Основные приёмы работы с листьями деревьев

ОСНОВНЫЕ ПРИЁМЫ РАБОТЫ С ЛИСТЬЯМИ ДЕРЕВЬЕВ

Природа – источник духовного, познавательного и эмоционально-эстетичного обогащения детей. Природа окружает ребенка с ранних лет. Детей всегда привлекают яркие цветы и разнообразные деревья, кусты, насекомые, животные. Разнообразный мир природы пробуждает у детей живой интерес, способствует развитию эмоциональной сферы детей, воспитывает чуткое внимательное отношение ко всему живому. Ребенок, полюбивший природу, не будет наносить ей вред.

Рассматривая такой природный материал как листья деревьев, ребёнок обращает внимание на их размер, цветовую гамму, любуется изящностью форм. У детей формируются умения творческого экспериментирования с листьями: составлять букеты, пейзажи, фигуры животных. Качество и выразительность таких работ достигается при помощи умения подметить в данном природном материале (листья деревьев) сходство с предметами действительности, усилить это сходство и выразительность дополнительной обработкой с помощью инструментов. Например, можно соотнести форму листьев с ёжиком, хвостом рыбы, головы лисы, медведя, собачки и т.п. Листья деревьев в данном случае становятся и материалом, и инструментом изготовления творческих работ.

Применяя в своей продуктивной деятельности разнообразные приёмы работы с листьями, дети участвуют в удивительном творческом процессе, результатами которых становится создание какого-либо конечного творческого продукта. Это могут быть предметы для украшения группы, праздничных мероприятий; сувениры для близких людей, элементы игр (см. Приложение).