Игра «Что такое самоуправление»

Цель: выявить представления учащихся о самоуправлении. Ход проведения 1. Разделите класс учеников на несколько групп и попросите подготовить сценку в жанре «немого кино», которая объясняет некое слово. Одна группа показывает сценку, а другие пытаются это слово отгадать. Группы, втайне от других, получают в качестве задания одно и то же слово — «самоуправление». Посмотрев эти сценки, вы поймёте, какие представления о самоуправлении сформированы у ребят. Чаще всего встречаются такие ассоциации со словом «самоуправление»: физическая зарядка (крутим руками-ногами — «управляем собой»), День самоуправления (ученик выходит к доске и ведет урок вместо учителя), самоорганизация (группа распределяет работу и дружно её делает), отсутствие начальства (кто-то пытается командовать, его свергают и решают все вопросы голосованием). Подведение итогов игры: в форме беседы закрепляем знания о понятии «самоуправление».
Автор: Власова Александра Вячеславовна