Конспект НОД по аппликации в средней группе "Бусы на ёлку"

Конспект НОД по аппликации в средней группе « Бусы на ёлку»

Воспитатель Бажутина Р. И.

Программное содержание: Учить вырезать предметы круглой формы из квадрата,

срезая и закругляя углы; при наклеивании чередовать бусины по форме, располагать с лева на право и с права на лево, сохраняя закономерность. Учить правильно держать ножницы. Закреплять приёмы аккуратного наклеивания. Развивать творческие способности детей.

Словарная работа: ножницы, бусины, срезать углы, закруглять углы, разноцветные.

Материал: цветная бумага, клей, кисти, ножницы, салфетки, клеёнки, образец, силуэты

ёлочек.

Ход занятия: Ребята, сегодня в нашу группу пришло письмо. Вот оно.

( рассматривание конверта). Как вы думаете, кто его прислал? ( ответы детей)

Давайте его прочитаем. ( воспитатель читает письмо:

- Здравствуйте ребята. Меня зовут Нюша. Скоро праздник Новый год и я решила подарить своим друзьям ёлочки. Вырезала для всех. Но у меня получились совсем не праздничные ёлочки. А почему, я не знаю. Помогите мне, пожалуйста.)

Что ребята, поможем Нюше. Вот ёлочки.( воспитатель достаёт из конверта ёлочки)

А что же мы можем сделать, чтобы они стали красивыми? (украсить ёлочки)

А чем украшают ёлки к празднику? ( ответы детей) Ребята, а я кажется придумала.

Давайте украсим ёлочки бусами. У меня как раз такие ёлочки есть. Вот они.

Вам они нравятся? Какие бусы на этой ёлке?( круглые, треугольные, большие, разноцветные )

А как они расположены? Какая бусина идет первой? А за ней? Потом какая? Что про их расположение можно сказать?( они чередуются). И располагаются начиная с верхней нити слева направо, а затем с права на лево. И чередование бусин не нарушается. (Затем рассматривание другой ёлочки.)

У вас на тарелочках есть уже готовые бусины. Артем какой формы у тебя бусины?

А где же мы возьмём круглые бусы?( вырежем). Как вырезать круглую бусину? Давайте вспомним. Вот у вас в розеточках лежат квадратики из них-то и будете вырезать круглые бусины. ( Показ и объяснение воспитателя). Ребята, а как можно быстрее вырезать бусы? Вот все бусины готовы. Что же делать дальше? Серёжа, напомни нам, как мы будем наклеивать бусины на ёлочку. ( уточняют порядок выполнения работы). И не забудьте, что бусины у нас чередуются.

Физминутка « Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише - ёлочка растёт всё выше»

Пальчиковая гимнастика. Давайте сделаем зарядку для наших пальчиков.

Теперь можно приступать к работе. Но сначала покажите, как правильно держать ножницы. Напомните, как же нужно обращаться с ножницами?( уточняются правила обращения с ножницами). Приступайте к работе.

(Дети выполняют работу. Воспитатель по ходу выполнения задания, даёт детям указания, проводит индивидуальную работу). Кто вырезал все бусины сначала их раскладывает на своей ёлочке.

Ребята, кто закончил работу, свою ёлочку принесите на мольберт и наведите порядок на своём столе. Посмотрите, какие ёлочки у нас получились.

Все такие красивые, нарядные. София, какая ёлочка тебе понравилась больше всех? А почему она тебе понравилась? Артем, а чем тебе понравилась эта ёлочка?

( проводится анализ детских работ) Молодцы! Все постарались. Мы положим их в конверт и отправим Нюше. Я думаю она будет очень рада. Ребята ,а в конверте сюрприз. Нюша на память прислала нам медальки с изображением своих друзей.