Моделирование системы работы с одарёнными детьми

Работа с одаренными детьми в школе должна способствовать созданию условий для развития творческих способностей в системе личностно - ориентированного обучения. Именно поэтому синергетический подход должен стать основой построения модели работы с одаренными детьми как открытой системы. Этот подход акцентрирует внимание на согласованности взаимодействия частей при образовании системы как единого целого. В связи с этим основополагающей идеей при разработке модели работы с одаренными детьми является интеграция всех видов деятельности: учебной, внеклассной, внеурочной, внешкольной, воспитательной, которая предполагает переход от педагогики мероприятия к педагогике сотрудничества и сотворчества.