Главная / Старшие классы / Мировая художественная литература

Статья на тему: Барокко

Статья на тему: “Барокко” Сегодня давайте разберемся с интереснейшим художественным стилем барокко. На его возникновение повлияли два важных события Средневековья. Во-первых, это изменение мировоззренческих представлений о мироздании и человеке, связанных с эпохальными научными открытиями того времени. И во-вторых, с необходимостью власть придержащих имитировать собственное величие на фоне материального обнищания. И использование художественного стиля, прославляющего могущество знати и церкви, было как нельзя кстати. Но на фоне меркантильных задач в сам стиль прорвался дух свободы, чувственность и самоощущение человека, как деятеля и созидателя. Барокко – (итал. barocco – причудливый, странный, склонный к излишествам; порт. perola barroca – жемчужина с пороком) – характеристика европейской культуры XVII-XVIII веков, центром которой была Италия. Стиль барокко появился в XVI—XVII веках в итальянских городах: Риме, Мантуе, Венеции, Флоренции. Эпоху барокко принято считать началом триумфального шествия «западной цивилизации». Барокко противостояло классицизму и рационализму. В XVII веке Италия потеряла экономическое и политическое могущество. На ее территории начинают хозяйничать иностранцы – испанцы и французы. Но истощенная Италия не утратила высоты своих позиций – она все равно остается культурным центром Европы. Знать и церковь нуждались в том, чтобы их силу и состоятельность увидели все, но поскольку денег на новые постройки не было, они обратилась к искусству, чтобы создать иллюзию могущества и богатства. Так на территории Италии возникает барокко. Барокко свойственны контрастность, напряжённость, динамичность образов, стремление к величию и пышности, к совмещению реальности и иллюзии. В этот период, благодаря открытиям Коперника, изменилось представление о мире как о разумном и постоянном единстве, а также о человеке как о разумнейшем существе. По выражению Паскаля, человек стал сознавать себя «чем-то средним между всем и ничем», «тем, кто улавливает лишь видимость явлений, но не способен понять ни их начала, ни их конца». Стиль барокко в живописи характеризуется динамизмом композиций, «плоскостью» и пышностью форм, аристократичностью и незаурядностью сюжетов. Самые характерные черты барокко – броская цветистость и динамичность. Яркий пример – творчество Рубенса и Караваджо с их буйствами чувств и натурализмом в изображении людей и событий. Караваджо, считают самым значительным мастером среди итальянских художников, создавших в конце XVI в. новый стиль в живописи. Его картины, написанные на религиозные сюжеты, напоминают реалистичные сцены современной автору жизни, создавая контраст времен поздней античности и Нового времени. Герои изображены в полумраке, из которого лучи света выхватывают выразительные жесты персонажей, контрастно выписывая их характерность. В итальянской живописи эпохи барокко развивались разные жанры, но в основном это были аллегории, мифологический жанр. В этом направлении преуспели Пьетро да Кортона, Андреа дель Поццо, Тьеполо, братья Карраччи (Агостино и Лодовико). Прославилась венецианская школа, где большую популярность получил жанр ведуты, или городского пейзажа. Самый прославленный автор таких работ – художник Каналетто. Рубенс сочетал в своих полотнах природное и сверхъестественное, действительность и фантазию, ученость и духовность. Помимо Рубенса международного признания добился еще один мастер фламандского барокко –Ван Дейк. С творчеством Рубенса новый стиль пришел в Голландию, где его подхватили Франс Халс и Ян Вермеер. В Испании в манере Караваджо творил Диего Веласкес, а во Франции – Никола Пуссен, в России – Иван Никитин и Алексей Антропов. Художники барокко открыли искусству новые приемы пространственной интерпретации формы в ее вечно изменчивой жизненной динамике, активизировали жизненную позицию. Единство жизни в чувственно-телесной радости бытия, в трагических конфликтах составляет основу прекрасного в искусстве барокко. Идеализация образов сочетаются с бурной динамикой, реальность – с фантазией, а религиозная аффектация – с подчёркнутой чувственностью. Тесно связанное с монархией, аристократией и церковью, искусство барокко было призвано прославлять и пропагандировать их могущество. Вместе с тем оно отразило новые представления о единстве, безграничности и многообразии мира, о его драматической сложности и вечной изменчивости, интерес к среде, к окружению человека, к природной стихии. Человек предстаёт уже не центром Вселенной, а многоплановой личностью, со сложным миром переживаний, вовлечённой в круговорот и конфликты среды. В России развитие барокко падает на первою половину XVIII в. Русское барокко было свободно от экзальтации и мистицизма, характерных для католических стран, и обладало рядом национальных особенностей, таких как чувство гордости за успехи государства и народа. В архитектуре барокко достигло величественного размаха в городских и усадебных ансамблях Петербурга, Петергофа, Царского Села. В изобразительном искусстве, освободившиеся от средневековых религиозных пут, обратились к светским общественным темам, к образу человека-деятеля. Барокко повсеместно эволюционирует к грациозной лёгкости стиля рококо, сосуществует и переплетается с ним, а с 1760-х гг. вытесняется классицизмом


Автор: Хертек Марина Байыр-ооловна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Статья на тему: Право ребенка на уважение Нурутдинова Асият Магомедовна 20 Мар 2015
разное Статья "Проблемное обучение на уроках обществознания" Акимова Валентина Ивановна 20 Мар 2015
разное Статья "Проблемное обучение на уроках обществознания" Акимова Валентина Ивановна 20 Мар 2015
разное СТАТЬЯ "НА ВСТРЕЧУ СОЧИ 2014" Глубоковских Ирина Владимировна 20 Мар 2015
разное Статья "ЕГЭ - проверка на прочность знаний" Нукеева Гульмайра Укиметовна 21 Мар 2015
разное Статья об использовании ИКТ на уроках физики Фурасова Елена Анатольевна 21 Мар 2015
разное Статья Активизация познавательной деятельности на уроках математики Тарануха Елена Владимировна 1 Апр 2015
разное Статья Активизация познавательной деятельности на уроках математики Тарануха Елена Владимировна 1 Апр 2015
разное Статья - " Мир построен на силе чисел " костромитина светлана владимировна 31 Мар 2015
разное Статья на тему: «Ребёнок один дома!!!» Сальсанова Луиза Сулеймановна 31 Мар 2015
разное Статья на тему: "Лекотека". Ионычева Елена Владимировна 1 Апр 2015
разное Статья на тему: Барокко Хертек Марина Байыр-ооловна 19 Апр 2015
разное статья "Дидактические игры на основе ФГОС ДО Дубакова Валентина Владимировна 17 Мая 2015
документ Статья на тему:"Обучение детей управлению куклами на ширме" ( статья ориентирована на младший и средний возраст) Александрова Людмила Васильевна 31 Мар 2015
документ РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ статья на конференцию Марченко Татьяна Григорьевна 21 Мар 2015
документ статья на тему:Формирование метакогнитивного опыта на уроках физики. Цалковская Наталья Петровна 21 Мар 2015
разное Статья на тему: Проектно-исследовательская деятельность на уроках в начальной школе Бардышева Инна Олеговна 30 Мар 2015
документ Статья на тему:"Русские на Северо-Западе" Шкавро Надежда Владимировна 6 Апр 2015
разное СТАТЬЯ НА ТЕМУ: «РЕБЁНОК НА УЛИЦАХ ГОРОДА» Василевская Светлана Викторовна 7 Апр 2015
документ Статья на тему: Использование французских мастерских на уроках физики Тарасова Татьяна Павловна 6 Июн 2015
разное СТАТЬЯ НА ТЕМУ: «РЕБЁНОК НА УЛИЦАХ ГОРОДА» Роборовская Альбина Рафиковна 18 Окт 2015
документ Статья на тему: Проектная деятельность на уроках географии. Халиулова Лилия Юрьевна 5 Апр 2015
документ Методические материалы Статья 46. Право на занятие педагогической деятельностью Статья 64. Дошкольное образование Бусарова Вера Николаевна 13 Ноя 2015
документ Статья на тему:Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста на основе произведений устного народного творчества. Статья на тему: Конструктивное взаимодействие педагогов ДОУ с родителями. Антусевич Ирина Алексеевна 13 Мая 2015
документ статья на Республиканскую научно-практическую конференцию учителей-филологов Ляховая Людмила Фёдоровна 20 Мар 2015
документ Статья " Воспитание нравственности на уроках литературы" Бубнова Наталия Валерьевна 20 Мар 2015
документ Статья. Сохранение культурного наследия на уроках словесности. Самострельская Елена Алексеевна 20 Мар 2015
документ Статья "Использование метода проектов на уроках ОБЖ" Гусева Ольга Ильинична 20 Мар 2015
документ статья "На пути к успеху" Шкапова Лариса Викторовна 20 Мар 2015
разное Статья на тему: "Методическая компетентность учителя" Иванов Антон Валериевич 20 Мар 2015
разное Статья на тему: "Разработка педагогического проекта" Иванов Антон Валериевич 20 Мар 2015
документ Статья Здоровьесберегающие технологии на уроках математики. Жидова Мария Вячеславовна 20 Мар 2015
документ Статья на тему "Системно-деятельностный подход" Иванова Ольга Николаевна 20 Мар 2015
разное статья" Технология критического мышления на уроках русского языка" Загорулько Анна Анатольевна 20 Мар 2015
разное Статья. Коррекционная педагогика. Коррекция психических функций через творческую деятельность на уроках музыки. Румянцева Мария Михайловна 20 Мар 2015
документ Статья "Проектная деятельность на уроках математики..." Пимкина Вера Ивановна 20 Мар 2015
документ Статья "Информационные технологии на уроках математики" Зиннатова Надежда Рафиковна 20 Мар 2015
документ Статья "Дикционные упражнения на уроках вокала" Баженова Татьяна Владимировна 20 Мар 2015
документ Статья на тему «Понятие музыкальной одарённости». Будкина Вероника Александровна 20 Мар 2015
документ Статья "Социализация учащихся посредством мотивации на уроках математики" popovaon60 20 Мар 2015