Главная / Старшие классы / Русский язык

программы по русскому языку и литературе Методические материалы, ресурсы интернета: Энциклопедия "Кругосвет" - http://school-collection.edu.ru Произведения искусства из собрания Государственной Третьяковской галереи  - http://school-collect

Скачать
338 КБ, 318612.doc Автор: Субботина Валерия Юрьевна, 20 Мар 2015
Скачать
35.75 КБ, 318613.docx Автор: Субботина Валерия Юрьевна, 20 Мар 2015
Скачать
37.94 КБ, 318614.docx Автор: Субботина Валерия Юрьевна, 20 Мар 2015
Скачать
267 КБ, 318615.doc Автор: Субботина Валерия Юрьевна, 20 Мар 2015
Скачать
372 КБ, 318617.doc Автор: Субботина Валерия Юрьевна, 20 Мар 2015
Скачать
276.5 КБ, 318618.doc Автор: Субботина Валерия Юрьевна, 20 Мар 2015
Скачать
289.5 КБ, 318620.doc Автор: Субботина Валерия Юрьевна, 20 Мар 2015
Скачать
205.5 КБ, 318622.doc Автор: Субботина Валерия Юрьевна, 20 Мар 2015

Это учебные программы для общеобразовательной школы по русскому языку и литературе.

Главная цель обучения родному языку в школе заключает­ся в том, чтобы обеспечить речевое развитие учащихся, успеш­ное овладение основными видами речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи: способностью осознанно восприни­-
мать звучащую речь (умение слушать) и печатное слово(умение читать); грамотно, точно, логически стройно, вы­разительно передавать в устной и письменной форме собствен­ные мысли, учитывая условия общения (умения говорить и писать).

В соответствии с целью обучения в данной программе усиле­на речевая направленность курса. Это проявляется прежде все­го в том, что центральной единицей обучения становится текст как речевое произведение, речевое высказывание, а раздел «Текстоведение» последовательно изучается во всех классах рассре­доточенным образом, т.е. в течение всего учебного года.

В связи с этим в основу курса положен утвердившийся в со­временной лингвистике триединый взгляд на языковое явле­ние: анализ его значения, формы и функции в их взаимосвя­зи и зависимости. Эта установка в первую очередь требует по­вышенного внимания к семантической стороне языка, выяс­нения «скрытой от глаз» внутренней сути языкового явления.

Зависимость формы и содержания наглядно раскрывает­ся, когда внимание учеников обращается на смысловое на­полнение регулярных языковых элементов, формально вы­раженных в виде типичных моделей, схем, конструкций.

Последовательное применение в обучении принципа три­единого взгляда на явления языка помогает по-новому подой­ти к решению очень важной методической проблемы, которая заключается в реализации внутрипредметных связей, т.е. в стремлении анализировать каждое изучаемое явление не изо­лированно, а во всем многообразии его связей с другими язы­ковыми явлениями и закономерностями.

Особенно ярко раскрываются причинно-следственные свя­зи разных сторон одного и того же явления, когда для анализа предлагаются языковые факты, имеющие частичное или полное внешнее сходство.

Идея трехмерного анализа языкового факта (с точки зрения его смысловой наполняемости, формы выражения и функци­онального назначения) пронизывает весь курс обучения русскому языку в целом, что нашло отражение даже в необычной форме подачи материала в программе, где предусмотрена не только описательно-классификационная характеристика си­стемы языка, но и указание на особенности употребления в письменной и устной речи названных в программе языковых единиц. Таким образом, в настоящей программе усилено вни­мание к проблеме поиска правильных, наиболее точных в смысловом отношении, стилистически и ситуативно умест­ных, выразительных средств языка в соответствии с целями и содержанием речи.

Свободное и уместное использование средств языка в рече­вом общении требует от человека не только хорошего знания системы родного языка и владения правилами употребления в речи языковых единиц, но и соблюдения правил речевого по­ведения, поэтому программа уделяет большое внимание развитию навыков использования в речи элементов русского речевого этикета.

Речевая направленность курса предполагает усиленное вни­мание к проблеме формирования навыков выразительной речи, воспитания любви к русскому языку, гордости за род­ной язык, интереса к его изучению. Решению этой задачи, в частности, служит систематическая и целенаправленная де­монстрация эстетической функции родного языка, знакомст­во с его изобразительными возможностями, наблюдение за ис­пользованием разнообразных языковых средств в лучших об­разцах художественной литературы, в которых наиболее пол­но проявляется изобразительно-выразительная сила русского языка. Многоаспектная языковая работа с литературными тек­стами позволяет не только совершенствовать важнейшие ре­чевые умения, но и сформировать элементарные навыки лин­гвистического анализа и выразительного чтения художествен­ного произведения. Таким образом, уроки русского языка ста­новятся, по сути дела, уроками русской словесности, на которых постигаются истоки выразительности и красоты русской речи.

Отличительная особенность данного курса - внимание к воп­росам истории развития родного языка.


Автор: Субботина Валерия Юрьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ программы по русскому языку и литературе Методические материалы, ресурсы интернета: Энциклопедия "Кругосвет" - http://school-collection.edu.ru Произведения искусства из собрания Государственной Третьяковской галереи  - http://school-collect Субботина Валерия Юрьевна 20 Мар 2015
разное Интернет-ресурсы по русскому языку и литературе Интернет-ресурсы по русскому языку и литературе Щеняева Наталья Васильевна 1 Апр 2015
документ Тематическое планирование по русскому языку и литературе                                                         &n Головочёва Нина Михайловна 20 Мар 2015
документ Методические материалы "Система работы учителя по подготовке учащихся к ЕГЭ по русскому языку"         Программа курса «Практическая стилистика русского языка»  предусматривает углублённую Куртышева Нина Александровна 20 Мар 2015
документ Готовимся к ЕГЭ. План самостоятельного посещения Государственной Третьяковской галереи. Опрышко Елена Анатольевна 21 Мар 2015
документ Урок по алгебре в 8 классе по теме "Квадратный корень из произведения и частного" передачу, (на доске        графиком является парабола. вешается страничка        Св Кузьмина Елена Владимировна 1 Апр 2015
документ СТАТЬЯ ПРИМЕНЕНИЕ АВТОРСКОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АРТ-ЛОТО "ШЕДЕВРЫ ТРЕТЬЯКОВСКОЙ ГАЛЕРЕИ" (из опыта работы) Онегина Инна Ростиславовна 6 Апр 2015
документ Интернет-ресурсы по русскому языку и литературе Анисина Елена Анатольевна 20 Мар 2015
документ Интернет-ресурсы по русскому языку и литературе Морозова Елена Александровна 20 Мар 2015
разное Конспект урока - мастерской по русскому языку " Солнце"                                                       Милютина Н.В. 1 Апр 2015
документ Открытый урок по английскому языку в 5 классе. "English school timetable. Robin`s school is magic". Еремина Наталья Анатольевна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по русскому языку для 1 класса "Школа 2100" УТВЕРЖДАЮ:                              Ногачевская Ольга Леонидовна 1 Апр 2015
документ Рабочая программа по русскому языку по программе "Школа России" 1 класс. Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 1 класс. ФГОС Никифорова В.В. РАССМОТРЕНО                       &nb Сентякова Ольга Фёдоровна 8 Фев 2016
документ Урок по русскому языку по теме "Обобщение знаний об именах прилагательных и существительных" (4-й класс)                         Урок по русскому языку по теме "Обобщение знаний Банникова Наталья Олеговна 1 Апр 2015
документ внеклассное мероприятие по русскому языку "Путешествие в мир слов" Литература:                                                Соловьева Татьяна Алексеевна 1 Апр 2015
документ Контрольные и проверочные работы по русскому языку 3 класс                       Контрольная работа по русскому языку                         Сутягина Марина Александровна 5 Апр 2015
документ Технологическая карта урока Функции у = хn (nєN), их свойства и графики   http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c5034661-7cb2-4e76-b82e-cb328bc0ca41/index.html http://www.fcior.edu.ru/card/6031/stepennaya-funkciya-s-naturalnym-pokazatelem-ee Хафизова Фанзеля Кашбеевна 19 Мар 2016
разное Видеоклип по английскому языку " School and daily routines " Глинчева Надежда Михайловна 1 Апр 2015
документ Рабочая программа по русскому языку 5 класс по программе Т.А.Ладыженской (ФГОС) УрокиРусского.ru видеоуроки и материалы по русскому языку [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.urokirusskogo.ru/ Зайнуллина Галина Файзулловна 20 Мар 2015
документ Рабочие программы по русскому языку и литературе в 7 классе  I. Пояснительная записка. III. Требования к уровню подготовки учащихся Клочкова Татьяна Ивановна 9 Сен 2015
презентация, документ Рабочая программа факультативного курса по литературе 5 (6) класс "Чем пахнут ремёсла?"                                   «Живительная сила искусства&raqu Кормашова Надежда Сергеевна 9 Мая 2015
разное Подготовка к Государственной итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе Методические рекомендации Алиева Светлана Борисовна 1 Апр 2015
разное Подготовка к Государственной итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе Методические рекомендации Алиева Светлана Борисовна 1 Апр 2015
документ Элективный курс по выбору для 9 класса "Основы общей экологии" (17 часов) Статья. Лес и лесные ресурсы ХМАО-Югры и их экологическое состояние                             Бударина Евгения Николаевна 5 Апр 2015
документ Доклад "Развитие связной речи младших школьников через игровую деятельность"                                       Из всех…знаний и умений сам Публикова Светлана Вячеславовна 30 Мар 2015
презентация Отчёт по теме самообразования "Нестандартные формы и методы проведения уроков, как один из путей повышения познавательной деятельности учащихся" Волкова Елена Ивановна 20 Мар 2015
документ Методические рекомендации по проблеме единого государственного экзамена по русскому языку и литературе Методические рекомендации по проблеме единого государственного экзамена по русскому языку и литературе 2008/2009 учебный год Юлия Аркадьевна Меллес 31 Мар 2015
документ Программа элективного курса по русскому языку"Трудные вопросы грамматики. Грамматическая омонимия"                                           Таланова Наталья Викторовна 1 Апр 2015
документ Памятка "Работа над ошибками по русскому языку"       а) Подчеркни мягкий знак ( ь) и согласную перед ним.       б) Запиши ещё три  слова на эту орфограмму.       а) Выпиши предложение правильн Шевчук Татьяна Робертовна 1 Апр 2015
документ Рабочие программы по литературе и русскому языку для 7, 9 кл. Контрольная работа по теме "Бессоюзные сложные предложения" Шевцова Людмила Григорьевна 20 Мар 2015
документ Рабочие программы по литературе и русскому языку для 7, 9 кл. Контрольная работа по теме "Бессоюзные сложные предложения" Шевцова Людмила Григорьевна 20 Мар 2015
документ Конспект урока по русскому языку Тема урока: Слова с удвоенными согласными. Конспект урока по русскому языку 1 класс  Тема:"Слова с удвоенными согласными"                         & Капаева Гульчере Ремзиевна 31 Мар 2015
презентация, документ "Подготовка учащихся 9 класса к государственной итоговой аттестации по русскому языку" Попова Оксана Владимировна 20 Мар 2015
презентация, документ Урок - смотр по русскому языку за курс начальной школы Достигнутый результат уже сам по себе побуждает ребенка к продолжению работы и началу                               &nbs Утегалиева Вера Тангатовна 4 Апр 2015
документ Рабочая программа 1 класс "Планета знаний" - РУССКИЙ ЯЗЫК. Рабочая программа по русскому языку Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку                           Ахмедова Марина Алексеевна 4 Апр 2015
документ Рабочие программы по русскому языку и литературе Дорофейчева Ольга Андреевна 20 Мар 2015
разное Рабочие программы по русскому языку и литературе Бурмистрова Наталья Алексеевна 20 Мар 2015
документ Рабочие программы по русскому языку и литературе Гапеевцева Евгения Александровна 20 Мар 2015
документ Рабочие программы по русскому языку и литературе Макарова Светлана Семеновна 1 Апр 2015
документ Рабочие программы по русскому языку и литературе Макарова Светлана Семеновна 1 Апр 2015