Образец плана самообразования учителя

План самообразования.

Начат в 2007 году.

Ф.И.О.: Мухамадиева Альбина Талгатовна , учитель русского языка и литературы, МОУ СОШ №6.

Образование: высшее, КГУ им. В.И. Ульянова-Ленина, 1990 год.

Методическая проблема: «Формирование информационно-коммуникативной и социальной компетентности у учащихся на уроках русского языка и литературы».

Сроки: с 2007 по 2012г.

Курсы: Институт развития образования РТ с 9.10.2006 - 20.10.2009 год.

1 раздел

1Выбор данной темы вызван тем, что наш мир стал компьютерным. Дети не читают учебники, восприятие темы просходит на уровне воспроизведения мультимедиа и слуха. Использую игровую форму обучения, диспуты, исследовательские проектные работы.

2По данной теме изучаю соответствующую литературу. Считаю, что ученик теряет интерес по той причине , что в знаниях есть пробел, стараюсь находить этот пробел и устранить его.

По каждой теме есть карточки для слабоуспевающих, дидактические материалы подобраны с разноуровневыми вариантами, дан стимул к получению хороших оценок, а значит хороших и глубоких знаний.

Основные вопросы изучения психологии , педагогики и воспитания .

2007 -2012 г.

1. Изучение литературы

Е.В. Дзякович, С.Б. Козинец «Дидактические игры в процессе обучения русскому языку».

В.В.Давыдов «Виды обобщения в обучении»

2 .Изучение опыта коллег.

3 .Разработка материалов по подготовке к ЕГЭ, ГИА.

2 раздел

Оформление кабинета

В кабинете имеется картотека имеющейся литературы, дидактических материалов, карточек, детских работ.

Имеется следующая литература:

1.Демонстрационный эксперимент по русскому языку и литературе.

П.И. Мальцева, Н.М. Смеречинская «НИИ школьных технологий» Москва, 2010г.

2. Техника и технология демонстрационного эксперимента по русскому языку и литературе.

3.Хрестоматия по литературе . .

4. Элементарный учебник русского языка и литературы.

5. Программированные задания по русскому языку и литературе.

6. Перфокарты по русскому языку и литературе..

7.Диск "видеозадачник по русскому языку"

8.Методы преподавания русского языка и литературы.

3 раздел.

По данной теме планируется провести открытый урок по теме :"Урок-игра по повести «Тарас Бульба» -урок-игра, 2008 год, октябрь; " Гласные в суффиксах страдательных причасти настоящего времени" , урок-открытие,2009 г.

4 раздел

Конспекты открытых уроков, мероприятий, их анализ будут оформлены как отдельная папка.

5 раздел

В конце учебного года сделать анализ проделанной работы в письменной форме.

6 раздел

Результаты представить в виде отчета в конце учебного года.

7 раздел

Прогнозируемый результат : повышение усвоения материала на уроках русского языка и литературы.

8 раздел

Консультации : решение некоторых задач ЕГЭ, ГИА ( варианты А, В,С )

.

План самообразования:

2009-2010 учебный год

1 раздел

В этом году я планирую изучить характерные 5 признаков следующих технологий:

1.продуктивная педагогическая технология

2.Технология сотрудничества

3.Щадящая педагогическая технология

Своей целью ставлю использовать элементы этих технологий на уроках и сделать сравнительный анализглавных дидактических технологий .

Используемая литература:

1.Педагогика и воспитание. Книга 1, И.П. Подласый

2 .Педагогика и воспитание. Книга 2, И.П. Подласый

3.Дидактические игры в процессе обучения русскому языку. "Научно методический центр среднего профессионального образования"

2 раздел

1. Создать стенды:

Уголок внеклассного чтения

Подготовка к ЕГЭ.

3 раздел.

По данной теме планируется провести семинар по теме: "Использование инновационных технологий в преподавании русского языка и литературы".

4 раздел

Конспекты открытых уроков, мероприятий, их анализ будут оформлены как отдельная папка..

5раздел

В конце учебного сделать анализ проделанной работы в письменной форме.

6 раздел

Результаты представить в виде отчета в конце учебного года.

7 раздел

Прогнозируемый результат: научиться работать в интернете.

8 раздел

Консультации. Решение задач ЕГЭ и ГИА.

2010-2011год.

1 раздел

В этом учебном году предстоит аттестация. Планирую в этом учебном году :

Овладение компьютером.

Использование компьютера на уроках.

Использование ресурсов интернета для самообразования и работы с учениками.

Овладение ведением электронных дневников и журналов.

2 раздел

Оформление кабинета.

Создать стенд "Уголок техники безопасности".

Обновить уголок ЕГЭ.

Обновить символику.

Изыскать возможности для создания стенда "Готовимся к ГИА: изложение".

3 раздел

Пройти аттестацию.

4 раздел

Конспекты открытых уроков, мероприятий, их анализ будут оформлены как отдельная папка.

5раздел

В конце учебного года сделать анализ проделанной работы в письменной форме.

6 раздел

Результаты представить в виде отчета в конце учебного года.

7 раздел

Прогнозируемый результат: научиться работать в интернете.

8 раздел

Консультации. Решение задач ЕГЭ и ГИА.