Главная / Старшие классы / Иностранные языки

Патриотическое воспитание на уроках иностранного языка

Скачать
2.48 МБ, 432433.docx Автор: Александрова Зинаида Васильевна, 21 Мар 2015
Скачать
61.63 КБ, 432434.docx Автор: Александрова Зинаида Васильевна, 21 Мар 2015
Скачать
19.37 КБ, 432435.docx Автор: Александрова Зинаида Васильевна, 21 Мар 2015

Одним из методов коммуникативного обучения иностранным языкам (цель которого имеет четыре функций: познавательного, ценностно-ориентационную, этикетную), в частности, немецкому, является проектная методика, т.е. практические, творческие задания, требующие применения немецкого языка в реальных условиях. Они предполагают индивидуальную, групповую и коллективную деятельность с обязательным «выходом на публику», т.е. требуют как бы социальной оценки. Использование проектной методики в процессе обучение позволяет применять речевые навыки и умения на практике.

Проектный метод является также и исследовательским методом (исследуются реальные положение в какой-либо сфере жизни людей), особенно в старших классах при подготовке страноведческих рефератов. В процессе совершенствуется иноязычная языковая речевая подготовка учащихся, активизируется их познавательная деятельность.

Овладевая культурой проектирования, школьник приучается творчески мыслить, самостоятельно планируя свои действия, прогнозируя.

Как известно, основной проблемой при изучении иностранного языка является то, что вне класса ученики практически не имеют возможности говорить на иностранном языке, т.е. пользоваться полученными знаниями.

Использование проектной методики в процессе обучения позволяет применять речевые навыки и умения на практике.

Выполнение заданий проекта выходят за рамки урока и требует много времени, но часто усилия оправдывают себя, так как при этом решается ряд важных задач:

- занятия не ограничиваются приобретением учащимися определенных знаний, умений и навыков, а выходят на практические действия учащихся, затрагивая их эмоциональную сферу, благодаря чему усиливается мотивация учащихся при изучении иностранного языка;

- учащиеся получают возможность осуществлять творческую работу в рамках заданной темы, самостоятельно добывая необходимую информацию, в том числе лингвистическую, не только из учебников, но и из других источников;

- в проекте успешно реализуются различные формы организации учебной деятельности, в ходе которых осуществляется взаимодействие учащихся друг с другом и учителем, роль которого меняется: вместо контролера он становится равноправным партнером и консультантом;

- в проектной работе весь учебный процесс ориентирован на учащегося: здесь, прежде всего учитываются его интересы, жизненный опыт и индивидуальные способности;

- усиливается индивидуальная и коллективная ответственность учащихся за конкретную работу в рамках проекта, так как каждый учащийся, работая индивидуально или в микрогруппе, должен представить всей группе результаты своей деятельности;


Автор: Александрова Зинаида Васильевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Патриотическое воспитание на уроках иностранного языка Александрова Зинаида Васильевна 21 Мар 2015
документ Духовно-нравственное воспитание учащихся на уроках иностранного языка. Лукашина Маргарита Геннадьевна 21 Мар 2015
документ Экологическое воспитание на уроках иностранного языка Фатеева Татьяна Алексеевна 21 Мар 2015
документ Духовно - нравственное воспитание учащихся на уроках иностранного языка. Букарева Марина Борисовна 21 Мар 2015
документ Экологическое воспитание на уроках иностранного языка Горбачева Галина Ильгамовна 21 Мар 2015
разное Статья "Патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы" Огиенко Светлана Геннадьевна 20 Мар 2015
презентация, документ Патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы Анохина Наталья Владимировна 20 Мар 2015
разное Патриотическое воспитание школьников на уроках русского языка Лашева Марина Александровна 31 Мар 2015
документ Патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы Томилина Алла Станиславовна 5 Апр 2015
разное Элементы инсценировки на уроках иностранного языка Шалыгина Елена Владимировна 20 Мар 2015
разное Использование игровой деятельности на уроках иностранного языка Филатова Елена Петровна 21 Мар 2015
разное использование игровых технологий на уроках иностранного языка Филатова Елена Петровна 21 Мар 2015
документ методическая статья "Нравственное воспитание на уроках иностранного языка" Ляйсан Ильгизовна Нурмухаметова 20 Мар 2015
документ Статья "Нравственное воспитание на уроках иностранного языка" Стаценко Ирина Владимировна 23 Сен 2015
разное Выступление на тему " Героико-патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы" (Из опыта работы) Нагайцева Татьяна Викторовна 20 Мар 2015
документ Патриотическое воспитание школьников на уроках русского языка и литературы Сумина Татьяна Борисовна 20 Мар 2015
документ Образовательный проект «Патриотическое воспитание учащихся 10-11 классов посредством подготовки к ЕГЭ на уроках русского языка и литературы» Алевтина Ивановна Чичкакова 20 Мар 2015
документ Патриотическое воспитание школьников на уроках русского языка и литературы и в работе классного руководителя Винокурова Наталия Михайловна 21 Мар 2015
документ представление педагогического опыта "Нравственно-патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы" Занкина Мария Ивановна 7 Дек 2015
документ Научно-практическая конференция по теме: "Патриотическое воспитание на уроках русского и (адыгейского) языка и литературы Совмиз Разиет Казбековна 7 Дек 2015
документ Нравственное и патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы Каменева Ирина Анатольевна 6 Апр 2015
документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СТИХОТВОРЕНИЙ И РИФМОВОК КАК СРЕДСТВА МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА. февралева елена николаевна 21 Мар 2015
презентация Игровые технологии на уроках иностранного языка Мироненко Валерия Сергеевна 20 Мар 2015
презентация Современные тенденции образования на уроках иностранного языка Иванова Эльвира Леонидовна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии на уроках иностранного языка Шагдарова Ольга Николаевна 20 Мар 2015
презентация Использование Интернет - ресурсов на уроках иностранного языка Суренкова Татьяна Тимофеевна 20 Мар 2015
документ Самостоятельная работа студентов на уроках иностранного языка. Лосик Людмила Николаевна 20 Мар 2015
документ Пути активизации учащихся на уроках иностранного языка Красильникова Елена Валерьевна 21 Мар 2015
документ Контролирующая функция учителя на уроках иностранного языка Куц Елена Николаевна 21 Мар 2015
документ Информационно-коммуникационные технологии на уроках иностранного языка Прилуцкая Инна Викторовна 21 Мар 2015
документ Интегрированное обучение учащихся на уроках иностранного языка. Плехова Ольга Геннадьевна 21 Мар 2015
документ Использование УУД на уроках иностранного языка. Сурина Юлия Борисовна 21 Мар 2015
документ Интернет на уроках иностранного языка. Полковниченко Наталья Сергеевна 21 Мар 2015
документ Обучение лексике на уроках иностранного языка в СПО Перова Ирина Викторовна 21 Мар 2015
документ «Проектная методика на уроках иностранного языка» Глушенкова Татьяна Викторовна 21 Мар 2015
документ Использование педагогических здоровьесберегающих условий на уроках иностранного языка Пономарева Елена Владимировна 21 Мар 2015
документ Проектная деятельность на уроках иностранного языка. Крылова Марина Николаевна 21 Мар 2015
документ Метод проектов на уроках иностранного языка Регер Елена Александровна 21 Мар 2015
документ Педагогические технологии, используемые на уроках иностранного языка. Макагонова Инна Владимировна 21 Мар 2015
документ Формирование творческой поликультурной личности на уроках иностранного языка. Баландина Зоя Иосифовна 21 Мар 2015