«Ёжики».
Подготовила воспитатель ГБДОУ №47 Гончаренко Е.М.
Конспект непрерывной образовательной деятельности в младшей группе.
Тема: «Ёжики».
Интеграция образовательной деятельности:
-Закрепление знания цвета(красный, жёлтый, зеленый, синий);
-Развитие мелкой моторики рук;
-Обучение ориентированию в помещении.
Педагогические технологии:
-Игровая
Задачи:
Образовательные:
Закрепление знания цвета(красный, жёлтый, зелёный, синий).
Развитие мелкой моторики рук. Обучение ориентированию в помещении.
Материал: Прищепки четырех цветов(красные, желтые, зелёные, синие). Они выполняют роль колючек. Ёжики тех же четырех цветов.
Плюшевый или резиновый ёжик несколько большего размера, чем ёжики-малыши.
Предварительная работа:
По группе в укромных местах расставлены игрушки-ёжики(по числу детей). На столах лежат цветные картонки, на каждой из них по четыре прищепки, того же цвета, что и картонка.
Ход непрерывной образовательной деятельности.
Начинаем с пальчиковой гимнастики, сопровождаемой текстом:
Повстречал ёжонка ёж:
«Здравствуй, братец! Как живёшь?»
(упражнение проводится сначала одной рукой, затем- другой,, потом обеими руками)
Воспитатель: Ребята , к нам в гости сегодня пришёл ёж.
(Показывает детям игрушку-ёжа, дети его трогают, здороваются с ним)
Ёж: Я шёл к вам в гости со своими друзьями, а они по дороге потерялись.
Воспитатель: Ребята, поможем ёжику найти его друзей?
(Дети ищут по группе ежей, и, найдя их, приносят воспитателю.
Тот рассматривает вместе с ними ежат. Выясняет, какого цвета они.)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, а у ежат колючек нет!
Ежик, а где их колючки?
Ёж: Они их дома забыли.
Воспитатель: Поможем ежатам вернуть иголочки на спину?
Но для этого нужно найти домик такого же цвета, как и ежонок.
Посмотрите на столы-там лежат картонки разного цвета-это домики наших ежат. Ислам, у тебя ежик какого цвета?
(Ребёнок отвечает) Значит , иди к столу и ищи домик такого же цвета. (Воспитатель выясняет, какого цвета у ребят ёжики, и предлагает каждому найти домик такого же цвета.)
Воспитатель: Посмотрите, в каждом домике лежат потерянные иголочки, давайте их прикрепим к каждому из ежат.
(Дети выполняют задание, а воспитатель помогает сам или просит уже выполнивших задание помочь остальным.)
Воспитатель: Молодцы , ребята! Ёжик, а тебе понравилось?
Ёж: Да!
Воспитатель: А теперь давайте отнесем наших ежиков на коврик и станцуем для них.
(В конце занятия дети исполняют любой известный им танец под весёлую музыку)
Автор: Гончаренко Екатерина Михайловна