Программа развития

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ГБОУ Д\С №1141 Название программы: Программа развития ГБОУ детского сада №1141 на 2011-2014 учебные годы Статус программы. Нормативный документ ДОУ, переходящего в инновационный режим жизнедеятельности и принявшего за основу программно-целевую идеологию развития. Стратегический план осуществления основных нововведений в образовательном учреждении, не только актуальных, но и перспективных, прогнозируемых образовательных потребностей; социального заказа. Основания для разработки программы:

Закон Российской Федерации от 10.07.92 № 3266-1 «Об образовании»;

Постановление Правительства РФ от 27 октября 2011 года N 2562
«Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении».

Федеральные государственные требования (ФГТ) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ МОиН РФ от 23 ноября 2009 г. N 655 "Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования"

СанПиН 2.4.1.2660-10

Концепция целевой программы «Столичное образование»;

Конвенция о правах ребенка,

Устав ГБОУ детский сад № 1141

Назначение программы: Программа развития предназначена для определения перспективных направлений развития образовательного учреждения на основе анализа работы ДОУ за предыдущий период. В ней отражены тенденции изменений, охарактеризованы главные направления обновления содержания образования и организации воспитания, управление дошкольным учреждением на основе инновационных процессов. Тема: «Непрерывная система деятельности детей дошкольного возраста, как основа развития неповторимой индивидуальности каждого воспитанника». Цель: создать в дошкольном учреждении благоприятные условия, способствующие развитию индивидуальности каждого воспитанника. Для реализации основных идей Концепции администрации и педагогическому коллективу необходимо решить следующие задачи:

углубленно и творчески освоить научные теории и методики «Развития речи», развития личности детей дошкольного возраста;

создать благоприятные условия для естественного эффективного развития и саморазвития ребенка, его личностного роста;

создать условия для профессионального роста воспитателей;

решить вопросы финансирования и материально-технического обеспечения устойчивого функционирования ГБОУ и Программы ее развития.

Предполагаемые результаты

Физическое развитие с учетом результатов деятельности по теме окружной экспериментальной площадки

Прежде всего, ожидается, что будет (будут):

усовершенствована система диагностирования физического развития детей;

создан информационный банк данных;

созданы условия для полноценного физического развития ребенка, а также для осмысления ребенком ценности собственного здоровья;

продолжать применять разнообразные формы закаливания и разнообразные методы оздоровления и укрепления здоровья детей.

При благоприятном решении этого блока задач мы ожидаем:

стабилизацию уровня психического и физического здоровья детей;

создания условий для улучшения психического и физического здоровья детей.

Духовное развитие детей

Ожидаемыми результатами деятельности ГБОУ в этом направлении будут:

осознание и понимание всеми воспитателями и специалистами ГБОУ важности духовного развития ребенка, должные привести к гуманизации отношений на всех уровнях: ребенок- ребенок, ребенок – воспитатель, воспитатель – ребенок, воспитатель – родитель;

установление доброжелательных отношений между детьми не только внутри групп, но и между разновозрастными группами;

увеличение количества детей, «выпускающихся» в школу со сформированными нравственно-волевыми качествами (дисциплинированность, ответственность, умение преодолевать трудности, формирование субординации в отношении со сверстниками и взрослыми и др.).

Развитие познавательных способностей детей

Ожидаемыми результатами деятельности ГБОУ в этом направлении будут:

овладение педагогическим коллективом соответствующими принципами деятельности;

освоение воспитателями и специалистами ГБОУ методами, приемами и формами работы, предложенными программой «Истоки» по развитию познавательных способностей;

создание условий для развития у каждого ребенка всех компонентов психологической структуры личности;

создание условий для развития у каждого ребенка творческих способностей в различных видах деятельности;

создание гуманного стиля отношений между всеми субъектами образования;

увеличение количества детей, проявляющих интерес к познавательной деятельности, к раскрытию творческих способностей.

Ожидаемые результаты: Ожидается, что все вышеуказанное поможет превратить воспитательно-образовательное пространство ГБОУ в благоприятную среду для развития индивидуальности каждого ребенка (в частности, для развития речи детей). Понимая уязвимость выработанных нами критериев оценки эффективности первого этапа развития дошкольного учреждения, сформируем их в таких показателях:

сокращение количества заболеваний детей на 5%;

повышение уровня интеллектуального развития детей на 5-10%;

увеличение числа родителей, удовлетворенных работой дошкольного учреждения на 5%;

увеличение числа активных участников образовательного процесса среди родителей на 5-10%;

повышение уровня речевого развития на 5-10%.

Этапы реализации программы: Программа рассчитана на 3 года. 2011-2012 г.г. - Организационно-подготовительный этап (создание условий для реализации программы). 2012-2013 г.г. – Коррекционно-развивающий этап (работа по преобразованию существующей системы, переход учреждения в проектный режим работы). 2014 г. – Аналитически-информационный этап (мониторинг эффективности реализации программы, аналитическая оценка качественных и количественных изменений, произошедших в учреждении, транслирование передового опыта работы). Разработчики программ: Творческий коллектив ГБОУ детский сад № 1141: Вишневская Т.А., Пронина Т.Б., Сейфельмелюкова Л.Н., Лазутина Ю.С. Система контроля за реализацией программы: Комплексная система мониторинга качества образовательного процесса, эффективности реализации всех структурных блоков программы. Внешний мониторинг: представители Управляющего совета ДОУ. Внутренний контроль: администрация учреждения, проектный совет учреждения.

Автор: Лазутина Юлия Сегреевна