Конспект НОД по физическому развитию

КОНСПЕКТ ОРГАНИЗАЦИИ НЕПРЕРЫВНОЙ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ ПО ТЕМЕ: «ЗАДАНИЯ ОТ ИММУНЕЛЕ»

ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ:

«Физическое развитие»: обогащение двигательного опыта, совершенствование навыков и умений выполнения основных движений; сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, профилактика нарушений осанки и плоскостопия детей; увеличение моторной плотности занятия; развитие интереса к спортивным занятиям; развитие быстроты реакции, ловкости и самостоятельности; воспитание у детей потребности в физической культуре.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

«Познавательное развитие»: умение работать по заданному алгоритму; «Социально-коммуникативное развитие»: развитие игровой деятельности детей, развитие способности к взаимодействию с другими детьми, приобщение к общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, формирование морально-волевых качеств, целеустремлённости, настойчивости, смелости, выдержки. «Речевое развитие»: обогащение словарного запаса дошкольников. «Художественно-эстетическое развитие»:воспитание художественно-эстетического вкуса, умения слышать музыку и выполнять упражнения под неё.

Планируемые результаты ННОД: формирование основных физических качеств детей и потребности в двигательной активности, умения выполнять правильно основные виды движений, выполнять физические упражнения с гимнастическими палками из разных исходных положений чётко и ритмично, в заданном темпе, под музыку и без неё, по вербальной и невербальной инструкции педагога, развитие способности самостоятельно действовать в различных видах деятельности, планировать свои действия и направлять их на достижения цели.

Интегративные качества: физически развитый, любознательный, активный, эмоционально отзывчивый, способный управлять своим поведением и планировать свои действия; овладевший предпосылками учебной деятельности; овладевший умениями и навыками, необходимыми для физического развития.

Предпосылки УУД: коммуникативные - владеть элементами культуры общения, умение слушать и слышать, умение слушать взрослого и выполнять его инструкции; регулятивные – выполнять по заданному образцу и правилу, используя ранее накопленный опыт, умение сохранять заданную цель, умение видеть указанную ошибку и исправлять её по указанию взрослого; личностные – осознание своих физических возможностей, умение оценивать свои достижения.

Оборудование и материал для педагога: мультимедиа, диск с музыкой, свисток, игрушка Иммунеле, карточки с заданиями, гимнастическая палка.

Оборудование для детей: гимнастические палки, гимнастические скамейки, кубики ( 5 штук), мешочки с песком, ленточки для подвижной игры.