Главная / Старшие классы / Геометрия

Использование технологии деятельностного подхода (ТДП) как средства для самостоятельного получения новых знаний на уроках математики и внеурочной работе

Скачать
82.5 КБ, 439310.doc Автор: Погонец Наталия Сергеевна, 21 Мар 2015
Скачать
15.44 КБ, 439311.docx Автор: Погонец Наталия Сергеевна, 21 Мар 2015
Скачать
216.5 КБ, 439312.doc Автор: Погонец Наталия Сергеевна, 21 Мар 2015
Скачать
28.5 КБ, 439314.doc Автор: Погонец Наталия Сергеевна, 21 Мар 2015
Скачать
15.63 КБ, 439315.docx Автор: Погонец Наталия Сергеевна, 21 Мар 2015

В настоящее время стремительно возрастает объем информации, которая используется для практической жизни. В данных условиях необходим человек, обладающий не только некоторой фиксированной суммой знаний , умений и навыков, но и умеющий ориентироваться в информационном пространстве, умеющий работать с большим объемом информации, выделяющий главное , способный ставить перед собой цель, достигать её, не ущемляя прав окружающих его людей, умеющий адекватно себя оценивать и прогнозировать развитие дальнейших событий. Передача готовых знаний перестает быть главной задачей учебного процесса. Современная среда образования переживает период перехода от обучения, ориентированного прежде всего на усвоение всей суммы знаний, которые открыл человек, к обучению, в процессе которого формируется человек, способный к самоопределению и самореализации.

Поэтому в образовательном процессе по математике я вижу ряд противоречий между:

репродуктивным восприятием математического материала учащимися и необходимостью его творческого преобразования;

потребностью эффективной организации учебного процесса и отсутствием дидактических материалов;

потребностью применения на уроках математики методов ТДП (исследовательский метод, метод проектов, проблемно – поисковый метод) и настоящей системой преподавания;

возрастающим объемом учебной информации и способностью учащихся усвоить весь её объем;

новой системой взаимодействия между учителем и учеником и традиционными методами обучения.

Новое время требует новые подходы в образовании, где учитель выступает консультантом и помощником. Требуется создание и разработка заданий по математике, приводящих к получению новых знаний и применения их на практике.

Для решения этой проблемы я определила цель и задачи, который помогут выйти на ожидаемые результаты.

Цель: создать образовательную среду, способствующую овладению обучающимися ключевыми компетентностями, направленными на получение новых знаний и активной социальной адаптации.

Задачи :

1. Создание условий для самостоятельного получения новых знаний и использование их в практической работе.

2. Создание дидактических материалов и коллекции проектов для формирования опыта творческой деятельности.

3. Экспериментальная проверка результатов использования ТДП.

Методы: анализ методической литературы, создание картотеки дидактических материалов направленных на приобретение новых знаний, статистическая обработка результатов работы, формирование системы задач прикладного характера, создание «Коллекции проектов»

Идея опыта заключается в:

-использовании ТДП и метода проектов для получения новых знаний;

-адаптации содержания образования к современным социально - экономическим условиям жизни;

-развитии творческих способностей и самостоятельной активности учащихся;

-сочетании самостоятельных работ, работ с ПК, поиска информации в Интернете.

Успешность реализации опыта определяется степенью заинтересованности всех его участников в положительных, лично значимых результатах.

Преимущество использования ТДП состоит в:

-повышении мотивации к обучению;

-повышении активности обучаемых;

-повышении эффективности процесса обучения;

-дает возможность проводить ознакомление с новым материалом с последующим выполнением практических работ.

Степень новизны опыта.

Усовершенствование дидактического инструментария учителя, что заключается в разработке дидактического материала, направленного на приобретение новых знаний. Формирование картотеки таких работ является трудоемкой деятельностью для педагога.

По данным научных исследований в памяти человека остается 25% услышанного материала, 30%увиденного,75% увиденного и услышанного и до 90% сохраняется в памяти, если он сам проявляет активность в процессе обучения, сам открывает новое и умеет применять его на практике.

Для того, чтобы ученику быть не объектом, а субъектом в образовательном процессе, необходимо чаще включать его в работу по приобретению новых знаний. Моя задача – создать условия для успешности этой работы. Данный опыт включает в себя:

-формирование картотеки заданий, состоящей из самостоятельных, практических работ, направленных на получение новых знаний

-систему задач прикладного характера

-«Коллекцию проектов»

На уроках для прохождения нового материала, по некоторым темам, учащиеся готовят к уроку проекты, создают презентации. Самостоятельно ведут поиск в сети Интернет. Выступают с презентацией по объяснению нового материала.

Важным направлением в организации внеурочной деятельности является метод проектов, который является методом ТДП и требует от ребят выполнения трудоемких творческих заданий, самостоятельной и глубокой проработки материала. Использование ИКТ создаёт благоприятные условия для организации такой деятельности.


Автор: Погонец Наталия Сергеевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Использование технологии деятельностного подхода (ТДП) как средства для самостоятельного получения новых знаний на уроках математики и внеурочной работе Погонец Наталия Сергеевна 21 Мар 2015
разное Использование деятельностного подхода и современных технологий на уроках математики и физики - фактор повышения качества обучения и воспитания. Конончук Николай Иванович 21 Мар 2015
документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМНО – ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Дубровина Наталья Валерьевна 26 Июн 2015
документ Применение игровых технологий на уроках математики как средство реализации системно-деятельностного подхода в начальной школе Дорожкина Оксана Борисовна 31 Мар 2015
документ Применение игровых технологий на уроках математики как средство реализации системно-деятельностного подхода в начальной школе Паньшина Раиса Михайловна 31 Мар 2015
документ статья "РОБОТОТЕХНИКА КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ЦИКЛА И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ" Саенко Сергей Петрович 7 Дек 2015
документ Формирование УУД на уроке открытия новых знаний в технологии деятельностного подхода Cущенко Татьяна Викторовна 30 Янв 2016
документ Использование системно деятельностного подхода на уроках истории и обществознания. Толочкова Эльвира Римовна 20 Мар 2015
документ Применение современных педагогических технологий на уроках математики для реализации деятельностного подхода Волгина Наталья Александровна 20 Мар 2015
документ Использование методов проектов на уроках технологии и во внеурочной работе как средство совершенствования исследовательско-творческой деятельности учащихся Борзых Ирина Викторовна 1 Апр 2015
документ Опыт работы учителя математики Денисоваой Т.В. в реализации технологии укрупнения дидактических единиц на уроках математики на основе деятельностного подхода. Денисова Татьяна Васильевна 21 Мар 2015
документ Педагогический проект «Использование системно-деятельностного подхода в достижении предметных результатов на уроках технологии» Дементьева Ирина Яковлевна 6 Апр 2015
презентация, документ Основные направления в работе по изменению условий получения информации кинестетиками и аудиалами на уроках математики Диск Чореску Ольга Алексеевна 20 Мар 2015
документ Обобщение опыта по теме "Применение системно - деятельностного подхода на уроках истории и обществознания как средство повышения творческих способностей обучающихся" Шестакова Светлана Николаевна 20 Мар 2015
документ Использование практико-ориентированных технологий как средства формирования читательской компетентности младшего школьника (на примере уроков литературного чтения и внеурочной деятельности) Шалимова Ольга Вячеславовна 31 Мар 2015
документ РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ БИОЛОГИИ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ Русак Татьяна Викторовна 20 Мар 2015
документ Использование системно-деятельностного подхода в обучении школьников на уроках русского языка Литвиненко Татьяна Анатольевна 30 Мар 2015
документ Базовая модель обобщенного опыта работы по теме «Реализация технологии системно-деятельностного подхода на уроках математики в начальной школе» Логвиненко Ирина Владимировна 30 Мар 2015
документ Реализация деятельностного подхода на уроках математики в 5,6 классах средствами УМК "Сферы" Максиян Ольга Валерьевна 7 Дек 2015
документ Применение нового педагогического инструментария при реализации системно-деятельностного подхода на уроках математики Вахрина Ольга Ивановна 2 Мар 2016
документ «Применение игровых технологий на уроках математики как средство реализации системно-деятельностного подхода в начальной школе" Шестакова Наталья Васильевна 31 Мар 2015
презентация Презентация «Применение игровых технологий на уроках математики в начальной школе как средство реализации системно-деятельностного подхода» Федорова Мария Анатольевна 6 Июл 2015
презентация Модель урока открытия новых знаний в рамках теории системно-деятельностного подхода Воловикова Ирина Анатольевна 23 Ноя 2015
документ Использование технологии развития критического мышления на уроках литературного чтения как условие реализации компетентностного подхода в обучении и воспитании Равилова Анруся Шарифияновна 20 Ноя 2015
документ Формирование вычислительных навыков сложения и вычитания в первом концентре на основе применения деятельностного подхода на уроках математики. Гусейнова Светлана Игорьевна 30 Мар 2015
документ Реализация системно-деятельностного подхода на уроках истории как основа требований к результатам образования в рамках ФГОС. Мельник Виктория Олеговна 20 Мар 2015
документ Игровые технологии на уроках английского языка в младшей школе как одно из средств реализации системно-деятельностного подхода в рамках ФГОС Зубкова Анастасия Дмитриевна 30 Мар 2015
презентация Игровые технологии на уроках английского языка в младшей школе как одно из средств реализации системно-деятельностного подхода в рамках ФГОС Карасева Галина Валентиновна 30 Мар 2015
документ Игровые технологии на уроках английского языка в младшей школе как одно из средств реализации системно-деятельностного подхода в рамках ФГОС Карасева Галина Валентиновна 30 Мар 2015
разное Мастер-класс по теме "Использование системно-деятельностного подхода для повышения качества на уроках физики" Скрыпникова Наталья Анатольевна 21 Мар 2015
документ Использование системно-деятельностного подхода на уроках гуманитарного цикла Ляховая Людмила Фёдоровна 20 Мар 2015
документ Использование системно-деятельностного подхода на уроках английского языка Абдуллина Миляуша Сабирьяновна 30 Мар 2015
документ Применение современных педагогических технологий на уроках математики для реализации деятельностного подхода Саферова Мария Николаевна 20 Ноя 2015
документ Урок математики в 5 классе в технологии деятельностного метода "Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями" (урок открытия новых знаний) Ильина Ирина Юрьевна 1 Апр 2015
документ Использование возможностей сервисов Google на уроках музыки и во внеурочной работе как один из способов повышения мотивации обучающихся Митенкова Александра Анатольевна 1 Сен 2015
презентация Презентация к проектной работе "Проектирование уроков математики в 1 классе общеобразовательной школы на основе системно-деятельностного подхода с учётом требований ФГОС" Фаткулина Сария Сафаевна 31 Мар 2015
документ Осуществление деятельностного подхода на уроках русского языка и литературы через технологию проектов Гончарова Анастасия Александровна 20 Мар 2015
документ Реализация системно - деятельностного подхода в обучении на уроках русского языка и литетурного чтения Ирина Владимировна Фоменко 31 Мар 2015
документ Пути реализации системно-деятельностного подхода на уроках русского языка и литературного чтения Обидина Яна Алексеевна 31 Мар 2015
документ Реализация системно-деятельностного подхода на уроках технологии Якубова Наталья Викторовна 1 Апр 2015