Главная / По задаче / Родительские собрания

Как выявить недостатки звукопроизношения у дошкольников?

Скачать
30.5 КБ, 308373.doc Автор: Монгуш Шораана Макаровна, 20 Мар 2015

При обследовании в первую оччередь проверяется произношение свистящих звуков: С, СЬ, З, ЗЬ, Ц; шипящих звуков: Ш, Ж, Ч.Щ; сонорных - Р, РЬ, Л, ЛЬ, затем остальные звуки.

Лучше всего использовать картинки со знакомыми ребенку предметами, в названиях которых проверяемый хвук находится в разных позициях: в начале, в середине, в конце слова. Ребенок называет предьявляемые картинки или повторяет за вами.

Подбор слов на проверяемый звук может быть следующим:

С - собака, колесо, нос;

СЬ - синий, осел, гусь;

З - замок, коза, заяц;

ЗЬ - зебра, корзина;

Ц - цветок, курица, огурец;

Ш - шапка, кошка, мышь:

Ж - жук, лыжи, нож;

Ч - чашка, очки, ключ;

Р - рыба, барабан, сыр;

РЬ - репка, курица, букварь;

Л - лапша, пила, стол;

ЛЬ - лиса, слива, ель.

Проверьте как произносит ребенок гласные звуки. Внимательно вслушайтесь в речь ребенка, пытайтесь установить, какие звуки он произносит неправильно. Если затрудняетесь, предложите произнести звук изолированно и сравните артикуляцию ребенка со своей. Чаще всего встречаются:

Искажение звуков: У ребенка есть звук, но произносится неверно. Например звуки С, З, Ш, Ж произносит с высунутым между зубами кончиком языка. Или ребенок произносит горловой звук Р.

Пропуск звуков: Вместо слова "лопата" произносит "апата", вместо "шапка" - "апка".

Смещение звуков: В одних словах звук произносится правильно, а в других заменяется.Ребенок правильно произносит звук Ш в слове "шуба", но вместо "кошка" говорит "коска".

Замена одного звука другим: Вместо "шапка" ребенок произносит "сапка", вместо "рыба" - "лыба".

Итак Вы обследовали своего малыша - это точка отсчета. Дальше довертесь специалисту для постановки звуков.


Автор: Монгуш Шораана Макаровна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Как выявить недостатки звукопроизношения у дошкольников? Монгуш Шораана Макаровна 20 Мар 2015
документ Как выявить недостатки произношения звуков у детей Олькова Светлана Анатольевна 4 Апр 2015
разное Как выявить наличие игровой Интернет-зависимости у ребенка? Лузгина Наталия Геннадьевна 20 Мар 2015
документ Как выявить проблемы у ребенка Манвелян Ануш Рафиковна 30 Мар 2015
документ Речевая гимнастика как средство стимуляции формирования звукопроизношения у дошкольников Риманова Рита Михайловна 20 Мар 2015
документ Игра как средство формирования правильного звукопроизношения у дошкольников Падюкина Ирина Викторовна 30 Мар 2015
документ Как выявить и развить талант Колбина Валентина Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Как выявить гиперактивного ребёнка? Пильникова М.Э. Лакевич Валентина Владимировна 1 Апр 2015
документ Как выявить тревожного ребенка. Задорожная Людмила Васильевна 8 Фев 2016
документ Как выявить агрессивного ребенка. Задорожная Людмила Васильевна 8 Фев 2016
документ Плоскостопие, как его выявить. Герасименко Ольга Анатольевна 10 Апр 2015
документ Как выявить плоскостопие. Цветаева Виктория Александровна 31 Мар 2015
документ "Артикуляционная гимнастика как средство коррекции звукопроизношения у детей с нарушениями речи" Овчинникова Наталья Викторовна 20 Мар 2015
документ Речедвигательная гимнастика, как средство коррекции звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста. Порожняя Ольга Адольфовна 20 Мар 2015
документ Слуховое восприятие как основа формирования правильного звукопроизношения и различения звуков у младших школьников с ЗПР. Михайленко Наталья Константиновна 30 Мар 2015
документ Формирование артикуляционной моторики как средство преодоления нарушения звукопроизношения у детей с тяжёлыми нарушениями речи. Стойкова Наталья Викторовна 30 Мар 2015
документ "Игра, как приоритетное средство коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи". Из опыта работы Ерофеева Светлана Ивановна 5 Апр 2015
документ Как предупредить появление нарушений звукопроизношения у дошкольника. Литвинова Ольга Федоровна 21 Дек 2015
документ Развитие артикуляционной моторики у детей с нарушением речи, как эффективное средство коррекции звукопроизношения Дудченко Галина Ивановна 16 Сен 2015
документ План работы по самообразованию « Развитие артикуляционной моторики у детей с нарушением речи, как эффективное средство коррекции звукопроизношения». Решетникова Юлия Павловна 31 Мар 2015
документ Проект «Артикуляционная гимнастика как эффективное средство формирования правильного звукопроизношения у дошкольников Бондарева Татьяна Николаевна 31 Мар 2015
документ Опыт работы на тему:"Дидактическая игра как средство коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста" Паунькина Светлана Владимировна 31 Мар 2015
документ Артикуляционная гимнастика как средство коррекции неправильного звукопроизношения у детей дошкольного возраста Гузенко Татьяна Валерьевна 31 Мар 2015
документ Дыхательная гимнастика, как средство коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста. Назарова Оксана Юрьевна 31 Мар 2015
документ Семинар – практикум: "Развитие артикуляционной моторики у детей с нарушением речи, как эффективное средство коррекции звукопроизношения". Назарова Оксана Юрьевна 2 Мая 2015
документ Проблема звукопроизношения у детей дошкольного возраста и пути решения по ФГОС, как возможность расширения границ взаимодействия педагогов и родителей. Яськова Мария Михайловна 10 Фев 2016
документ Как выявить и развить талант Савельева Елена Константиновна 31 Мар 2015
документ Рекомендации для родителей "Как выявить и развить музыкальные способности ребенка" Удуд Юлия Григорьевна 31 Мар 2015
документ Материал на информационный стенд для родителей "Плоскостопие, как его выявить?" Шумихина Юлия Валерьевна 1 Апр 2015
документ Рекомендации для родителей «Как выявить и развить музыкальные способности ребенка дошкольного возраста» Дубакова Елена Владимировна 19 Апр 2015
документ Анкета "О талантах ребёнка: как их выявить" Локтева Светлана Игоревна 11 Мая 2015
разное "Особенности становления звукопроизношения у детей" Рожкова Ольга Викторвна 31 Мар 2015
презентация Презентация по теме «ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ИМЕЮЩИХ НЕДОСТАТКИ В ЗВУКОВОМ АНАЛИЗЕ СЛОВ» Сукочева Алла Викторовна 30 Мар 2015
документ Повышение качества чтения и письма у младших школьников, имеющих недостатки в звуковом анализе слов Лаштур Евгения Степановна 30 Мар 2015
документ доклад по теме "Повышение качества чтения и письма у младших школьников, имеющих недостатки в звуковом анализе слов. Дмитриева Анна Сергеевна 29 Апр 2015
документ Недостатки речи у детей младшего возраста, пути их устранения. Чибрикова Надежда Анатольевна 17 Апр 2015
презентация, документ Педагогический тест как средство контроля. Недостатки классической теории тестов Слезева Елизавета Дмитриевна 31 Мар 2015
документ Основные виды нарушений звукопроизношения и причины их появления у детей. Значение исправления недостатков звукопроизношения в дошкольном возрасте. Симанович Наталья Владимировна 31 Мар 2015
документ Профилактика нарушений звукопроизношения у детей младшего дошкольного возраста Зябликова Елена Алексеевна 20 Мар 2015
документ Профилактика нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста Лобанова Светлана Владимировна 20 Мар 2015