Конспект мастер – класса по аппликации в технике-квиллинг «Одуванчики»

Конспект мастер – класса
по аппликации в технике-квиллинг
«Одуванчики»

Конспект мастер – класса

«Одуванчики в технике-квиллинг»

Цель: Способствовать сближению детей и родителей в творческом процессе.

Задачи:

· Создать благоприятные условия для совместной работы воспитатель-родитель-ребенок.

· Обучить практическим приемам изготовления одуванчика в технике квиллинг.

· Через занятия квиллингом повысить уровень развития моторики, мышления, внимания, памяти, творчества.

· Воспитывать интерес к совместному творческому процессу.

· Оказать практическую помощь в изготовлении одуванчиков.

· В процессе работы воспитывать усидчивость, аккуратность при выполнении, эстетику, интерес.

Материалы и оборудование:
Образец аппликации.

Фото или картинки одуванчика.

Бумага зеленого, голубого цвета, желтого цвета.

Шаблон листа одуванчика.

Ножницы, клей, зубочистка.

Предварительная работа:
Разучивание стихотворения «Одуванчик придорожный…»
Подвижная игра на прогулке "Найди такой же цветок"
Рассматривание иллюстраций и сюжетных картинок на данную тему
Беседа о цветах
Просмотр мультфильма "Почему у одуванчика толстые щёки"

Ход:

Воспитатель: За окнами весна- чудесное время пробуждения природы от зимнего сна. Возвращаются с юга птицы, появляется первая листва, зацветают первые цветы. А сейчас я загадаю мамам загадки, а ребята могут подсказывать.

Он – цветочный принц-поэт,

В шляпу желтую одет.

Про весну сонет на бис

Прочитает нам ... (нарцисс)

Их в Голландии найдете,

Там везде они в почете.

Словно яркие стаканы,

В скверах там цветут ... (тюльпан)

На проталинках лесных
Видим цветики весны:
Беленькие, нежные
Первые... (подснежники).
*
Жёлтый, белый, голубой;
На земле растут пустой.
У весны есть фокусы:
Распустились... (крокусы).
*
Под забором, у калитки,
Вот, смотри и не дыши:
Как горошины на нитке
Беленькие... (ландыши).
*
Он спешит весне навстречу,
Я везде его замечу:
Жёлтенький кафтанчик
Носит... (одуванчик).

Воспитатель: Сегодня я Вам покажу как сделать одуванчики в технике квиллинг.
Техника квилинг – это вид рукоделия, суть которого заключается в накручивании и моделировании с помощью маленького инструмента ( зубочистки), бумажных полосок шириной в несколько миллиметров и при помощи полученных форм создавать самые различные композиции, очень нравится детям.
Занятия квиллингом – это не только развитие моторики, воображения, внимания, мышления, эстетики и т. д., но и колоссальные возможности реализовать свои творческие возможности.

1.Приступаем к изготовлению цветов. Для этого берем лист цветной двусторонней бумаги для ксерокса, расчерчиваем его на полоски размером 2 см. Лист разрезаем на полоски.
2.Полоски с одной стороны режем соломкой, от края оставляем несколько миллиметров. Чем уже соломка, тем пышнее цветок.

3.Начинаем собирать цветок. Сначала скручиваем серединку цветка. Для этого берем полоску шириной 2 см, продеваем ее в прорезь инструмента для квиллинга (зубочистка) и туго закручиваем, периодически подклеивая середину полоски. Конец полоски подклеиваем.

Цветок снимаем с инструмента и раскрываем.
4.Хорошо "распушаем", затем продавливаем изнутри конусом и проклеиваем.
Важно сначала распушить рулон, иначе потом бахрома склеится снизу и будет хуже пушиться. Хорошо "распушаем", затем продавливаем изнутри конусом и проклеиваем.
5.Пока цветок еще не высох - займемся листьями.
Складываем бумагу с краю. Вырезаем модуль по форме будущего листа и в сложенном виде вырезаем "зазубринки".
Такими одуванчиками можно украсить открытку, а можно сделать картинку.

Если дети устали, проводится физкультминутка.

Физкультминутка.
На лугу растут цветы
Небывалой красоты. (Потягивание - руки в стороны) К солнцу тянутся цветы.
С ними тянемся и мы. (Потягивание - руки вверх)
Ветер дует иногда, Только это не беда. (Махи руками в стороны) Наклоняются цветочки, Опускают лепесточки. (Наклоны вперед)
А потом опять встают (Выпрямляются, руки на поясе)
И по-прежнему цветут. (Руки на поясе, наклоны головой в стороны)

По окончании работы:
Воспитатель: Ребята, вы очень постарались с мамами, пришло время посмотреть, что же получилось. Какая красота получилась.
Самое главное, что вы творили вместе с родителями, а вместе работать веселее и легче. Большое спасибо всем мамам и ребятам.