все подросли за эти пять лет, как поумнели и похорошели.

Ребенок: У меня растут года,

Будет и семнадцать.

Где работать мне тогда,

Чем мне заниматься?

Инструктор: Ребятки, совсем скоро вы пойдете в школу, а когда закончите ее, перед вами встанет вопрос: КЕМ БЫТЬ? Но прежде чем поговорить на эту серьезную тему, я должна проверить готовы ли вы ко взрослой жизни. Есть ли знания в ваших головках, сильные ли ручки, быстрые ли ножки?

В зале хорошо, а на улице лучше.

Дети вместе с родителями:

Обуваем ножки в красные сапожки,

Шапку на головку и завяжем ловко!

(выполнение движений в соответствии с текстом)

Инструктор:Девчонки и мальчишки, а так же их родители повернулись на право, раз-два, на лужайку шагом марш (ходьба на воображаемую лужайку).

Инструктор:Ой, смотрите солнце та какое, теплое, яркое давайте его поприветствуем (помахать солнышку).

На носочках мы идеи, мы идем

Прямо голову несем, мы несем

(ходьба на носках руки вверх).

Ой, солнышко так сильно нагрело землю, что дальше придется идти на пятках.

Тук-тук-тук, тук-тук-тук моих пяток слышен стук,

Мои пяточки идут, по лужайке бегут

(ходьба на пятках, руки за спину)

Ой, смотрите да это же мышка, да нет это не мышка, это же косолапый мишка (ходьба на внешней стороне стопы).

Ой, смотрите из кустов гусята выплывают

Плыли гусята красные лапки,

Озеро, озеро все в порядке.

Черные плыли, белые плыли

Красными лапками воду мутили.

(ходьба в глубоком приседе, руки за головой в замок)

Ой, смотрите богатыри выходят из моря:

В чешуе как жар горя,

Тридцать три богатыря

(ходьба с подъемом из глубокого приседа)

Внезапно погода испортилась и закапал дождик.

Кап-кап-кап-кап-кап-кап-кап

(ходьба руки в стороны, ритмичное сгибание пальцев)

Бежим скорее обратно в спортзал (бег в колонне по одному с последующей остановкой).

Инструктор: Да, теперь я вижу, что передо мной молодые люди, которые умеют прыгать, бегать и быстро перестраиваться с одного образа на другой, а так же выносливые родители, которым по силу любая задача. Теперь можно поговорить о таких серьезных вещах, как будущая профессия. Я начну, а уважаемые родители мне помогут (инструктор озвучивает профессию и немного о ней рассказывает, родители добавляют (для того, что бы прошло быстро и информативно обсудить ответы заранее).

Быть может, ребятки, вы будете великими исследователямии разъезжая по всему миру в поисках новых открытий будете преодалевать могучие реки.

В путь!

Задание №1: «Быстрая пирога», команды сидятся ноги врозь и продвигаясь вперед скользящими движениями, гребут веслами-руками.

Инструктор: покорять высокие горы

Задание №2:«Горные хребты», родители принимают исходное положение стойка на коленях, упор вперед, дети «покоряют».

Инструктор: А может быть, вы будете лесниками,и поможете зверушкам пережить холодную зиму?

Родители: Кто лучший друг зверей и птиц:

Оленек, белок и синиц?

Может быть грибник? Печник?

Нет, конечно же лесник!

Задание №3:«Забрось припасы белочке в дупло» (метание мешочков в кольцо). Выигрывает команда забросившая больше всех мешочков.

Инструктор:А, может вы будете известными танцорами и покорите все сцены мира

Задание №4: «Танцы до упаду»(дети и родители танцуют танец «Чунга-чанга»). Выигрывает команда с самыми лучшими танцорами.

Инструктор: А может, вы будете искусными поварами.

Родители: Есть у повара черпак,

Печь, кастрюля и дуршлаг.

Будет деткам на обед

Суп, картошка и рулет.

(имитационными движениями показывают работу повара: помешать, попробовать, подсолить…)

Инструктор:А может вы будете отважными космонавтами!

Родители: Космонавт уже в полете,

До свидания, Земля!

Много месяцев к работе

Он готовился не зря!

Задание №5: «Космонавты»(дети и родители играют в игру «Космонавты»).

Правила игры: по площадке раскладываются обручи-ракеты. Каждая ракета предназначена для одного космонавта. Играющих на несколько человек больше чем ракет. Дети, проговаривая текст, идут по площадке:

Ждут нас быстрые ракеты

Для полета на планеты

На какую захотим

На такую полетим

Но в игре один секрет.

Опоздавшим места нет.

По окончанию слов дети разбегаются по ракетам. Кому не хватило выходят из игры, остальные по команде «Полетели» движутся по кругу, держа обручи в руках. По команде «На посадку!» приседают в обручах. Выигрывает команда член, которой останется последним в игре.

Инструктор: А может, вы будете высококвалифицированными программистами.

Родители: Горд программист не без причины,

Ведь учит он считать машины,

Что бы они прудились сами

Согласно заданной программе.

(движение пальцами рук вверх-вниз, глаза отслеживают на воображаемом мониторе набираемый текст)

Инструктор: А может, вы будете водителями?

Родители: Водитель умело автобус ведет,

Смотрит всегда на дорогу вперед.

Порою в обгоны пускается ловко –

Спешит к пассажирам на остановку.

Задание №6: «Асы на дорогах города» (пробежать с обручем-рулем вокруг стойки и обратно, кто быстрее (задание для пап).

Инструктор: А может вы будете спасателями?

Родители:Спасатель там,

Где случилась беда!

На помощь спасатель

Придет е нам всегда!

Задание №7: «Гуманитарная помощь» (переложить, передавая предметы: коробки, пластиковые бутылки, кастрюльки через строй из одной коробки в другую, чья команда быстрее).

Инструктор: А возможно вы будете массажистами? (массаж стоп с имитационными движениями в соответствие с текстом).

Рельсы, рельсы шпалы, шпалы

Ехал поезд запоздалый,

Из последнего вагона

Вдруг посыпался горох.

Пришли куры поклевали,

Пришли гуси пощипали,

Пришел слон, потоптал, потоптал.

Инструктор: А может вы будете столером?

Родители:Молоток в работе нужен,

И с пилой столяр наш дружен.

Любит он строгать, пилить.

Все сумеет смастерить!

Задание №8: «Умелые руки не знают скуки», (задание для пап вбить как можно больше гвоздей за единицу времени).

Инструктор:А может вы будете садовниками.

Родители:Садовник ножницами в миг

Ветки кустов и деревьев постриг.

Землю вокруг вскопал, порухлил,

Из лейки потом хорошенько полил.

Задание №9:«Цвети всегда цвети везде», (игра «Ромашка», побеждает команда сделавшая на полу самый красивый цветок из собственных тел).

Инструктор: Или же гидрометеорологами и будете проверять не дует ли ветер? (дыхательная гимнастика: вдох через нос, выдох через рот, посылая воздушный поцелуй зрителям).

Инструктор:А может вы будете судьями?

Родители:Судья объявляет решение суда.

Оно у него справедливо всегда!

Ведь он наизусть знает каждый закон

И как и когда применяется он.

Инструктор: Слово предоставляется нашим многоуважаемым судьям (подводят итоги, дают напутствия на будущее).

Инструктор: Все переворошив,

Намотай себе на ус –

Все работы хороши,

Выбирай на вкус!

Инструктор: Но, что бы всего этого достичь, нужно преодолеть трудный путь на поезде «Знаний». В него то я и предлагаю сейчас сесть.

Славно мы повеселились,

Поиграли, порезвились!

Расставаться нам пора,

До свиданье всем - пока!

Инструктор: По вагона! Поезд отправляется, следующая станция - жизнь!