план-конспект занятия через аппликацию / средняя группа /

конспект занятия по ознакомлению детей средней логопедической группы с русским народным прикладным искусством через аппликацию " Матрешки в хороводе " ЗАДАЧИ: ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: 1. Воспитывать умение работать коллективно. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: 1. Закреплять навыки вырезания силуэта матрешки из листа бумаги, сложенного пополам по предварительно нарисованному контуру. 2. Развивать самостоятельность и творческое воображение, предоставляя детям свободу в выборе средств и способов выполнения аппликации. Развивать чувство цвета и композиции при " построении" узора, размещении его на предложенной форме. Развивающие: 1. Продолжать прививать детям любовь к русскому народу прикладному искусству. ОБОРУДОВАНИЕ: Матрешки разного размера, образцы готовых изделий - матрешек для демонстрации детям, демонстрационная лесенка, цветная бумага разорванная на мелкие части ( элементы мозаики ). Листы белой бумаги с изображенным контуром 1/2 силуэта матрешки, клей, ножницы, кленка, тряпка, подставка для кисточек, поднос, фломастеры - индивидуально для каждого ребенка. Магнитофон, аудиозапись. Пано с изображением поляны. Ход занятия: Воспитатель: Дорогие дети ! К нам сегодня пришли гости. Они хотят посмотреть, как мы с вами занимаемся. Давайте поздороваемся с ними !

дети здороваются.

Воспитатель: А теперь, дорогие ребята, внимательно послушайте загадку и отгадайте ее: Мы - веселые девчушки , И большие хохотушки, Ты нас тронь и посмотри- Кто там спрятался в нутри? 1, 2, 3, 4, 5, Нас попробуй сосчитать! Дети ( отвечают хором ): Матрешка! Воспитатель: Правильно! Посмотрите дети, сколько разных матрешек сегодня пришли к нам в гости! Давайте рассмотрим их! ( дети рассматривают матрешек ). Скажите, дети, а какие узоры, изображенные на матрешках, вы видите? дети ( цветы, листья, завитки, точки ) Воспитатель: Правильно! молодцы! Дети, скажите, красками каких цветов расписаны матрешки? дети ( красным, зеленым, желтым, синим - перечисляют цвета ) В-ль: Правильно, дети! Вот сколько цветов вы знаете! И сегодня наше занятие по аппликации будет необычное. Вы будете делать вот такую необычную матрешку ( вот такую ). Вы можете ее украшать вот этими кусочками цветной бумаги. Наклеивать их будете на заготовки-матрешки, которые мы вырежем сами! Давайте сначало немного отдохнем. Встаньте около своих стульев, и прдставим что вы-матрешки. ( физкультминка любая ) В-ль: Отдохнули! А теперь, приступим к работе. Берем лист бумаги, сложенный пополам, с нарисованным силуэтом матрешки в левую руку, а ножницы в правую. Когда ваши матрешки будут вырезаны, возьмем фламастер, сначало нарисуем волосы, глаза, нос, рот, а потом украшаем сарафан матрешки бумажной мазаикой. ( воспитатель следит за осанкой детей ) Матрешки у вас получаются замечательными!- яркие, красочные, не похожие друг на друга. А теперь , чтоб вашим матрешкам небыло скучно, я буду их наклеивать на " волшебный лист " Прошу трех детей поднять руку вверх, если ваша матрешка будет готова. ( раклеиваются матрешки на волшебное пано ). Матрешкам очень весело на поляне. Они хотят вас отблагодарить , конфетами. Угощайтесь, дети! Вот наше занятие и закончено. Вы хорошо потрудились и теперь можете отдохнуть.

ию средней логопедической группы с русским народным прикладным искусством через аппликацию
Автор: Филоненко Галина Михайловна