Методическая разработка «Формирование ключевых компетенций учащихся при обучении математике через систему заданий»

Тема «Формирование ключевых компетенций учащихся при обучении математике через систему заданий»

Цель системы заданий - повысить качество математического образования учащихся 8-11 классов.

Задачей системы является формирование следующих ключевых компетенций: ценностно-смысловой, учебно-познавательной, личностной.

Система дополнительных заданий нацелена на формирование у учащихся следующих умений:

-в направлении личностного развития: понимать смысл своей учебной деятельности (для подготовки к экзамену, для возможности продолжить образование и т.д.);

- в метапредметном направлении: самоорганизовываться для достижения своих целей, корректировать свои действия (вовремя исправить ошибки и получить оценку успешности усвоения), выбирать рациональный путь для решения задач, эффективно взаимодействовать с учителем, правильно выражать свои мысли в письменной форме;

-в предметном направлении: применять изученные методы при решении задач базового и углубленного уровней содержания школьного математического образования.

Структура разработки

I Введение.

II Особенности заданий.

III Описание технологии применения системы дополнительных заданий на уроках.

IV Технология применения системы заданий в 9 классе.

1. Этапы и их продолжительность.

2. Формы и методы диагностики предметных и метапредметных результатов.

3. Дидактические материалы и средства обучения.

4. Методические ресурсы.

5. Описание этапов.

6. Технологическая карта.

V Из опыта работы. Результаты.

VI Список литературы.