Здоровьесберегающие технологии - приоритетное направление в деятельности логопеда школы

Здоровый образ жизни, к сожалению, не занимает пока первое место в иерархии потребностей и ценностей человека в нашем обществе. Но если мы научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять здоровье, если мы будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то только в этом случае можно надеяться, что будущие поколения будут более здоровы и развиты не только личностно, интеллектуально, духовно, но и физически. Подготовка к здоровому образу жизни ребёнка на основе здоровьесберегающих технологий должна стать приоритетным направлением в деятельности логопеда, работающего с детьми младшего школьного возраста. Логопедическая работа предполагает коррекцию не только речевых расстройств, но и личности в целом. При проведении логопедических занятий следует учитывать следующие принципы:

1. Принцип "Не навреди!"

2. Принцип сознательности и активности.

3. Принцип непрерывности здоровьесберегающего процесса

4. Принцип систематичности и последовательности.

5. Принцип доступности и индивидуализации.

6. Принцип всестороннего и гармонического развития личности

7. Принцип системного чередования нагрузок и отдыха

8. Принцип постепенного наращивания оздоровительных воздействий.

9. Принцип возрастной адекватности здоровьесберегающего процесса.