Главная / Старшие классы / Информатика и ИКТ

“ Программирование динамической модели”

Скачать
319 КБ, 426953.doc Автор: Шантило Сергей Иванович, 21 Мар 2015

Конспект “открытого”урока по информатике в 9 классе

Предмет: информатика и ИКТ
Класс: 9 класс
Тема: “ Программирование динамической модели”

Тема урока : Программирование динамической модели
Цель урока : формирование информационной компетентности личности в высокоразвитой информационной среде на основе создания динамической модели средствами программирования
Планируемые образовательные результаты. Ученик по окончанию изучения темы:
-раскрывает понятие динамической модели;

-владеет способом создания модели через построение диаграммы в электронной таблице;

-устанавливает причинно- следственные связи между данными в ячейках с параметрами диаграммы;
-понимает алгоритм, описанный с использованием конструкции повторения ( цикла);
-устанавливает причинно- следственные связи между данными электронной таблицы и значением переменной в алгоритме программного кода.
Образовательная модель: 1 ученик - 1 компьютер
Программное содержание: построение моделей реальных объектов и процессов в виде исполнителя, программа- запись алгоритма на алгоритмическом языке, понятие величины, алгоритмические конструкции, связанные с проверкой условий, динамические ( электронные таблицы) , использование формул, построение графиков и диаграмм
Мировоззренческая идея: использование программирование в компьютерном моделировании расширяет способы познания окружающих явлений, процессов и объектов.
Основные понятия: динамическая модель, алгоритм, программа, цикл, переменная, диаграмма, электронная таблица, ячейка, формула, графический объект, движение.
План изучения нового материала:
1.Построение статичной модели в виде пузырчатой диаграммы.
2.Осуществление движения элемента диаграммы через написания программного кода.
Технология проблемно- развивающего обучения
Тип урока: комбинированный
Вид урока: традиционный (урок-исследование)
Мизансцена урока: традиционная
Внутри- и межпредметные связи ( знания):

  • интеграция в работе основных средств электронной таблицы: формулы в ячейках, диаграммы с программированием Visual Basic for Applications
  • межпредметные связи с дисциплинами: физика, математика, астрономия, окружающий мир.

  • Средство (сервис) ИКТ, его дидактические возможности: мультимедиапроектор, компьютеры, электронная таблица Excel, раздаточный материал, средства Google.

    Виды деятельности: аналитическая, учебно-познавательная, творческая. Характер деятельности - индивидуальная, фронтальная.
    Программные требования :

    Предметные результаты, их практическая значимость:

  • использование базового набора понятий, которые позволяют описывать работу основных программных средств (электронные таблицы)
  • понимание (формально выполнять) алгоритмов, описанных с использованием конструкций повторения (циклы)
  • формирование умения моделировать с использованием средств программирования
  • раскрывает понятие динамической модели;
  • владеет способом создания модели через построение диаграммы в электронной таблице;
  • устанавливает причинно-следственные связи между данными в ячейках с параметрами диаграммы;
  • понимает алгоритм, описанный с использованием конструкции повторения ( цикла);
  • устанавливает причинно-следственные связи между данными электронной таблицы и значением переменной в алгоритме программного кода
  • Личностные результаты

    Самоопределение

    Смыслообразование

    Ценностная и морально- этическая ориентация

  • повысить интерес к саморазвитию и самообразованию
  • становление смыслообразующей функции познавательного мотива
  • формирование устойчивого познавательного интереса
  • повысить ответственность к обучению


  • Метапредметные результаты:

    Регулятивные УУД

    Коммуникативные УУД

    Познавательные УУД

  • целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того ,что ещё неизвестно
  • планирование- определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата , составление плана и последовательности действий при создании динамической модели
  • прогнозирование вида модели- предвосхищение результата
  • даёт объективную оценку собственной деятельности
  • контроль за этапами выполнения задачи
  • владение навыками письменной коммуникации
  • умение лаконично выражаться
  • логически формулировать тезисы и понятия
  • умение точно и полно выражать свои мысли
  • постановка вопросов и проблемы - инициативное сотрудничество в изучении темы
  • эффективное сотрудничество с учителем и одноклассниками
  • умение определять понятия, делать выводы, обобщение, строить логические умозаключения
  • анализ объектов с целью выделения признаков
  • устанавливать причинно- следственные связи
  • выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов
  • Оборудование урока: мультимедиа проектор, компьютеры, электронная таблица Excel, раздаточный материал.


    Автор: Шантило Сергей Иванович
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ “ Программирование динамической модели” Шантило Сергей Иванович 21 Мар 2015
    разное ТЕМА.”Ашамлыклар” (“Еда”) Валиахметова Сирена Зинетулловна 19 Мар 2016
    документ “Парниковый эффект” или “гринхауз-эффект” Капин Артем Витальевич 20 Мар 2015
    документ согласные звуки [в], [в’], буквы “В”, “в”. Письмо строчной буквы “в”. Германова Наталья Викторовна 1 Апр 2015
    разное Цикл игр-занятий по формированию изобразительных навыков через продуктивные виды деятельности Игра-занятие “В гостях у волшебной кисточки” Игра-занятие “Колобок” Игра-занятие “Зайка любит рисовать” Игра-занятие “ Марьина - Старкова Седа Георгиевна 4 Мая 2015
    документ «Гласные звуки “А”, ”У”, “О”». Волданина Наталья Сергеевна 30 Мар 2015
    разное Конспект совместной деятельности по разделу: “Ребенок в мире изобразительного искусства” Образовательной программы “Детство” В 1 младшей группе. Тема: “День рожденье куклы Кати”. Конспект совместной деятельности по раз Кузнецова Марина Евгеньевна 31 Мар 2015
    документ Тема: “Ф.Абрамов. “О чем плачут лошади” Кириллова Ольга Васильевна 18 Янв 2016
    документ “Познавательно-игровой проект “Барыня капуста” Понамарева Эвелина Галинуровна 31 Окт 2015
    документ памятка для родителей №13 Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Центр гражданско-правового образов Бубнова Ирина Владимировна 20 Мар 2015
    документ Памятка для родителей Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Ачилдиева Татьяна Александровна 20 Мар 2015
    документ памятка для родителей №1 Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Права родителей Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Права родителей Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Пра Бубнова Ирина Владимировна 20 Мар 2015
    документ памятка для родителей №19 Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Центр гражданско-правового образов Бубнова Ирина Владимировна 20 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 9 класс Угринович Н.Д. Оценка “5” Оценка “3” Оценка “2” Клюшникова Наталья Михайловна 21 Мар 2015
    документ “Элементы машиноведения”в образовательной области “Технология” Трудовое обучение 5 –7 классы. “Технология обработки конструкционных материалов” предусмотрено изучение элементов машиноведения с целью приобщени Тяпчев Анатолий Иванович 1 Апр 2015
    документ Образовательная область “Развитие речи”. Тема занятия: “Знакомство с колыбельной песней”. Название занятия: “Колыбельной песни свет”. Косова Людмила Григорьевна 8 Апр 2016
    разное КВН “ФЕСТИВАЛЬ ИСКУССТВА”. РЫЧКОВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА 21 Мар 2015
    разное “Йомры икмәкнең туган көне” Мурадымова Чулпан Нурисламовна 30 Мар 2015
    презентация “Перемещение” Федоров Александр Михайлович 21 Мар 2015
    разное “ГДЕ ПРЯЧЕТСЯ ЗДОРОВЬЕ?” Гаршкис Елена Александровна 30 Мар 2015
    разное “ВОЙНА, ЛЮБОВЬ И УЧИТЕЛЬ” Нуртдинова Раушания Равиловна 1 Апр 2015
    разное Сценарий “Сыңлы үксә” Башарова Айгуль Мухаметовна 1 Апр 2015
    документ “РАДОСТЬ” Миронова Гулия Ринатовна 14 Ноя 2015
    разное Г.Тукайның “Су анасы” әкияте Мингалиева Лейсан Эмитовна 2 Мар 2016
    разное Сценарий к сказке “Под грибком” Антонова Елена Юрьевна 7 Апр 2015
    разное “Круговорт воды в природе” Саетгараева Ильмира Минахметовна 1 Апр 2015
    разное Урок-игра в 9 классе “Математический бой по теме “Арифметическая прогрессия”“ Назмиева Люзия Рамиловна 1 Апр 2015
    презентация ПРОЕКТНАЯ РАБОТА “ Яшь эзтабарлар”түгәрәге кысаларында “352 нче Орша дивизиясе эзләреннән” темасына эзләнү-тикшеренү проекты. Исследовательский проект “ По следам 352 ой Оршанской дивизии” в рамках кружка “ Юный с Ахмедшина Гульнара Ильдаровна 20 Мар 2015
    документ “Мы здоровью скажем ”Да!” Платонова Ольга Николаевна 30 Мар 2015
    документ Сценарий игры “Умники и умницы”по повести А.С. Пушкина “Капитанская дочка” в 8-м классе. Скирда Марина Викторовна 20 Мар 2015
    документ “Ф.Әмирханның “Хәят” әсәрендә модель бирелеше” дигән темага дәрес планы Гиниятуллина Гульсира Фоатовна 20 Мар 2015
    документ ”Хатлар яздым утырып…” (Г.Кутуйның эпистоляр жанрда язылган “Тапшырылмаган хатлар “ әсәренә нигезләнгән) Зарипова Аниса Газизулловна 20 Мар 2015
    документ Лекция для родителей “Общаться с ребёнком. Как?” Лекция для родителей “Общаться с ребёнком. Как?” Михайлова Лиана Аркадьевна 20 Мар 2015
    разное Психологическая программа для родителей в “Маминой” и “Папиной” школах Паскал Виктория Викторовна 20 Мар 2015
    документ “Кеше үз тормышына үзе хуҗа” К. Тинчуринның “Сүнгән йолдызлар” әсәренә анализ. Валиева Рузиля Ясировна 20 Мар 2015
    разное Х.Туфанның тормыш юлы һәм иҗаты. “Гөлләр инде яфрак яралар”, “ Иртәләрем - кичләрем” шигырьләренә анализ . Рахматуллова Гульгена Иршатовна 20 Мар 2015
    документ Конспект открытого занятия “Барыня-щеголиха” на основе изучения произведений народного творчества в стиле “Дымковская игрушка” Приходько Инна Валерьевна 20 Мар 2015
    документ Звук [Н], буква “Н” , звук [И], буква “И”. Солошенко Любовь Васильевна 30 Мар 2015
    документ Методическое сообщение на тему “Нотная азбука для самых маленьких” (И. С. Королькова “Крохе-музыканту”). Алаева Татьяна Сергеевна 21 Мар 2015
    разное Игра-раскраска “Bunny” (УМК “Enjoy English 2”, повторение прилагательных, обозначающих внешность и характер) Мухопад Виталина Анатольевна 30 Мар 2015