Главная / Старшие классы / Разное

Беседа для родителей

Результаты массовых опросов и индивидуальной работы с учащимися свидетельствует о том, что большинство старшеклассников испытывают затруднения и нуждаются в помощи при выборе профессии. Многие на момент окончания школы не имеют сформированного профессионального плана, у других профплан носит случайный, необоснованный характер.

На чью же помощь могут рассчитывать наши дети в таком нелегком деле, как выбор профессии?

Разумеется на помощь сотрудников службы профориентации. Коми республиканский центр профориентации на протяжении 20 лет помогает учащимся в профессиональном самоопределении. Ежегодно под руководством педагогов общеобразовательных учреждений более 60% будущих выпускников 9 и 11 классов посещают Центр, участвуя в различных групповых формах работы по профориентации (занятия, массовые мероприятия). Однако обращение в Центр не стало привычным, традиционным, не всякий молодой человек найдет в себе силы обратиться к незнакомым людям, не каждому по душе доверительный разговор с профконсультантом. Вот почему подросткам не обойтись без помощи родителей. Родители, как никто другой, хорошо знают своих детей, обладают значительным жизненным опытом.

Какие же проблемы, трудности испытывают подростки в процессе профессионального становления, в какой конкретно помощи нуждаются?

Первая трудность – социальная незрелость подростков, неготовность к самостоятельному принятию решений. К сожалению, во многих случаях и семейное, и школьное воспитание не готовит к самостоятельному принятию ответственных решений. И такое важное, зачастую первое ответственное решение, как выбор профессии, ложится непосильным трудом на плечи подростка. Разные родители по-разному поступают в ситуации выбора их ребенком профессии. Одни решают сами, диктуют сыну или дочери определенные условия. Другие отстраняются от помощи, предоставляя молодому человеку полную свободу выбора. Следует же не навязывать подростку готовых решений, а создать возможность позитивного выбора и проявления самостоятельности.

Как поступить в конфликтной ситуации?Спокойно, сдержанно, тактично и чутко. Даже если сам подросток ведет себя вызывающе, он ценит ваше уважительное отношение к нему.

Какие же факторы следует учитывать молодому человеку, выбирающему профессию, и родителям, которые помогают ему в этом деле?

►Первое на что следует обратить внимание – это состояние здоровья. Если вы знаете, что у вашего ребенка есть какие-то отклонения в состоянии здоровья, хронические заболевания, обязательно проконсультируйтесь с подростковым терапевтом, лечащим врачом, не будет ли это заболевание препятствовать в выборе той или иной профессии. Только врач может дать рекомендацию о соответствии состояния здоровья выбранной профессии.

►Выбирая профессию, непременно следует учитывать интересы, склонности и способности вашего ребёнка.

►Считается, что профессиональный выбор будет более обоснованным, если в его основе лежит интерес к содержанию профессии. В этом случае и профессиональные намерения более устойчивые, и профессиональное обучение идет быстрее и эффективнее. К сожалению, исследования ученых показали, что только 40% выпускников при выборе профессии интересуются ее содержанием.

Родители могут помочь сыну или дочери в формировании интересов и склонностей, в развитии способностей.

При этом следует руководствоваться нашими советами:

♦ Не относитесь к занятиям своих детей свысока. Найдите время их выслушать, а лучше всего попробуйте лучше увлечься тем, что интересует ребят. В общении на равных вы совершенно другими глазами увидите своего ребенка и его друзей. И поверьте, в совместных делах, в сотрудничестве при обсуждении и решении общих задач ваши знания, ваши компетентные советы более умелого и опытного человека будут приняты подростками с благодарностью.

♦ В подростковом возрасте неизбежна «разбросанность» интересов, т.к. это период интенсивных исканий, время самопроверки, самоутверждения, а нередко и конформизма, т.е. я делаю то и интересуюсь тем, чтобы не отличаться от сверстников.

♦ Будьте внимательны и чутки к отличным от ваших увлечениям и интересам детей, помогите им не обмануться, найти себя и свою профессию, даже если это и нарушит ваши планы.

♦ Помните, что в старшем подростковом возрасте потребность в осмысленной деятельности, направленной на достижение социально значимого результата, становится, как правило, необходимостью. Не удовлетворяясь иллюзией труда и не находя реального дела ни в семье, ни в школе, подросток ищет его сам и, случается, находит его в антисоциальной плоскости.

►Еще один важный фактор, который следует учитывать при выборе профессии – потребность экономики в кадрах. Необходимо знать, какие именно профессии являются в данный момент наиболее востребованными на рынке труда в вашем городе (районе), а какими профессиями рынок перенасыщен. Необходимо помнить, что по данным статистики 70% профессий, востребованных на рынке труда – профессии материальной сферы.

►Еще одна трудность, с которой сталкивается подросток в процессе профессионального самоопределения – это неадекватный (завышенный или заниженный) уровень притязаний, основывающийся на неадекватном уровне самооценки, неправильном понимании своих способностей. В этом возрасте, как показывают исследования, только 10% старшеклассников могут правильно оценить себя. 90% нуждаются при этом в совете старших. Самооценка и возможности – эти два фактора имеют самое большое значение в возникновении противоречий у подростка. Он часто выказывает такие притязания, которые сам не может реализовать. Хотя он и чувствует себя взрослым, но у него нет ни нужных знаний, ни навыков, ни умений, ни морального права на эти притязания, значит – нет и возможностей.

Специалисты Центра считают, что если у подростка завышенные запросы, то перед родителями, педагогами открываются великолепные возможности снизить уровень притязаний или стимулировать их. В связи с этим мы приводим следующие полезные практические советы:

1) несоразмеримые с возможностями запросы следует не осуждать или запрещать, а позволить ему столкнуться с реальностью, т.к. неудача автоматически снижает уровень притязаний

2) всегда помнить, что их завышенный уровень – замечательный стимул для усвоения новых знаний, умений, навыков

3) поощрять усвоение ребенком таких видов деятельности, которые необходимы для удовлетворения его конкретных запросов, а также стиль поведения, обеспечивающий в этом успех.

Исследования подтверждают, что главными регуляторами уровня притязаний являются в жизни успехи и неудачи. Поэтому не следует настойчиво отговаривать молодого человека от осуществления его намерений, нужно лишь четко определить запасной вариант профессионального плана на случай неудачи. В качестве резервного профессионального намерения может быть запланировано поступление в учреждения среднего или начального профессионального образования. Но запасной вариант нужно не только запланировать, но и просчитать: выяснить условия приема и обучения, сроки подачи документов, вступительных экзаменов, на общих основаниях или по направлениям осуществляется прием, возможно ли обучение на коммерческой основе и т.п.

►Следующая сложность, с которой сталкивается подросток при выборе профессии – это свойственная подростковому возрасту высокая эмоциональность. Поэтому подростка зачастую привлекает внешняя сторона профессии, он выбирают романтические, необычные, особенные профессии, основываясь на каком-либо одном незначительном, но очень ярком привлекательном признаке. Например, такие профессии, как модельер, стюардесса, следователь уголовного розыска, археолог, океанолог, геолог, переводчик.

►Для коррекции таких малообоснованных профессиональных планов необходимо подробно информировать подростка о содержании профессии, трудовых обязанностях, условиях, режиме труда и отдыха, способах получения профессии, потребности в кадрах.

►И тут мы подходим еще к одной группе проблем, с которыми сталкиваются подростки в процессе профессионального самоопределения. Это отсутствие, стихийность или фрагментарность профинформации, неумение ее систематизировать. Подростки имеют недостаточное представление о мире профессий, их содержании и специфике, учебных заведениях, условиях приема в них, обучения. Задача родителей – помочь детям овладеть такой информацией.

Попробуйте вместе с вашим сыном или дочерью проанализировать содержание разных профессий. Начать можно с профессии матери, отца, ближайших родственников. При этом надо помнить, что нет плохих и хороших профессий. Плохими или хорошими они могут быть лишь в оценках разных людей. Часто люди дают положительную или отрицательную характеристику профессий с учетом собственного профессионального опыта: положительного или отрицательного.

Ваша задачапомочь детям оценивать различные профессии объективно, с учетом всех плюсов и минусов. Анализируя содержание профессий, следует помнить и о том, что каждую профессию надо рассматривать в единстве внешних и внутренних элементов. Внешнее – это то, что сразу бросается в глаза. Например, врач в белом халате в чистом светлом кабинете ведет прием больных, беседует с ними, осматривает, выслушивает, назначает лечение. А что за этим? Высочайшая ответственность за жизнь и здоровье пациентов. Обширные знания, которые необходимо постоянно пополнять, совершенствовать, умение правильно сопоставлять эти знания с результатом осмотра, обследования, принимать самостоятельные ответственные решения, ставить диагноз. Высокая эмоциональная устойчивость, умение владеть собой, своим поведением, чувствами. Общительность, сопереживание, сочувствие по отношению к пациентам.

Родители призваны помочь детям не только познакомиться с миром профессий, но и получить исчерпывающую информацию об учебных заведениях. Так, например, восьми- и девятиклассники не знают, чем отличается учреждения среднего профессионального образования от учреждений начального профессионального образования. Узнав, что при поступлении в учреждения среднего профессионального образования нужно сдавать экзамены, они бывают огорчены, это в корне меняет их планы.

►Таким образом, подготовка к выбору профессии требует от подростка и его родителей немало усилий. Усилия нужно приложить для того хотя бы, чтобы прочесть книгу с описаниями профессий (такой профессиографической литературы много и в школьных, и в городских библиотеках). Еще больше труда потребуется, чтобы попробовать себя в каком-либо виде деятельности, совершить первую профессиональную пробу сил. Это является наилучшим способом знакомства с будущей профессией. С вашей помощью сын или дочь могут устроиться на работу в период каникул.

►Итак, ваш ребенок стоит перед необходимостью важнейшего выбора – профессионального самоопределения. Разумеется, каждый сам кузнец своего счастья, только от него самого зависит успех или неудача в выборе профессии. Но готовность ребенка к этому решающему шагу зависит и от того, помогают ли ему родители или нет. Позиция родителей очень важна, она должна быть мудрой, ответственной. В первую очередь следует руководствоваться принципом «Не навреди!».


Автор: Симанович Валентина Аркадьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Беседа для родителей Симанович Валентина Аркадьевна 20 Мар 2015
разное Беседа для родителей Зорина Надежда Вячеславовна 9 Апр 2015
документ Беседа для родителей Мезина Елена Александровна 30 Мар 2015
документ Беседа для родителей Степанова Марина Олеговна 30 Мар 2015
документ Беседа для родителей. Кириллова Елена Анатольевна 4 Апр 2015
документ Беседа для родителей Куваева Татьяна Борисовна 1 Апр 2015
документ Беседа для родителей Косоухова Елена Николаевна 13 Авг 2015
документ Беседа для родителей. Захарчук Наталья Викторовна 22 Авг 2015
документ ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Беседа Касакова Наталья Григорьевна 31 Мар 2015
разное БЕСЕДА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Помогайте детям хорошо себя вести. Игнатьева Елена Александровна 31 Мар 2015
документ Беседа для родителей АВТОРИТЕТ РОДИТЕЛЕЙ И ЕГО ВЛИЯНИЕ Волкова Наталья Евгеньевна 5 Ноя 2015
документ Беседа для родителей "Вред курения для подростков" Макаренко Ирина Андреевна 10 Апр 2015
документ Анкета и беседа для родителей Беседа с родителями на тему «Жизнь ребёнка и его успехи в школе». Анисимова Елена Вячеславовна 30 Мар 2015
разное Беседа для родителей "Психология старшего подростка" Швайко Людмила Александровна 20 Мар 2015
документ Беседа для родителей. Влияние алкоголя на организм подростка Макаренко Ирина Андреевна 20 Мар 2015
документ Беседа для родителей "Как воспитать толерантного человека?" Макаренко Ирина Андреевна 20 Мар 2015
документ Беседа для родителей "Террористический акт" Ещенко Олег Сергеевич 20 Мар 2015
разное Беседа для родителей "Психология старшего подростка" Швайко Людмила Александровна 20 Мар 2015
документ Беседа для родителей «Воспитание любовью» Писаренко Виктория Викторовна 20 Мар 2015
документ ЛОЖЬ В ОБЩЕНИИ. Беседа для родителей Степанова Татьяна Николаевна 20 Мар 2015
документ Трудный возраст (беседа для родителей) Павлова Татьяна Станиславовна 20 Мар 2015
документ Моя семья (беседа для родителей) Павлова Татьяна Станиславовна 20 Мар 2015
документ Беседа для родителей "Микроклимат в семье" Бухтиярова Антонина Петровна 20 Мар 2015
документ Беседа для родителей на тему"Самооценка ученика" Ситник Елена Анатольевна 20 Мар 2015
документ Беседа для родителей. Возрастные особенности семиклассников Макаренко Ирина Андреевна 20 Мар 2015
документ Беседа для родителей "Стили семейного воспитания" Куц Наталья Геннадьевна 21 Мар 2015
документ Беседа для родителей Федотов Сергей Анатольевич 21 Мар 2015
документ Беседа для родителей "Воспитание интереса к чтению" Клюшина Ирина Николаевна 30 Мар 2015
документ Беседа для родителей "Воспитание ненасилием в семье" Кольянова Татьяна Николаевна 30 Мар 2015
документ Беседа - консультация для родителей "Учим детей читать" Татаренко Галина Александровна 30 Мар 2015
документ Беседа для родителей будущих первоклассников. Трусова Галина Анатольевна 30 Мар 2015
документ Беседа для родителей "Как сберечь здоровье детей" Обухова Елена Анатольевна 30 Мар 2015
разное Беседа для родителей "Как сберечь здоровье детей" Обухова Елена Анатольевна 30 Мар 2015
документ беседа для родителей будущих первоклассников Букина Лариса Юрьевна 30 Мар 2015
документ Беседа для родителей. Как помочь ребёнку учиться. Мартынова Татьяна Алексеевна 31 Мар 2015
документ Беседа для родителей "Как вырастить счастливого ребёнка". Зуденкова Любовь Ивановна 30 Мар 2015
разное Беседа для родителей "Как вырастить счастливого ребёнка". Зуденкова Любовь Ивановна 30 Мар 2015
документ Беседа для родителей "Читать или не читать?" Иванова Фаина Владимировна 30 Мар 2015
документ Беседа для родителей "Школьная отметка" Безручко Надежда Николаевна 30 Мар 2015
документ Влияние телевидения на агрессивность учащихся. Беседа для родителей Салчак Саяна Сюрюн-оловна 30 Мар 2015