Главная / Старшие классы / Обществознание

Разработка и презентация урока "Выборы в демократическом государстве".

Скачать
677.61 КБ, 350668.rar Автор: Лукьянчикова Елена Васильевна, 20 Мар 2015

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Нижнемамонская средняя общеобразовательная школа №2

Верхнемамонского муниципального района

Воронежской области»

Методическая разработка урока

по обществознанию в 10 классе на тему:

Выборы в демократическом государстве.

Подготовила и провела:

учитель истории и

обществознания

Лукьянчикова Е.В.

2011/2012 учебный год.

Объяснительная записка: данный урок проводится в соответствии с программой по обществознанию (Обществознание. 10-11 классы. Базовый уровень. Информационно-методические материалы. Тематическое планирование. Авторы: Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф. Иванова, А.И. Матвеев – Воронеж, ВОИПКиПРО, 2007. – Стр.33-34); учебным пособием (Обществознание.10 класс. Базовый уровень/ под редакцией Л.Н.Боголюбова. – М.: «Просвещение», 2010).

Тип урока: комбинированный с элементами проблемного обучения.

Цели урока:

Образовательные:

  • Сформировать новые понятия по изучаемой теме;
  • Раскрыть принципы избирательного права в демократическом обществе, права избирателя;
  • Сформировать понимание роли различных участников избирательного процесса;
  • Ознакомить учащихся с избирательным законодательством.
  • Развивающие:

  • Продолжить формирование у учащихся навыков работы с документами правового характера;
  • Развивать у учащихся умения применять правовые нормы на практике, продолжить выработку умений работать в паре, в группе, выражать свои собственные взгляды, аргументировать их, вести дискуссию, моделировать ситуацию;
  • Развивать навыки анализа, синтеза и обобщения понятий и информации на примере составления синквейна.
  • Воспитательные:

  • Способствовать воспитанию правовой культуры учащихся;
  • Формировать активную гражданскую позицию.
  • Основные понятия: федеральный закон, выборы, избиратель, избирательные права, активное избирательное право, пассивное избирательное право, тайное голосование, кандидат, политическая партия.

    Оборудование: тексты Конституции РФ, пакеты с документами, карточка «Пять слов об уроке», мультимедийный проектор, презентация урока.

    «Там, где заканчиваются ежегодные выборы, начинается рабство»

    (Дж. Адамс).

    Ход урока:

  • Организационный момент.
  • Актуализация познавательной активности.

    В тетради записывается тема урока (слайд 1)

    Задание классу:

  • Напишите рядом с понятием «выборы» два-три слова по ассоциации (слайд 2).
  • Попытайтесь дать свое определение понятию «выборы» и запишите его в тетрадь.
  • Изучение новой темы.
  • Что такое выборы. Типы избирательных систем.
  • Работа с документами:

  • Посмотрите, как трактуется понятие «выборы» в ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ» и Конституции РФ;
  • Проверьте, насколько совпадает данное вами определение с тем, которое содержится в документах.
  • Проблемное задание:

  • Всегда ли выборы являются демократическими?
  • Назовите ситуации, когда выборы не будут считаться демократическими? (безальтернативные, нетайные, не всеобщие, дезинформация избирателей в ходе выборов, выборы в обстановке давления, выборы с возможной фальсификацией результатов).
  • Сам по себе факт проведения выборов не гарантирует демократичности общества. Важна система проведения выборов, принципы избирательного права, права, обязанности и роли участников выборов.

    Типы выборов (слайд 3):

  • По уровням власти:
  • Федеральные;
  • Региональные;
  • Местные.
  • По ветвям власти:
  • В законодательные органы;
  • В исполнительные органы;
  • В судебные органы.
  • Типы избирательных систем:
  • Мажоритарная (голосование за одного из предложенных кандидатов);
  • Пропорциональная (голосование за политические партии);
  • Смешанная (соединяет в себе две предыдущие).
  • Голосование - проявление социальной ответственности (слайд 4).
  • Вопрос к классу: Почему важно принимать участие в голосовании? Поиск ответа ведется в форме «мозгового штурма».
  • Голосование – это минимальное участие в жизни демократического общества. Чем меньше людей участвует в выборах, тем в большей степени политика государства определяется узкими интересами обособленных групп.

    Когда снижается явка граждан на выборы, гасятся добровольные инициативы, необходимые для жизни здорового общества. Равнодушие и безучастность граждан позволяют некомпетентным и коррумпированным чиновникам оставаться на своих местах, открывают путь для демагогии и авторитарности.

    Проблемные вопросы к классу:

  • Можно ли заставить человека голосовать?
  • Можно ли привлечь к ответственности за неучастие в выборах?
  • Нормы и принципы избирательного права.
  • Вопросы к классу:

  • Паспорт человек получает в 14 лет, а право избирать лишь в 18 лет. Почему?
  • Работа с документами:

    На основе анализа имеющихся у вас документов, получите информацию по каждому пункту плана (слайд 5-8)

  • Характеристика основных понятий: избирательные права, активное избирательное право, пассивное избирательное право, равное избирательное право, тайное голосование (ст. 2 ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ»;
  • Основные права, обязанности избирателя, его роль в избирательном процессе.
  • Ответственность за нарушение избирательных прав. (На примере ст. 25 ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ» и Конституции РФ;
  • Задание выполняется в тетради. Ответы записываются в виде тезисов. В конце урока ученики сдают тетради для проверки.

  • Подведение итогов работы.
  • До 1917 года в среде российских интеллигентов пользовались популярностью шутливые стихи Б.Н.Алмазова:

    По причинам органическим мы совсем не снабжены

    Здравым смыслом юридическим, сим исчадьем сатаны.

    Широки натуры русские, нашей правды идеал

    Не влезает в формы узкие юридических начал…

    Вопросы к классу:

  • Вы согласны с тем, что утверждается в этих стихах?
  • Насколько актуальны, на ваш взгляд, эти строки в наше время?
  • Объясните, как вы понимаете высказывание Дж. Адамса, взятое эпиграфом урока: «Там, где заканчиваются ежегодные выборы, начинается рабство»
  • Заключительное задание:

    Составьте синквейн с использованием понятий «выборы» и «избиратель». Синквейны используются на следующем занятии для активизации познавательной активности.

    ( слайды 9-10)

    Выводы по итогам занятия:

  • Выборы и референдум – формы непосредственного народовластия.
  • Роль избирателя сложно и ответственна. Необходим рациональный и ответственный выбор претендентов на власть.
  • Д/з: §23, вопросы и задания на стр. 261-262.

    Урок завершается заполнением карточки «Пять слов об уроке». Содержание карточки: «Дорогой друг! Напиши о своем отношении к проблеме урока. Насколько он тебе интересен?».

    Учитель прости заполнить эту карточку, вложить в тетрадь и сдать.

    Оценивание работы учащихся проводится с учетом выполнения письменных работ в тетрадях.

    Используемая литература:

    Обществознание. Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений. Базовый уровень/ под редакцией Л.Н.Боголюбова. – М.: «Просвещение», 2010.

    А.Ф.Никитин. Правоведение. Учебник для 10-11 классов. М., «Просвещение», 2006

    А.Ф.Никитин. Избирательное право. Избирательный процесс. НПО «Школа», М., «Открытый мир», 2003

    А.Ф.Никитин. Политика и право. Рабочая тетрадь. М., «Просвещение», 2003

    Т.П.Бегенеева. Поурочные разработки по обществознанию. Базовый уровень. 10 класс. М., «Вако», 2008

    Н.Н.Лямаева. «Выборы в демократическом обществе» //Преподавание истории и обществознания в школе. №2, 2007


    Автор: Лукьянчикова Елена Васильевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное Разработка и презентация урока "Выборы в демократическом государстве". Лукьянчикова Елена Васильевна 20 Мар 2015
    документ Урок обществознания "Выборы в демократическом государстве" Безденежных Ольга Сергеевна 20 Мар 2015
    документ Тест по обществознанию "Выборы в демократическом государстве". Никифорова Анжелика Сергеевна 15 Апр 2015
    документ Методическая разработка урока - игры:"Выборы в демократическом обществе". Филатова Татьяна Анатольевна 20 Мар 2015
    презентация, документ Выборы в демократическом государстве. Мыльникова Наталья Николаевна 20 Мар 2015
    презентация Выборы в демократическом обществе Иванова Лариса Васильевна 20 Мар 2015
    документ Урок обществознания в 10 классе в разделе « Политическая сфера жизни общества». Тема урока: Выборы в демократическом обществе. Алексеева Светлана Геннадьевна 20 Мар 2015
    документ Конспект урока по обществознанию Голосование, выборы, референдум в демократическом обществе 9 класс Миронова Галина Николаевна 7 Дек 2015
    документ Разработка урока на тему "Демократические выборы и политические партии" Маркина Дарья Олеговна 6 Июн 2015
    презентация, документ Разработка урока по обществознанию : "Что такое выборы?" 9 класс Касьянова Татьяна Александровна 20 Мар 2015
    документ Выборы в демократическом обществе. Урок обществознания в 9 классе. Заруцкий Михаил Николаевич 14 Апр 2015
    презентация Урок-презентация "В бобовом царстве, мотыльковом государстве" Федорченко Маргарита Арнольдовна 31 Мар 2015
    презентация Презентация по теме "Выборы - шаг в будущее" Кириллова Луиза Ивановна 20 Мар 2015
    документ Методическая разработка. Урок по произведениям М.Е. Салтыкова-Щедрина "В некотором царстве, в сказочном государстве..." Амбросова Юлия Борисовна 31 Мар 2015
    документ Курс "Молодой гражданин России" Разработка урока "Кто управляет Россией. Выборы президента класса" Тюменцева Любовь Анатольевна 31 Мар 2015
    презентация Отличительные черты выборов в демократическом обществе Игнатенко Николай Анатольевич 7 Сен 2015
    презентация Урок-деловая игра "Выборы в Государственную думу" Матвеева Оксана Владимировна 21 Мар 2015
    документ Методическая разработка "В интернатском царстве-веселом государстве" Салиндер Елена Николаевна 1 Апр 2015
    разное Конспект урока по теме" История возникновения денег в Российском государстве" Фомина Наталья Федоровна 6 Июн 2015
    презентация, документ методическая разработка урока биологии в 6 классе по теме "Движения живых организмов" и презентация к ней. Методическая разработка урока биологии в 6 классе по теме "Дыхание растений, бактерий и грибов" и презентация к ней. Кшукина Татьяна Юрьевна 21 Мар 2015
    презентация, документ Разработка урока "Числа в памяти компьютера" и презентация к уроку Архипенко Светлана Анатольевна 21 Мар 2015
    презентация, документ МБОУ "Астрахановкая ООШ" методическая разработка урока физической культуры в 6 классе тема "Прыжки в длину" Айчанова Маржана Биркалиевна 21 Мар 2015
    презентация Урок истории в 3 классе "Ктои в государстве самый главный" Никитина Наталья Владимировна 1 Апр 2015
    презентация, документ МБОУ "Астрахановская ООШ" методическая разработка урока географии в 6 класссе тема "Атмосфера и ее строение" Айчанова Маржана Биркалиевна 21 Мар 2015
    презентация, документ Разработка урока по математике в 6 классе по теме "Умножение дробей" и "Нахождение дроби от числа". Сидоренко Наталья Петровна 15 Дек 2015
    разное "Христос и Его крест", разработка и презентация урока по ОРКСЭ в 4 классе Фокеева Маргарита Ивановна 12 Апр 2015
    презентация, документ Методическая разработка урока информатики и ИКТ в 8 классе по теме "Применение на практике текстового редактора" Диск Федотова Ольга Георгиевна 6 Апр 2015
    презентация, документ Разработка урока и презентация к нему в 7 классе по физике "Вес тела" Рогова Ольга Борисовна 21 Мар 2015
    презентация Разработка урока по геометрии в 7 классе "Сумма углов треугольника" и презентация к уроку. Боднар Елена Игоревна 4 Апр 2015
    презентация, документ Методическая разработка по химии.План-конспект урока в 9 классе по теме:" Углерод" и презентация к уроку. Бурцева Надежда Викторовна 31 Мар 2015
    презентация, документ Урок математики в 6 классе по теме "Действия с обыкновенными дробями" (разработка урока и презентация) Козак Татьяна Ивановна 29 Апр 2015
    презентация, документ Методическая разработка урока информатики в 6 классе "Создание новогодней презентации в Impress" Ключева Елена Евгеньевна 21 Мар 2015
    презентация, документ Разработка урока чтения и развития речи 8 класс "Произведения о детях войны. В. Катаев "Сын полка" Федотова Татьяна Александровна 6 Апр 2015
    документ План – конспект урока обществознания в 11 классе " Выборы Главы городского округа Самары" Садофьева Марина Владимировна 31 Мар 2015
    разное Разработка и презентация урока "Семья и быт". Лукьянчикова Елена Васильевна 20 Мар 2015
    презентация, документ Разработка урока математики в 5 классе "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями" Рычкова Ольга Валерьевна 20 Мар 2015
    презентация, документ Разработка урока литературы Л.Н.Толстой "В салоне Шерер и доме Ростовых" Коляденко Валентина Станиславовна 20 Мар 2015
    презентация, документ Разработка урока русского языка в 9 классе по теме "Союзы и союзные слова" Киселёва Наталья Сергеевна 20 Мар 2015
    презентация, документ Разработка урока с мультимедийной презентацией по теме "Буквы е-и в корнях с чередованием" Ильичева Елена Петровна 20 Мар 2015
    презентация, документ Методическая разработка урока по теме "Хĕллехи кайăксем" в 5 классе Петрова Надежда Анатольевна 20 Мар 2015