Главная / По типу материала / Педагогика коррекционная

Интеллектуально-речевой досуг для детей с О.Н.Р(III уровня) старшая группа

Скачать
53.5 КБ, 374139.doc Автор: Войко Инна Викторовна, 20 Мар 2015

Интеллектуально-речевой досуг

(старшая комбинированная группа)

Программные задачи:

- расширять кругозор и эрудицию детей;

- совершенствовать зрительную и слуховую па­мять;

- развивать словесно-логическое и наглядно-образ­ное мышление;

- расширять возможности ассоциативной памяти;

- пробуждать познавательный интерес, целеустрем­ленность;

- формировать языковые навыки, связную речь, обо­гащать словарь;

- развивать мелкую моторику пальцев рук;

- увеличивать объем и точность движений органов артикуляции;

- воспитывать умение играть коллективно.

Предварительная работа:

- проведение бесед об окружающем мире;

- занятия по расширению словарного запаса;

- словесные игры по формированию навыков грам­матически правильного оформления своих высказыва­ний;

- дидактические игры на обобщение и классифика­цию предметов;

- формирование артикуляционных навыков;

- проведение пальчиковой гимнастики и пальчико­вых игр.

Оборудование:

- предметные картинки;

- настольные зеркала;

- дидактические игры ( «Четвертый лишний», «Части и целое»);

Интеграция образовательных областей:

- Коммуникация, познание, социализация, физическая культура, здоровье, безопасность.

Л. Скажем «здравствуйте» руками! Скажем «здравствуйте» глазами!

Скажем «здравствуйте» мы ртом,

Станет радостно кругом!

-Ребята, посмотрите как необычно сегодня у нас в кабинете. Мы отправимся в космическое путешествие. Нам нужно выполнять космические правила.

Л.Дошколёнок не забудь –

Д.В космонавты держишь путь.

Л.Космонавтом хочешь стать?

Д.Должен много-много знать.

Л.Любой космический маршрут

Д.Открыт для тех, кто любит труд.

Л.Только дружных звездолёт

Д.Может взять с собой в полёт.

Л.Скучных, хмурых и сердитых

Д.Не возьмём мы на орбиты.

Л.-Мы прилетели на «Оранжевую» планету. Посмотрите, какой здесь звездопад. Давайте поиграем со звёздами.

Правила игры: на каждой звезде с обратной стороны картинка. Нужно ответить на вопрос, что из чего сделано?

Д. Дети берут по несколько звёзд и по очереди отвечают.

*На картинке графин, он сделан из стекла(стеклянный графин).

*На картинке тарелка, она сделана из фарфора(фарфоровая тарелка).

*На картинке самовар, он сделан из меди(медный самовар).

*На картинке рубашка, она сшита из ситца(ситцевая рубашка).

*На картинке рукавички, они связаны из шерсти(шерстяные рукавички).

*На картинке забор, он сделан из дерева(деревянный забор).

*На картинке ведро, оно сделано из пластмассы(пластмассовое ведро).

*На картинке круг, он сделан из резины(резиновый круг)

Л. На этой планете мы еще с вами поиграем.

Дети становятся в круг. Я буду бросать вам мяч и называть слово, а вы ловите мяч и повторяйте это же слово, но ставьте перед ним нужную форму слова «весенний».

День- весенний день.

Погода- весенняя погода.

Солнце- весеннее солнце.

Настроение- весеннее настроение.

Л. Ребята нам пора лететь на другую планету.

Чтобы попасть на другую планету, нам нужно выполнить задание. Слушайте внимательно, определите какие слова в предложение «запутались».

*На солнце светит небо.

*Мышка поймала кошку.

*По машине едет дорога.

* Морковка любит зайца.

Л. Мы прилетели на «голубую» планету. Какие же игры нас ожидают здесь?

Л. Ребята мы уже умеем называть различные слова ласково. Сейчас я каждому из вас дам карточку на которой слева расположен рисунок. Я опишу, что на нём изображено, а вы должны будете назвать этот предмет или явление ласково и справа на листе нарисовать его, но уже меньшего размера.

Л.Солнце, облако, дерево, ручей.

Л. -Молодцы ребята! Поиграем ещё. Игра простая. Вы смотрите на картинку и запоминаете слово, которое я скажу по отношению к ней. Потом все картинки перемешаем, перевернем вниз изображением. Вы возьмёте любую из них и назовёте то слово, которое относилось к этой картинке. Внимание!


картинка

слово

рыбы

вода

бублики

мука

корова

молоко

весы

магазин

валенки

зима

расчёска

волосы

чайка

небо

часы

время

Л.- Нам пора отправляться дальше в путь.

Пока мы будем лететь поиграем в игру «Не может быть». Вам нужно на слух найти ошибку:

*на столе плавает стакан (стоит);

*по небу идёт птица (летит);

*на стене лежит картина (висит);

* мылом чешут руки (моют);

* собака громко мяукает (лает);

*под деревом жужжат грибы (растут);

*из кирпича вырезают дом (строят);

*дети танцуют на качелях (катаются).

Л.- Прилетели мы с вами на «Желтую» планету. В какие игры мы будем здесь с вами играть?

«Ошибка художника»

Кастрюля без ручки.

Самолёт без крыла.

Часы без одной ручки.

Машина без колеса.

«Чьё слово» Найди картинку по описанию.

Земляника. Она растёт в лесу. Она мелкая, красная, душистая. Из неё варят вкусное варенье.

Спички. Они детям не игрушка. Если баловаться с ними будет пожар.

Тюльпаны. Они цветут в нашем саду. Они разноцветные, красивые. Песок. Дети любят играть с ним. Его много на нашем пляже.

Л.- Садитесь перед зеркалами, посмотрим на свои язычки.

Толстые внуки приехали в гости, (дети надувают щеки).

С ними худые- лишь кожа да кости, (втянули щёки не открывая рта)

Бабушка с дедушкой всем улыбнулись, (широкая улыбка) Поцеловать они всех потянулись.(имитация поцелуя)

Утром проснулись- в улыбочку губы, (улыбка)

Чистили мы свои верхние зубы,

(язычок двигается между верхней губой и зубами)

Вправо и влево, внутри снаружи (соответственные движения языка)

С нижними зубками тоже мы дружим, (аналогичные движения в нижнем ряду зубов).


Л.- Молодцы! Поиграем еще со словами.

Я найду слова везде;

И на небе, и в воде.

На полу, на потолке,

На носу и на руке!

Вы не слышали такого?

Не беда играем в слово.

Л.-Давайте дети, искать слова. Слово будет называть тот, у кого в руке будет волшебная палочка.

Будем искать слова на небе (солнце, звезда, луна, облако).

В лесу (ягоды, грибы, заяц, дуб).

Л.-Пора нам дальше в путь.

Л.- Координация речи с движением.

В тёмном небе звёзды светят,

(руки вверх, сжимаем, разжимаем кулачки)

Космонавт летит в ракете.

(руки в стороны)

День летит и ночь летит

(присели, встали)

И на землю вниз глядит.

(голову вниз)

Видит сверху он поля,

Горы, реки и моря,

(из пальчиков «бинокль»)

Видит он весь шар земной.

Шар земной- наш дом родной,

(делаем круг в воздухе).

Л.- Мы прилетели «Синюю» планету. Какие игры нас ждут здесь. Игра «Четвертый лишний».

Игра «Слова антонимы».

Игра с мячом «Один, много».

Коса-косы, линейка- линейки, улитка- улитки, замок- замки.

Л.- Ребята послушайте стихотворение.

Эхо.

За рекой, то тут то там

Кто-то бродит по кустам

-Эхо, эхо, эхо ты?

Отвечает эхо: ты-ы!!!

Л.- Мы сейчас превратимся в эхо. Будете отвечать на вопросы как оно.

Чтобы веселей игралось, еще к ответу добавим два хлопка.


Собирайся детвора! Ра! Ра!

Начинается игра! Ра! Ра!

Да ладошек не жалей! Лей! Лей!

Бей в ладошки веселей! Лей! Лей!

Сколько времени сейчас? Час! Час!

Сколько будет через час? Час! Час!

И неправда будет два! Два! Два!

Дремлет ваша голова! Ва!Ва!

Как ноет в селе петух! Ух! Ух!

Да не филин, а петух! Ух! Ух!

Вы уверены, что так? Так! Так!

А на самом деле как? Как! Как!

Вы хорошие всегда? Да! Да!

Или только иногда? Да! Да!

Не устали отвечать? Чать! Чать!

Попрошу вас помолчать! Чать! Чать!

Л.-Весело! Но нам пора уже возвращаться.

Остановка « Детский сад».Ребята подойдите ко мне. Прочитайте,пожалуйста, стихотворение нашим гостям.

Играть мы любим очень:

Вы знаете, друзья!

Без игр прожить ребенку

Никак, никак нельзя.

Мы взрослых понимаем-

Сегодня новый век.

Без знаний и учёбы

Нет шансов на успех!

Нам тесты предлагают

И все хотят понять:

Чего нам не хватает,

Ну чем нас развлекать?

А мы хотим всего лишь

Спокойно поиграть

В семью, в солдаты, в шашки.

Вприпрыжку поскакать.

Вернитесь в своё детство

Побудьте с нами в нём,

И лучшими друзьями

мы взрослых назовём!

Л.-Вам понравилось наше космическое путешествие?

Д.-Да!

Л.-А это вам на память о нашем путешествие! До свидания



Автор: Войко Инна Викторовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Интеллектуально-речевой досуг для детей с О.Н.Р(III уровня) старшая группа Войко Инна Викторовна 20 Мар 2015
документ Сценарий занятия по театрализации "Веселый Клоун Тяп-Ляп" (группа для детей с ОНР III уровня, 1-й год обучения) Шорохова Галина Степановна 22 Ноя 2015
документ Методическая разработка: Рабочая программа группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (старшая группа) I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ II. Содержательный раздел III. Организационный раздел Бумбуль Светлана Александровна 20 Мар 2016
документ Развитие речевой деятельности детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня посредством дидактических игр Рамиля Емуранова 7 Апр 2015
документ Конспект логопедического занятия с группой детей ОНР III р.у. (старшая группа) Князева Ирина Львовна 20 Мар 2015
документ Досуг с родителями Сценарий развлечения с родителями ко Дню матери (старшая группа) Цыплакова Екатерина Игоревна 31 Мар 2015
документ Конспект подгруппового логопедического занятия для детей первого класса с ОНР III уровня речевого развития на тему "Домашние животные" Степанова Екатерина Николаевна 20 Мар 2015
документ Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе для детей с ОНР III уровня Степанкова Марина Владимировна 21 Мар 2015
документ Система диагностических заданий для исследования состояния речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня Москалёва Оксана Анатольевна 31 Мар 2015
документ Дидактические игры для активизации словаря прилагательных детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня Бородина Марина Леонидовна 4 Апр 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность в подготовительной группе для детей с ОНР III уровня "Федорины помощники". Каныгина Эльвира Меннировна 7 Апр 2015
документ Конспект итогового интегрированного занятия в старшей группе для детей с ОНР II-III уровня. Валентина Миндыкановна Мельникова 6 Апр 2015
документ Диагностические задания для обследования речи детей с общим недоразвитием речи III уровня Саенко Жанна Александровна 31 Мар 2015
документ Тематические годовые планы работы в старшей и подготовительной логопедических группах для детей с ОНР III уровня Канатчикова Людмила Юрьевна 31 Мар 2015
документ Конспект фронтального логопедического занятия по теме: «ЗИМНЯЯ ОДЕЖДА» (в старшей группе для детей с ОНР III уровня) Тоболич Ольга Сергеевна 31 Мар 2015
документ Перспективный план работы по формированию навыков связной речи в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи III уровня Кириллова Екатерина Александровна 31 Мар 2015
разное конспект музыкального занятия для детей с ОНР (Старшая группа) Шулятьева Ольга Александровна 8 Апр 2015
документ Рабочая программа для детей с ОНР (старшая группа) Шпигарева Ольга Николаевна 31 Мар 2015
документ Календарный план работы для детей с ОНР (старшая группа) Моисеева Вера Андреевна 31 Мар 2015
документ Перспективное планирование старшая группа для детей с ЗПР Сулиашвили Елена Анатольевна 31 Мар 2015
документ Конспект индивидуального логопедического занятия с использованием ИКТ для детей подготовительной к школе группы с ОНР III уровня «Автоматизация и дифференциация звуков [с], [ш]» Коновалова Юлия Викторовна 8 Апр 2015
документ Конспект логопедического занятия с группой ОНР III р.у. и ФФН с элементами ОНР III р.у. (старшая группа) Князева Ирина Львовна 20 Мар 2015
документ Конспект занятия для детей дошкольного возраста с ОНР III уровня на тему "Совершенствование лексико-грамматического строя речи с использованием дидактических игр" Ларионова Ольга Яковлевна 4 Апр 2015
документ Семинар для воспитателей «Игровые методы и приёмы в формировании лексико-грамматических категорий у дошкольников с ОНР III уровня и у детей с нормой речевого развития» Кирман Наталья Юрьевна 19 Окт 2015
документ Семинар для воспитателей «Игровые методы и приёмы в формировании лексико-грамматических категорий у дошкольников с ОНР III уровня и у детей с нормой речевого развития» Кирман Наталья Юрьевна 19 Окт 2015
документ План-конспект к коррекционно-развивающему занятию для детей с ОНР III уровня «Существительные единственного числа мужского, женского, среднего рода». Афонина Ольга Андреевна 15 Фев 2016
документ Конспект интегрированного занятия в группе для детей с нарушениями речи /ОНР III уровня, 2 год обучения/ «Не за тридевять земель» Мельникова Валентина Миндыкановна 7 Фев 2016
документ «Хитрый ёжик – чудачок». Конспект организованной образовательной деятельности для детей с ОНР (старшая группа) с использованием мнемотехники. Баёва Елена Владимировна 30 Мар 2015
документ Комплексное занятие с использованием ИКТ для детей с ОНР (старшая группа) "Зимующие птицы" Кравцова Ирина Сергеевна 31 Мар 2015
документ Домашние задания для закрепления изученного материала. Старшая группа для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Логопедические нарушения: ОНР -3, ЭНР, ФФН. Ладанова Анна Алексеевна 16 Окт 2015
документ Конспект подгруппового логопедического занятия. Группа детей по структуре речевого нарушения: ОНР – III уровня. Ракша Анастасия Александровна 20 Мар 2016
документ Перспективно- тематическое планирование логопедических занятий для детей с ОНР (старшая группа) Пулина Нина Павловна 20 Мар 2015
документ Интегрированное физкультурно-речевое занятие (старшая группа для детей с ОНР) Полякова Сусанна Сергеевна 31 Мар 2015
документ Конспект подгруппового логопедического занятия старшая группа для детей с общим недоразвитием речи Тема: «Гласные звуки» (закрепление) Ярема Оксана Николаевна 31 Мар 2015
документ Планирование лексических тем в группе для детей с ФФНР и неярко выраженным ОНР (старшая группа) МАЗУРОВА ЮЛИЯ ВЛАДИМИРОВНА 31 Мар 2015
презентация, документ Конспект интегрированное занятие (музыкальная, театрализованная, конструктивная деятельность) «Наш веселый зоопарк» старшая группа компенсирующей направленности для детей с ТНР Павленко Юлия Владимировна 5 Апр 2015
документ "Комплекс упражнений на ориентировку в клетке и строке для детей с нарушениями зрения (старшая группа"). Никольская Ирина Александровна 31 Мар 2015
документ Организованная образовательная деятельность старшая группа детей с 5 - 6 лет Тема: «Шубка для ёжика». bynenkova 31 Окт 2015
документ Конспект НОД по теме :"Хлеб ржаной, батоны, булки..."(старшая группа для детей с задержкой психического развития). Елизарова Евгения Александровна 9 Фев 2016
документ Викторина для детей и родителей с использованием УМК “Татарча да яхшы бел, урысча да яхшы бел.”(старшая группа) Лашевская Екатерина Владимировна 11 Апр 2015