Перспективный план по "Физическому развитию" в 1-ой младшей группе (1-ое полугодие)

Месяц

Тема/ Задачи

Осуществляемая образовательная деятельность

Совместная деятельность педагога и ребенка в непосредственно образовательной деятельности

Совместная деятельность педагога и ребенка в ходе режимных моментов

Организация образовательной среды для самостоятельной детской деятельности

взаимодействие с семьями воспитанников

Сентябрь.

1. Тема: «Малыши-крепыши впервые пришли в ясельки». Задачи: Познакомить детей с уголками групповой комнаты; их оборудованием, мебелью, назначением, игрушками.

Тема: «Бегите ко мне»(ФК) (33, 73)

Тема: «Догоните меня»(ФК)(33,74)

Утр. Гимнастика. Игр. Ситуация «Скажи как тебя зовут» (Б)

Гимнастика после сна. Игры-занятия по развитию движений «Прятки».

ПИ «Догони»

Игровое упражнение «Принеси мяч».

Самостоятельная двигательная активность детей.

Консультация «Ребёнок в детском саду».

2. Тема: «Мои друзья». Задачи: Учить детей доброжелательно относиться к детям и взрослым в детском саду. Развивать чувство уверенности в самом себе, чувство коллективизма. Развивать эмоциональную отзывчивость. Совершенствовать себя как личность.

Тема: «Бегите ко мне»(ФК) (33, 73)

Тема: «Догоните меня»(ФК)(33,74)

Утр. Гимнастика. Дыхательная гимнастика.

МПИ «Мои лошадки»

Гимнастика после сна. Беседа с использованием игрушек «Как игрушки по дружились» (З)

Самомассаж.

Музыкальная игра «Танец с погремушкой».

Игры-занятия по развитию движений «поднимемся на горку».

Ходьба обычным шагом и на носках.

Папка-передвижка для родителей «Что рассказать ребёнку о детском саде?»

3.Тема: «Мы знакомимся». Задачи: Учить детей расширять круг знакомств. Закреплять навыки знакомства с детьми. Развивать чувство уверенности. Воспитывать доброжелательное отношение к незнакомым людям.

Тема: «В гости к куклам»(ФК) (33, 75)

Тема: «Бегите ко мне» (ФК) (33,76)

Утр. Гимнастика. Игра «Поиграем в ладошки»

ПИ «Кто тише»

Гимнастика после сна. Игра «Назови соседа по имени»

Воздушные ванны.

Учимся образовывать круг.

Ходьба по скамейке

Развитие движений – прокатывание мяча в ворота.

Анкетирование с целью выявления родительских установок при организации занятий физической культурой.

4.Тема: «Наша группа». Задачи: Познакомить детей с групповой комнатой; учить ориентироваться в группе; развивать чувство безопасности и самосохранение; воспитывать бережное отношение к предметам, аккуратность.

Тема: «В гости к куклам»(ФК) (33, 75)

Тема: «Бегите ко мне» (ФК) (33,76)

Инд. Работа «Прокати мяч» Утр. Гимнастика. Экскурсия по группе (Б)

ПИ «Лови меня»

Гимнастика после сна. Ходьба по массажным дорожкам

Рассматривание картины «Мы играем»

ПИ «Через ручеек»

Игровое упр. «Где звенит»

Прогулка с физическими упражнениями.

Месяц

Тема/ Задачи

Осуществляемая образовательная деятельность

Совместная деятельность педагога и ребенка в непосредственно образовательной деятельности

Совместная деятельность педагога и ребенка в ходе режимных моментов

Организация образовательной среды для самостоятельной детской деятельности

взаимодействие с семьями воспитанников

Октябрь.

1. Тема: «Мой детский сад» (День воспитателя) Задачи: Вызвать у детей радость от нахождения в детском саду; развивать представления детей о детском саде как ближайшем социокультурном окружении: о сотрудниках детского сада, предметном окружении, о правилах поведения в ДОУ; формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми, между детьми и сотрудниками детского сада.

Тема: «Догоните мяч»(ФК) (33, 77)

Тема: «Бегите ко мне» (ФК) (33, 78)

Утр. Гимнастика

Экскурсия в спортзал. (Б)

ПИ «Мама-зайчиха догоняет ребят-зайчат»

Гимнастика после сна. Развивающая образовательная ситуация на игровой основе «Покажем кукле Кате, как мы умеем одеваться на прогулку». (З)

Рассматривание иллюстраций на тему «Дети в детском саду»

Игр. упр. «Перепрыгивание через лужи»

МПИ «Кто позвал?»

Игра «Принеси мяч»

Продолжать обучение дома «Обойди препятствие»

2. Тема: «Вкусные дары осени – фрукты». Задачи: Познакомить детей с плодами фруктовых деревьев. Закрепить знание о том, что фрукты растут в саду. Учить выделять характерные признаки фруктов. Воспитывать благодарное чувство к природе.

Тема: «Догоните меня» (ФК) (33,79)

Тема: «Догоните мяч»(ФК) (33, 80)

Утр. Гимнастика. Дыхательная гимнастика.

Гимнастика после сна.

Игра «Ау! Ау!» (тренировка работы органов зрения и слуха)

Игр. Ситуации «Что полезно» (З,Б)

Игра «Бусинки»

ПИ «Солнечные зайчики»

СРИ «Спортивный магазин»

Развитие движений – ползание на четвереньках в одном направлении к зрительному ориентиру. (ФК)

Консультация «Как заинтересовать ребенка физкультурой»

3. Тема: «Кладовая витаминов - овощи». Задачи: Обогащать представление детей об овощах, учить различать овощи на ощупь, по вкусу, познакомить с обобщающим понятие овощи, развивать зрительную память, зрительное внимание.

Тема: «Догони мяч»(ФК) (33,81)

Тема: «Через ручеек» (ФК) (33, 82)

Утр. Гимнастика Беседа о витаминах (З)

ПИ «Солнышко и дождик»

Гимнастика после сна. Солевое закаливание (З)

Игры-занятия по развитию движений «Мы топаем»

Игра «Достань яблочко» (36, 60)

Музыкально-ритмические игры «Потанцуем»

Беседа на тему «Двигательная активность»

4. Тема: «Листопад, листопад, листья жёлтые летят…» (Признаки осени). Задачи: Познакомить детей с осенними явлениями в природе. Уточнить приспособления птиц и животных в условиях данного сезона. Закрепит знания об осенней одежде человека. Развивать эмоциональную отзывчивость детей. Воспитывать радость от общения с природой.

Тема: «Солнышко и дождик» (ФК) (33,83)

Тема: «Солнышко и дождик» (ФК) (33,84)

Утр. Гимнастика. Беседа: «Как нужно одеваться осенью» (З)

ПИ «Беги к тому, что назову»

Гимнастика после сна. Точечный массаж.

МПИ «Разноцветные листочки»

Соберем листочки и сделаем «салют»

Игровые упражнения «Выбери мяч»

Практикум по освоению точечного массажа.

5. Тема: «Перелетные птицы». Задачи: Дать детям представление о домашних, диких птицах, о характерных особенностях птиц. Закрепит понятие о месте обитания (рядом с человеком, на воле). Воспитывать в детях бережное отношение к природе.

Тема: «Солнышко и дождик» (ФК) (33,83)

Тема: «Солнышко и дождик» (ФК) (33,84)

Утр. Гимнастика Игровая ситуация «Расскажем воробышку, как вести себя на улице и в группе» (Б)

ПИ «Птички и дождик»

Гимнастика после сна Ходьба по массажным дорожкам

МПИ «Цып,цып,цып, цып!»

Трудовое поручение «Накормим птичек»

Музыкально-ритмическая игра «Зашагали ножки»

Изготовление пособий в уголок по физ. воспитанию

Месяц

Тема/ Задачи

Осуществляемая образовательная деятельность

Совместная деятельность педагога и ребенка в непосредственно образовательной деятельности

Совместная деятельность педагога и ребенка в ходе режимных моментов

Организация образовательной среды для самостоятельной детской деятельности

взаимодействие с семьями воспитанников

Ноябрь.

1.Тема: «Труд врача. В гости к доктору Айболиту». Задачи: познакомить детей с профессией врача и медсестры. Развивать наблюдательность. Учить четко отвечать на вопросы, находить как можно больше слов. Воспитывать уважительное отношение к сотрудникам детского сада.

Тема: «Догоните меня» (ФК) (33,84)

Тема: «Догоните меня» (ФК) (33,85)

Утр. Гимнастика Пальчиковая игра «Мое настроение»

ПИ «Жуки», «Автомобили»

Гимнастика после сна. Точечный массаж

Беседа «Что делать, если заболел» (З)

Картинки о труде врача

Развитие движение - Лазание по лестнице.

Игра «Мой любимый мяч»

Консультация на тему: «Профилактика ОРВИ».

2. Тема: «Труд повара: Приятного аппетита!» Задачи: Дать представление детям о профессии повара, предметах, необходимых для его работы. Закрепить знания о сервировке стола, назначении предметов, умение действовать по четкому алгоритму. Воспитывать уважение к труду взрослых, культуру поведения за столом.

Тема: « Догони мяч»(ФК) (33,86)

Тема: «Догони мяч» (ФК) (33,87)

Утр. Гимнастика. Игровая ситуация «Поможем повару».

Беседа «Опасные предметы» (Б) Игра «Дождик»

Гимнастика после сна

Ходьба по массажным дорожкам

Пальчиковая игра «Этот пальчик дедушка»

МПИ «Ладушки, ладушки, я пеку оладушки»

ДИ «Опасные предметы» (Б)

ПИ «Колокольчик»

Консультация: «Полезные продукты питания»

3.Тема: «Труд помощника воспитателя». Задачи: Познакомить детей с трудом помощника воспитателя. Закрепить название предметов и орудий труда. Воспитывать уважение к труду взрослых. Продолжать знакомить детей с опасными предметами в целях безопасности жизни и здоровья.

Тема: «Солнышко и дождик» (ФК) (33,88)

Тема: «Солнышко и дождик» (ФК) (33,89)

Утр. Гимнастика Беседа «Как мы помогаем няне».

ПИ «Шалтай-болтай»

Гимнастика после сна Ходьба босиком

Игр. Упр. «Найди предмет»

Наблюдение за работой няни

Игр. Ситуация «Поможем няне навести порядок в группе» (Б)

МПИ «Поговорим»

Продолжать обучение дома «Обойди препятствие»

4. Тема: «Где купаются полотенца». Задачи: Дать детям представление о труде прачки, о бытовой технике, которая помогает ей выполнять работу; воспитывать трудолюбие, уважение к труду взрослых.

Тема: «Воробышки и автомобиль» (ФК) (33,90)

Тема: «Воробышки и автомобиль» (ФК) (33,91)

Утр. Гимнастика Игр. Упр «Научим Мишку умываться»

Наблюдение за насекомыми. Игра «Жук»

Гимнастика после сна. Выполнение КГН под песенку.

Игровая деятельность с песком.

МПИ «Разноцветные листочки»

Побуждение детей к самостоятельной деятельности «Искупаем игрушки»

Методические рекомендации «Культурно-гигиенические навыки детей».

Месяц

Тема/ Задачи

Осуществляемая образовательная деятельность

Совместная деятельность педагога и ребенка в непосредственно образовательной деятельности

Совместная деятельность педагога и ребенка в ходе режимных моментов

Организация образовательной среды для самостоятельной детской деятельности

взаимодействие с семьями воспитанников

Декабрь.

1. Тема: «Здравствуй зимушка-зима» (признаки зимы). Задачи: Знакомить детей с самыми характерными признаками зимы (зимой холодно, идет снег), со свойствами снега, учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи. Учить создавать простейшую сюжетную картину.

Тема: «Поезд»(ФК) (33,92)

Тема: «Поезд»(ФК) (33,93)

Утр.гимнастика СРИ «Оденем куклу на прогулку» (З)

ПИ «Дед Мороз»

Гимнастика после сна Самомассаж

ДИ «У нас порядок» (Б)

Пальчиковая игра «На дворе мороз и ветер»

Расчистим дорожку от снега Рассматривание картин о зиме.

Игра «Король ветров»

Беседа «Правильная одежда для прогулок»

2. Тема: «У кого какие шубки ». Задачи: Дать детям представление об одежде, которая защищает человека от холода и об «одежде» зверей, которая помогает перенести холодную зиму, защищает и маскирует от врагов. Дифференцировать сезонную, мужскую и женскую одежду. Познакомить с характерными признаками животных. Вызвать желание помогать тем, кому нужна помощь.

Тема: « Самолеты» (ФК) (33,94)

Тема: « Самолеты» (ФК) (33, 95)

Утр.гимнастика Дыхательная гимнастика

ПИ «Кот Васька»

Гимнастика после сна

Точечный массаж Игровое упражнение «Кошечка»

Игры-имитации «Зверюшки»

Развитие движений «Кот и мыши»

ПИ «Веселая Мурка»

Консультация на тему: «Развитие движений»

3. Тема: «Зимние забавы». Задачи: Закрепить знание детей о зимних развлечениях, закрепить понятие, что зимние развлечения характерны только для зимы. Развивать для детей творческую активность воображение и фантазию. Учить четко выполнять имитационные движения по показу взрослого.

Тема: « Пузырь» (ФК) (33, 96)

Тема: « Пузырь» (ФК) (33, 97)

Утр. Гимнастика Беседа «Зимние забавы» (Б)

ПИ «Снежинки»

Гимнастика после сна ДИ «У нас порядок» (Б)

Рассматривание картины «Зимние забавы»

Лепим снеговика

ПИ «Лошадки везут сани»

Рекомендации «Двигательная активность на прогулке»

4. Тема: «Здравствуй, Новый год!» Задачи: Создать у детей атмосферу праздничного настроения. Учить детей различать характерные признаки предметов различными анализаторами (глаза, нос, руки и т.д.) Развивать тактильную память. Воспитывать любовь к традиционным праздникам.

Тема: «Птички в гнездышках» (ФК) (33, 98)

Тема: «Птички в гнездышках» (ФК) (33,99)

Утр. Гимнастика Дыхательная гимнастика

ПИ «Дед Мороз»

Гимнастика после сна. Самомассаж Беседа о фейерверках (Б)

ПИ «Снежинки кружаться»

Игр.упр. «Заморожу»

Музыкально-ритмическая игра «Потанцуем»

Участие детей и родителей в Новогоднем утреннике.

5. Тема: «Новый год у ворот!» Задачи: Способствовать накоплению ребёнком ярких впечатлений о зиме и новогоднем празднике; развивать эмоциональную отзывчивость и разнообразие переживаний в процессе общения с зимней природой; вовлекать детей в элементарную исследовательскую деятельность по изучению качеств и свойств объектов неживой природы.

Тема: «Птички в гнездышках» (ФК) (33, 98)

Тема: «Птички в гнездышках» (ФК) (33,99)

Утр. Гимнастика Игровые упражнения

ПИ «Найди свой домик» Развитие движений – прыжки между предметами, с их огибанием.

Гимнастика после сна Воздушные ванны

Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колена.

ПИ «Поймай снежинку».

Игровые упражнения «Покружись, покружись!»

Рекомендации по соблюдению режима дня в праздничные дни

Автор: Малышева Марина Владимировна