Направление опыта: Организация внеурочной и воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС дошкольного, общего образования. Тема опыта: Организация дополнительного образования в рамках реализации образовательной программы художественно – э

Тестопластика – одна из самых популярных техник среди мастеров народных промыслов. Из теста издавна выпекали не только хлеб, но и декоративные изделия. Фигурки из соленого теста, связанные с мифологией и разными праздниками, были найдены археологами в жилищах древних римлян. В Китае с XVII века делали марионеток из теста. В Гималаях используют деревянные формы для изготовления жертвенных культовых фигур из ячменной муки.

Соленое тесто эластично, его легко обрабатывать, изделия из него долговечны. Мука, соль, вода и капелька масла – все, что понадобится для создания шедевра. Замешали тесто и лепите! Потом «налепленное» раскрашивается красками, украшается всяческими блестками, бусинками, тряпочками. Тесто можно окрасить любой краской – гуашь, акрил, акварель и т.д. Главное тут пытливый ум, природное любопытство и желание создавать, постоянно творить что-то новое, не взирая на устоявшиеся правила.

Соленое тесто – это замечательный материал для поделок с детьми. Его можно даже съесть, лепить могут даже самые маленькие. Тесто очень пластичное и позволяет проработать мелкие детали. На тесте остаются замечательные отпечатки от любых предметов – пуговицы, ладошки, вилки, гвоздика, расчески, ткани – любой предмет, рельеф которого вам интересен.

В.А. Хоменко, К.Н. Силаева считают, что нетрадиционный вид деятельности как «Тестопластика» является разновидностью изобразительной деятельности с элементами ручного труда.

Тестопластика укрепляет силу рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются, ребёнок подготавливает руку к освоению такого сложного навыка, как письмо. Этому всему способствует хорошая мышечная нагрузка пальчиков. При изготовлении поделок ребёнок учится концентрироваться и сосредотачиваться, развивается усидчивость. Кроме того, благотворно влияет на нервную систему в целом. Главное, чтобы занятия были интересны детям.

В основу программы легли концепции личностно ориентированного обучения и воспитания детей Л.И. Бажович, В.Н. Слободчикова, Е.В. Бодаревской, деятельностного подхода к организации обучения А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина.

Организация дополнительных занятий по программе «Разноцветное чудо», учитывает важность проблемы по развитию ручных умений и тот факт, что развивать руку ребенка надо начинать с раннего детства. Занятия тестопластикой способствует развитию таких психических процессов, как: внимание, память, мышление. Они развивают умение ориентироваться в пространстве, улучшают сенсомоторную координацию детей, способствуют развитию творческих способностей.

Дополнительные занятия с детьми по программе «Разноцветное чудо» является благоприятной почвой для испытания детьми фундаментальных человеческих потребностей. В сфере общения на занятиях лепкой из соленого теста в существенной степени формируется характер ребенка, в частности, такие качества, как инициативность, уверенность в себе, настойчивость, упорство, аккуратность и др.

Одной специфической чертой лепки из соленого теста является тесная связь с игрой. Объемность выполненной фигурки стимулирует детей к игровым действиям с ней. Такая организация занятий в виде игры углубляет у детей интерес к лепке, расширяет возможность общения с взрослыми и сверстниками.

Дополнительные занятия по программе «Разноцветное чудо» тесно связаны с занятиями по ознакомлению с окружающим, с обучением родному языку, с ознакомлением художественной литературой, с наблюдением за живыми объектами, экспериментированием.

Список используемых источников:

1. Кискальт И.Т. «Соленое тесто». «АСТ - пресс» Москва 2001 г.

2. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет Лыковой И.А., М.,2006г.

3. Рубцова Е.В. Фантазии из соленого теста, 2008г.

4. Халезовой Н.Б. Декоративная лепка в детском саду / Под ред. М.Б. Халезовой-Зацепиной, 2008г.

5. Хоменко В.А. Соленое тесто: шаг за шагом. Харьков, 2007г.

6. Хананова И.Н. Соленое тесто. М., 2006г

7. Чаянова Г.Н. Соленое тесто. М., 2005г.