Главная / По типу материала / Педагогика коррекционная

Опыт работы «Культурно-досуговая деятельность как средство экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня».

Скачать
21.66 КБ, 418149.docx Автор: Рогалева Наталья Александровна, 21 Мар 2015

МБДОУ «Детский сад «Мастерок»

Опыт работы

«Культурно-досуговая деятельность как средство экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня».

Учитель-логопед: Рогалева Наталья Александровна

«Человек, конечно, хозяин природы, но не в смысле

её эксплуататора, а как её понимающий и

несущий нравственную ответственность за

сохранение и совершенствование в ней всего

живого и прекрасного»

А. Арсеньев.

Взаимодействие человека с природой чрезвычайно актуальная проблема современности. С каждым годом ее звучание становится сильнее, слишком уж великий урон нанесен живой природе.

Важнейший аспект в решении вопроса сохранения земли - образование людей в области окружающей среды, экологическое воспитание всего населения, включая и подрастающее поколение. Началом формирования экологической направленности личности по праву можно считать дошкольное детство, так как в этот период закладывается фундамент, осознанного отношения окружающей действительности, накапливаются яркие эмоциональные впечатления, которые на долго, а порой и на всю жизнь остаются в памяти человека.

Тема моего самообразования «Культурно-досуговая деятельность как средство экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня».

Поставила цель:

Экологическое воспитание и привитие любви к природе посредсвом культурно-досуговой деятельности детей с ОНР III уровня.

Для реализации поставленной цели выдвинуты задачи:

  • Дать представление детям о взаимосвязи и взаимодействии живых организмов в природе, способствовать формированию понимания ребёнком того, что Земля – наш общий дом, а человек - часть природы;
  • Знакомить детей с флорой и фауной родного края;
  • Формировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения;
  • Формировать у детей элементарные представления о работе своего организма и приобщение к ценностям здорового образа жизни;
  • Формировать у детей положительное отношение к самостоятельной деятельности детей по сохранению и улучшению окружающей среды;
  • Воспитывать у детей нравственность, духовность, любовь, бережное отношение к окружающему миру в целом и родному краю, средсвами культурно – досуговой деятельности и искусства.
  • Экологическое воспитание детей и привитие любви к природе осуществляются путем:

  • Наблюдений за изменениями в природе (признаки, явления, культурные досуги, развлечения в разное время года).
  • Чтение пословиц, поговорок, примет о каждом времени года.
  • Проведение артикуляционных, дыхательных, пальчиковых упражнений. Например: «Гимнастика с Мурзиком», «Грибочек», «Слон – лягушка».
  • В ходе совместной образовательной деятельности дети составляют рассказы – описания о деревьях, птицах, животных, насекомых.
  • Чтение экологических сказок и рассказов формирует у детей положительное отношение к самостоятельной деятельности детей по сохранению и улучшению окружающей среды: «Травинка – путешественница», «История одного пруда», «Наш адрес – не дом и не улица», «Почва – «живая земля», «Как медведь пень потерял», «Наука о доме», «Кто живет в муравейнике?».
  • Игры «Чудесный мешочек», «Что изменилось?», «Угадай, что в руке», «Угадай, что съел», «Найди такой же листок», «Найди дерево по описанию», «Четвертый лишний» - развивают психические процессы, зрительное восприятие, речевой слух, приобщают детей к ценностям здорового образа жизни.
  • Дети с удовольствием разучивают стихи и считалки, разгадывают загадки по мнемотаблицам. Например: «Белка – шалунишка», «Помощники весны», «Дятел», «Хитрый ежик», «Я рисую лето».
  • Рассматривание картин художников, беседы по картинам, составление рассказов по серии сюжетных картинок - воспитывают у детей нравственность, духовность, любовь, бережное отношение к природе средсвами искусства. Например картина «Золотая осень» (И.И. Левитан), «Зимний вечер в лесу» (Воробьев В.В.), «Весна» (И.И. Левитан). Сюжетные картинки «Птицы на кормушке», «Хитрый ежик», «Мишка ждет гостей», «Летняя гроза», «Зонт – гнездо», «Огурец и капуста», «Друзья помогли».
  • Беседы по семейным книжкам – малышкам «Семейные досуги» развивают связную речь у детей, грамматический строй речи, любовь, бережное отношение к окружающему миру в целом и родному краю, средсвами культурно – досуговой деятельности.
  • В приемной группы были оформлены выставки семейных рисунков на темы: «Осень в Абакане», «Наш зоопарк». К выставке «Зимний пейзаж» родители с детьми проявили не только творческие способности, но и сами сочинили стихи к своим рисункам. Лучшие рисунки, выбранные самими детьми помещены в альбом «Творю и говорю». Дети рассматривают его, беседуют и составляют рассказы.
  • Сейчас в приемной группы оформлена фотовыставка на тему «Зимние забавы», в апреле планирую организовать фотовыставку «Здравствуйте, птицы».
  • В марте месяце планирую провести экскурсию в краеведческий музей и познавательную беседу о живой и неживой природе родного края.
  • В мае посетить выставку работ художников в городе «Природа родного края».
  • Я считаю, что разработанная система мероприятий способствует интересу, любви у детей к миру природы, чувству эмпатии, эмоционально - положительному отношению к объектам природы. А так - же бережному ее отношению.

    Культурно - досуговая деятельность детей с ОНР III уровня воспитывает и прививает любовь к природе.


    Автор: Рогалева Наталья Александровна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Опыт работы «Культурно-досуговая деятельность как средство экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня». Рогалева Наталья Александровна 21 Мар 2015
    документ План по самообразованию "Культурно-досуговая деятельность как средство экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня". Рогалева Наталья Александровна 21 Мар 2015
    документ План по самообразованию учителя - логопеда "Культурно-досуговая деятельность как средство сохранения и укрепления психофизиологического здоровья детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня" 2013-2014 г.г. Рогалева Наталья Александровна 21 Мар 2015
    документ план по самообразованию Культурно-досуговая деятельность как средство сохранения и укрепления психофизиологического здоровья детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня 2012-2013 уч.год Рогалева Наталья Александровна 21 Мар 2015
    документ Опыт работы на тему: «Культурно-досуговая деятельность как средство формирования музыкально-творческих способностей и нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста». Вдовцева Ольга Демьяновна 19 Мар 2016
    документ Опыт работы по теме «Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста». Налобина Вера Геннадьевна 31 Мар 2015
    документ «Содержание коррекционной работы по формированию навыков звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня в основной общеобразовательной программе ДОУ» Саулей Татьяна Николаевна 6 Апр 2015
    документ Педагогический опыт Тема: « Ознакомление с родным краем как средство патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста». Подбельцева Светлана Викторовна 31 Мар 2015
    документ ОПЫТ РАБОТЫ «Артикуляционная гимнастика как эффективное средство устранения речевых нарушений у детей дошкольного возраста с ОНР» старшая группа Гурьева Л.И. 31 Мар 2015
    документ ОПЫТ РАБОТЫ «Артикуляционная гимнастика как эффективное средство устранения речевых нарушений у детей дошкольного возраста с ОНР» (подготовительная группа) Гурьева Л.И. 31 Мар 2015
    документ Опыт работы «Артикуляционная гимнастика как эффективное средство устранения речевых нарушений у детей дошкольного возраста с ОНР» Гурьева Л.И. 31 Мар 2015
    документ Опыт работы по теме: «Ознакомление детей с окружающей действительностью как средство воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста». Белоусова Лариса Александровна 5 Апр 2015
    документ Семантические поля как средство развития лексического строя и связной речи у детей дошкольного возраста с ОНР III уровня. Печёнкина Кристина Олеговна 4 Апр 2015
    документ Система коррекционно - логопедической работы по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня Саенко Жанна Александровна 4 Апр 2015
    презентация Опыт работы по методической теме: "Знакомство с комнатными растениями как средство воспитания экологической культуры детей старшего дошкольного возраста" Абрамова Ольга Сергеевна 5 Апр 2015
    документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по теме: «Детский туризм как средство экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста» Толмачева Юлия Александровна 30 Мар 2015
    документ Опыт работы на высшую квалификационную категорию по теме: "Коррекция лексико-грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с ОНР III уровня с использованием традиционных и современных логопедических технологий". Прудникова Ольга Юрьевна 1 Апр 2015
    документ Опыт работы учителя-логопеда, на тему: "Формирование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с ОНР III уровня посредствам кинетического песка." Мальцева Ольга Анатольевна 11 Фев 2016
    разное «Познавательно – исследовательская деятельность как средство формирования экологического мировоззрения детей дошкольного возраста» Сошкина Анна Сергеевна 31 Мар 2015
    документ Итоговый отчёт по теме самообразования «Театральная деятельность как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР» 2013 – 2014 учебный год Орлова Антонина Сергеевна 14 Апр 2015
    документ План кружковой работы "Ручеек" по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня 2011-2013 уч. год Рогалева Наталья Александровна 21 Мар 2015
    документ Статья "Формирование монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня с использованием мнемотехники" Корчагина Ирина Павловна 19 Дек 2015
    презентация Опыт работы на тему: «Художественное конструирование, как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста» Сысолятина Ольга Геннадьевна 31 Мар 2015
    документ Развитие антонимии у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня в стихах. Печёнкина Кристина Олеговна 30 Мар 2015
    документ Логопедическое занятие по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня средствами мнемотехники. Сорокина Юлия Александровна 31 Мар 2015
    документ Дидактические игры для активизации словаря прилагательных детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня Бородина Марина Леонидовна 4 Апр 2015
    документ Особенности лексического развития детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня. Саенко Жанна Александровна 31 Мар 2015
    документ Особенности лексического развития детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня. Саенко Жанна Александровна 15 Окт 2015
    документ Формирование эмоциональной лексики у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня. Алексеева Светлана Геннадьевна 15 Окт 2015
    документ Обобщение опыта по теме: "Использование театрализованных игр при коррекции нарушений речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня Артамонова Ирина Анатольевна 31 Мар 2015
    документ Развитие речевой деятельности детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня посредством дидактических игр Рамиля Емуранова 7 Апр 2015
    документ ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ АНТОНИМИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР III УРОВНЯ Печёнкина Кристина Олеговна 31 Мар 2015
    документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию лексико-грамматических представлений у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня Скипина Светлана Александровна 31 Мар 2015
    документ Опыт работы на тему: "Развитие фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня". Степанова Елена Васильевна 31 Мар 2015
    документ Статья на тему «Пересказ стихотворных текстов, как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР» Рябова Алевтина Васильевна 4 Апр 2015
    документ Консультация для педагогов «Нетрадиционные способы рисования как средство подготовка руки к письму детей старшего дошкольного возраста с ОНР» Козлова Лариса Александровна 5 Апр 2015
    документ Перспективный план коррекционно-логопедической работы по формированию словообразования для детей старшего дошкольного возраста с ОНР - III ур.р.р. Саенко Жанна Александровна 12 Мая 2015
    документ Перспективный план коррекционно-логопедической работы по формированию словообразования для детей старшего дошкольного возраста с ОНР - III ур.р.р. Саенко Жанна Александровна 12 Мая 2015
    документ Опыт работы "Проектная деятельность как средство развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста" Танзыкова Наталья Михайловна 30 Мар 2015
    документ Театральная деятельность, как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР Коротнева Марина Андреевна 15 Дек 2015