Главная / Старшие классы / Разное

Вещества в окружающем мире и их использование человеком.

Скачать
2.99 МБ, 312188.rar Автор: Стром Ирина Алексеевна, 20 Мар 2015

Презентация к уроку по теме "Вещества в окружиющем мире и их использование человеком".

Природоведение 5 класс. Введение понятий "тела", "Вещества", "агрегатное состояние веществ".


Автор: Стром Ирина Алексеевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Вещества в окружающем мире и их использование человеком. Стром Ирина Алексеевна 20 Мар 2015
документ Вещества в природе и их использование человеком Россошных Любовь Фёдоровна 20 Мар 2015
разное Вещества и явления в окружающем мире Захарова Лариса Александровна 5 Апр 2015
документ ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «Вещества и явления в окружающем мире». Введение в биологию. 5 класс УМК Сонин Н.И. Карташова Наталия Николаевна 21 Мар 2015
презентация Презентация на тему: "Вещества и явления в окружающем мире" Полянская Ирина Владимировна 31 Мар 2015
документ Вещества в окружающем мире Орлова Екатерина Александровна 7 Апр 2015
документ « Развитие речи детей в общении, как способ интеллектуального и нравственного развития в окружающем их мире» Овод Светлана Фёдоровна 2 Авг 2015
документ Особенности строения и жизнедеятельности грибов и бактерий. Роль грибов и бактерий в природе и их использование человеком. Сондор Валентина Николаевна 21 Мар 2015
документ План-конспект урока по природоведению "Вещества в окружающем мире"" Кириллова Ольга Петровна 20 Мар 2015
документ Конспект урока по природоведению Тема " «Вещества в окружающем мире» Хайбуллина Фания Фаридовна 20 Мар 2015
документ Выступление на пед.совете по теме"Использование краеведческого материала на уроках как условие духовно-ценностной и практической ориентации учащихся в окружающем мире" Орещенко Елена Александровна 4 Апр 2015
презентация "Повторяющиеся элементы в окружающем мире" Чипизубова Светлана Алексеевна 21 Мар 2015
презентация, документ Интегрированный урок ИНФОРМАТИКА - НАУКА О ЖИВОЙ ПРИРОДЕ Сверхзадача: Воспитывать граждан, осознающих и принимающих свою долю ответственности за те изменения в окружающем мире, которые могут произойти в результате их деятельности. Межпредметные связи: ин Загородина Зоя Яковлевна 20 Мар 2015
документ Развивающие игры занимают важнейшее место в жизни ребенка. Они расширяют представление малыша об окружающем мире, обучают ребенка наблюдать и выделять характерные признаки предметов (величину, форму, цвет; различать их, а также устанавливать простейшие вз Толчева Юлия Александровна 4 Апр 2015
документ «Использование художественных произведений для формирования первичных ценностных представлений , представлений о себе , семье и окружающем мире.» Цуприк Наталья Николаевна 30 Мар 2015
документ Использование межпредметных связей и интегрированного обучения для формирования целостного представления об окружающем мире. Власова Наталья Юрьевна 4 Апр 2015
документ Чистые вещества и смеси.Способы разделение смесей и их использование. Садриева Гульсира Камиловна 20 Мар 2015
разное Чистые вещества и смеси.Способы разделение смесей и их использование. Садриева Гульсира Камиловна 20 Мар 2015
разное Чистые вещества и смеси.Способы разделение смесей и их использование. Садриева Гульсира Камиловна 20 Мар 2015
разное МЕТОДИКА НЕЛЕПИЦЫ МЕТОДИКА НЕЛЕПИЦЫ При помощи этой методики оцениваются элементарные образные представления, ребенка об окружающем мире и о логических связях и отношениях, существующих между некоторыми объектами этого мира: животными, их образом жизни, п Булычева Александра Валерьевна 31 Мар 2015
разное Интегрированный урок в 9 классе по математике и физике "Арифметическая и геометрическая прогрессия в окружающем нас мире" Ананьева Ольга Владимировна 4 Июн 2015
документ О.Уайльд. «Соловей и роза» - грустная сказка об истинной любви и смерти, об одиночестве настоящего художника в окружающем мире. Котова Ирина Олеговна 20 Мар 2015
презентация, документ Интегрированный урок математика-физика «Арифметическая и геометрическая прогрессия в окружающем нас мире». (9 класс) Строкова Нина Георгиевна 20 Мар 2015
документ Развитие способности ориентироваться в окружающем мире и воспринимать его адекватно Важинская Валентина Николаевна 20 Мар 2015
документ Конспект НОД « Развитие представлений об окружающем мире и о себе» в старшей группе Яшина Ольга Александровна 30 Мар 2015
документ Проект-занятия «В гостях у гнома Астронома» расширяющий представление детей об окружающем мире, его объектах и явлениях Дешина Ирина Витальевна 31 Мар 2015
документ Игры и упражнения для ориентировки в окружающем мире слабовидящих дошкольников. Л.И.Плаксина Юсина Анна Викторовна 31 Мар 2015
документ Игры и упражнения для ориентировки в окружающем мире слабовидящих дошкольников. Бантуш Валентина Владимировна 31 Мар 2015
презентация, документ Симметрия в окружающем мире Шигина Ольга Александровна 30 Мар 2015
документ Применение единиц измерения в окружающем мире Карева Ольга Петровна 30 Мар 2015
документ Симметрия в окружающем мире Волкова Анастасия Александровна 1 Апр 2015
документ Как научить детей видеть прекрасное в окружающем мире. Давыдова Елена Геннадьевна 2 Сен 2015
документ Программа дополнительного образования "Химия в окружающем мире" Труненкова Софья Александровна 23 Сен 2015
документ Программа “Химия в окружающем мире” Мокрова Ирина Михайловна 23 Янв 2016
документ Программа “Химия в окружающем мире” Мокрова Ирина Михайловна 23 Янв 2016
документ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ по ознакомлению с художественной литературой, развитию речи, развитию представлений об окружающем мире и себе, формированию культурно-гигиенических навыков в 1 младшей группе. ТЕМА: Как н Шпилёва Ольга Ивановна 31 Мар 2015
документ «Использование приёмов мнемотехники для расширения представлений об окружающем мире детей » Гордова Ольга Владимировна 6 Июн 2015
документ Статья «Педагогическая диагностика. Что необходимо знать и учитывать при исследовании мышления младшего школьника»  «Мышление – орудие высшей ориентировки человека в окружающем мире и в себе самом».     &nbs Рыбкина Ольга Васильевна 30 Мар 2015
документ Приобщение учащихся к культуре национальной словесности на уроках русского языка. Усваивая язык, ребёнок впитывает в себя культуру народа. Именно язык, в первую очередь лексика и фразеологизмы, являются для него источником знаний об окружающем мире и куль Табакова Галина Петровна 1 Апр 2015
разное «игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности». . В.А Сухомлинский Рудова Ольга Геннадьевна 6 Апр 2015