Главная / Старшие классы / Экология

тематическое планирование по экологии 6 класс Швец И.М.

Скачать
123 КБ, 483142.doc Автор: Новичкова Анастасия Александровна, 21 Мар 2015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная программа по экологии «Экология растений» 6 класс

Швец И.М. «Вентана-Граф», 2008.

Цель курса:

- формирование у учащихся представления об экологии растений.

Задачи курса:

- создание у учащихся понятийного аппарата и знакомство с основными закономерностями экологии растений;

- знакомство учащихся с основными направлениями и особенностями исследований глобальных, региональных и локальных экологических проблем;

- привитие умений и навыков выполнения простейших видов экологических исследований;

- воспитание экологически и географически грамотных людей, способных в будущем принимать экологически ориентированные решения при воздействии на природу.

Общепредметный образовательный минимум охватывает четыре элемента содержания образования: опыта познавательной деятельности, фиксированной в форме ее результатов – знаний; опыта осуществления известных способов деятельности – в форме умений действовать по образцу; опыта творческой деятельности – в форме умений принимать нестандартные решения в проблемных ситуациях; опыта осуществления эмоционально- ценностных отношений – в форме личностных ориентаций. Освоение этих четырех типов опыта позволяет сформировать у учащихся следующие ключевые образовательные компетенции:

1.Ценностно-смысловую (ученик способен видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в нем, осознавать свою роль и предназначение; уметь выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения. Учащийся самоопределяется в ситуациях учебной и иной деятельности).

2.Общекультурную (опыт освоения учащимися научной картины мира).

3.Учебно-познавательную (самостоятельный выбор учащимися критериев для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов; использование элементов причинно- следственного и структурно- функционального анализа; умение учащихся самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность от постановки цели до получения и оценки результата. Умение самостоятельно создавать алгоритмы познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера, формулировать полученные результаты. Участие в проектной деятельности, в организации учебно-исследовательской работы: умение выдвигать гипотезы, осуществлять их проверку, овладение приемами исследовательской деятельности, элементами прогноза).

4.Информационную ( умение выделять основную и второстепенную информацию. Развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства. Объяснять изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах; извлекать необходимую информацию из источников различных знаковых систем – текста, таблицы, схемы, аудиовизуального ряда и др. Переводить информацию из одной знаковой системы в другую – из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст; выбирать и использовать знаковые системы адекватно познавательной и коммуникативной ситуации. Осуществлять поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа. Использовать мультимедийные ресурсы и компьютерные технологии для обработки, передачи, систематизации информации, создания баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности).

5.Коммуникативную (овладение навыками работы в группе, владение различными социальными ролями в коллективе, основными видами публичных выступлений- высказывание, монолог, дискуссия; следование этическим нормам и правилам ведения диалога, диспута).

6.Социально-трудовую (овладение этикой взаимоотношений с одноклассниками при выполнении заданий на уроке и с окружающим обществом в целом; овладение знаниями в области профессионального самоопределения).

7.Компетенцию личностного самосовершенствования (формирование культуры мышления и поведения. Овладение правилами заботы о собственном здоровье, правилами внутренней экологической культуры. Овладение комплексом качеств, связанных с основами безопасной жизнедеятельности личности).

Программа продолжает вводить основные экологические понятия, с которыми учащиеся начали знакомиться в 5 классе в учебном курсе «Природа. Введение в биологию и экологию».Такие общие экологические понятия, как»экологический фактор», «взаимодействие организмов», «окружающая среда», «взаимодействие организмов с окружающей средой» и другие, объясняются на конкретных примерах растений.

От общих представлений о среде обитания и условиях существования предлагается перейти к общему и специфическому во взаимодействии растений с основными экологическими факторами: абиотическими и биотическими. Выделены экологические группы растений по отношению к основным экологическим факторам. Рассмотрены основные виды приспособлений растений как показатель условий их жизни.

Учебный курс завершается изучением растительных сообществ, классификации жизненных форм и значения биоразнообразия растений.

Количество часов по рабочему плану

Всего – 34 часа; в неделю – 1 час.

Плановых: практических работ – 2, лабораторных работ – 6.

Форма промежуточной и итоговой аттестации – тестирование.


Автор: Новичкова Анастасия Александровна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ тематическое планирование по экологии 6 класс Швец И.М. Новичкова Анастасия Александровна 21 Мар 2015
документ тематическое планирование по экологии 7 класс Швец И.М. Новичкова Анастасия Александровна 21 Мар 2015
документ тематическое планирование по экологии 9 класс Швец И.М. Добротина Н.А. Новичкова Анастасия Александровна 21 Мар 2015
документ тесты по экологии 8 класс, по программе Швец И.М. Севирова Валентина Ильинична 23 Сен 2015
документ Рабочие программы по биологии 6-11 кл (УМК Суховой и др) и экологии (программа Швец И.М.) Курьякова Евгения Юрьевна 21 Мар 2015
документ Рабочие программы по экологии (программа Швец И.М.) Курьякова Евгения Юрьевна 21 Мар 2015
документ Тематическое планирование по экологии растений 6 класс Емельянова Ирина Александровна 21 Мар 2015
разное Тематическое планирование по экологии 9 класс Равилова Гульжана Абаевна 6 Июн 2015
документ Проектная деятельность 4 класс. Календарно-тематическое планирование. Швец Наталья Викторовна 31 Мар 2015
документ Календарно-тематическое планирование по экологии 6-9 классы Мелетина Галина Викторовна 9 Мар 2016
документ Рабочая программа и тематическое планирование по экологии 10 класс Круглова Ирина Александровна 21 Мар 2015
документ Календарно - тематическое планирование по экологии 7 класс Чупрун Марина Александровна 21 Мар 2015
документ Тематическое планирование по экологии 10-11 класс Жаворонкова Валентина Михайловна 21 Мар 2015
документ Календарно - тематическое планирование по экологии 5 класс Чупрун Марина Александровна 21 Мар 2015
документ Тематическое планирование по химии по учебнику Кузнецовой Н.Е., Титовой И.М ФГОС Сидоренко Ольга Гаврииловна 20 Ноя 2015
документ Тематическое планирование факультативных курсов "Основы экологии и краеведения"- 6 класс, "Мир, в котором я живу" - 7 класс Марковкина Ольга Владимировна 21 Мар 2015
разное Календарно-тематическое планирование по истории 6 класс Лукошкина Александра Сергеевна 4 Апр 2015
документ Календарно - тематическое планирование по информатике 6 класс (ФГОС) Л.Л.Босова Календарно - тематическое планирование по информатике 6 класс (ФГОС) Л.Л.Босова Круглова Елена 21 Мар 2015
документ Перспективно – тематическое планирование "Коммуникация" Швец Вера Владимировна 31 Мар 2015
документ Комплексно-тематическое планирование работы с детьми старшей группы Швец Ольга Викторовна 20 Июл 2015
разное Тематическое планирование по "Географии" 6 класс Шайдурова Марина Александровна 6 Июн 2015
документ Тематическое планирование по физической культуры 6 класс Арсланбаев Булат Рашитович 6 Июн 2015
разное Тематическое планирование по литературе 6 класс Гордеева Татьяна Александровна 6 Июн 2015
документ Календарно-тематическое планирование по экологии "Экология Москвы и устойчивое развитие" 10 класс. Бондаренко Люда Николаевна 21 Мар 2015
документ Календарно - тематическое планирование по экологии 8 класс (на 34, на 17 часов) Чупрун Марина Александровна 21 Мар 2015
документ Тематическое планирование по экологии 5 класс Сухова Т.С. Драгомилов А.Г. Новичкова Анастасия Александровна 21 Мар 2015
документ Календарно-тематическое планирование по обществознанию. 6 класс. по Кравченко. Нефёдов Николай Александрович 20 Мар 2015
документ тематическое планирование по биологии по учебнику Пасечника 6 класс Валитова Резеда Илгизовна 21 Мар 2015
документ Календарно-тематическое планирование по Обществознанию 6 класс по ФГОС Маиров Лиуан Русланович 7 Дек 2015
документ рабочая программа по обществознанию 6-9 класы Календарно- тематическое планирование . 7 класс. Календарно – тематическое планирование. 9 класс. Ольга Курицына 17 Фев 2016
документ Календарно-тематическое планирование по литературе, 6 класс Шабанова Татьяна Дмитриевна 20 Мар 2015
документ Программа и календарно-тематическое планирование по литературе 6 класс Рибенок Елена Владимировна 20 Мар 2015
документ Календарно - тематическое планирование по истории 6 класс Тарчокова Заира Адальбиевна 20 Мар 2015
документ Тематическое планирование по литературе 6 класс Синкевич Валентина Ивановна 20 Мар 2015
документ календарно-тематическое планирование по литературе,Коровина, 6 класс Чебручан Наталия Николаевна 20 Мар 2015
разное Календарно-тематическое планирование по литературе 6 класс под редакцией В.Я. Коровиной Шмелева Наталья Викторовна 20 Мар 2015
документ Тематическое планирование по литературе 6 класс Курмашева Сауле Ахметовна 20 Мар 2015
документ Календарно-тематическое планирование по русской литературе. 6 класс. Тугунаева Ирина Валерьевна 20 Мар 2015
документ Календарно-тематическое планирование по развитию речи. 6 класс. Куцева Надежда Сергеевна 20 Мар 2015
документ Учебно-тематическое планирование по русскому языку. 6 класс. Мартынова Тамара Фёдоровна 20 Мар 2015