Главная / По типу материала / Дополнительное образование

Педагогический проект «Проектно-исследовательская деятельность как средство развития творческих способностей обучающихся»

Скачать
36.11 КБ, 500804.docx Автор: Ширишорина Ирина Иннокентьевна, 21 Мар 2015

В настоящее время проектно – исследовательская деятельность становится интегрированным компонентом вполне разработанной и структурированной системы образования. Но суть её остаётся прежней – стимулировать интерес учащихся к определённым проблемам, предполагающим владение определённой суммой знаний и через научно – исследовательскую деятельность, предусматривающим решение этих проблем, умение практически применять полученные знания.

Важно отметить значимость научно – исследовательской деятельности в личном самоопределении обучающегося. Ценностные основания, определяемые личностью как значимые, подвергаются проверке именно в процессе исследовательской деятельности. Исследовательская деятельность позволяет скорректировать профессиональные планы и личностную позицию, повысить активность, самостоятельность и ответственность участников исследовательского проекта, сформировать навыки группового взаимодействия.

В настоящее время современное образование должно обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся на основе приобретения ими компетентного опыта в сфере учения, познания, личностного развития, ценностных ориентаций и смыслотворчества. В связи с этим была выдвинута цель проекта.

Цель:

Развить познавательные интересы, интеллектуальные, творческие и коммуникативные способности учащихся, определяющих формирование компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе, ясно представляющей свои ресурсные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Программа «Развитие творческих способностей обучающихся через проектную деятельность на занятиях «Обучение игре на синтезаторе» предназначена для обучающихся объединения, интересующихся исследовательской и проектной деятельностью. Она направлена:

  • на осознание целей учебно-исследовательской деятельности; умения поставить цель и организовать ее достижение;
  • на развитие творческих качеств, гибкости ума, терпимости к противоречиям, критичность, наличие своего мнения, коммуникативных качеств, обусловленных необходимостью;
  • на использование исторических задач, задач краеведческого характера; способов их решения
  • умение взаимодействовать с другими людьми, с объектами окружающего мира и воспринимать его информацию;
  • выполнять различные социальные роли в группе и коллективе.

  • Актуальность программы также обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в школе, вузах, колледжах.

    Программа позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно ориентированный, деятельностный подходы, которые определяют и позволяют решить следующие задачи

    Задачи:

  • приобретение знаний о структуре исследовательской деятельности; способах поиска необходимой для исследования информации; о способах обработки результатов и их презентации;
  • овладение способами деятельности: учебно-познавательной, информационно-коммуникативной, рефлексивной;
  • освоение основных компетенций: ценностно-смысловой, учебно-познавательной, информационной, коммуникативной;
  • выявление образовательного запроса учащихся, с целью определения приоритетных направлений исследовательской деятельности;
  • разработка системы исследовательской деятельности в рамках образовательного пространства ЦДОД; выстраивание целостной системы работы с детьми, склонными к научно-исследовательской и творческой деятельности;
  • разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;
  • создание системы критериев оценки работ, премирования и награждения победителей;
  • создание оптимальных условий для развития и реализации способностей детей;
  • подготовка педагогических кадров для работы с детьми, склонными к творческой и научно-исследовательской деятельности;

  • Гипотеза:

    Развитие творческих способностей и повышение качества обученности учащихся в результате исследовательской деятельности возможно при соблюдении следующих условий:


  • исследовательская деятельность учащихся должна быть организована с учётом возрастных и психологических особенностей личности;

  • учащимся должны быть представлены возможности для развития и самореализации;

  • исследовательская деятельность должна строиться исключительно на добровольной основе;

  • занятость исследовательской деятельностью должна быть организована с учётом рационального распределения рабочего времени ребенка

  • Предмет исследования:

    Исследовательская деятельность, творческие способности, учебная мотивация на занятиях обучения игре на синтезаторе в результате занятий исследовательской деятельностью.

    Объект исследования:

    Исследовательская деятельность учащихся в процессе обучения; во внеурочное время


    Автор: Ширишорина Ирина Иннокентьевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Педагогический проект «Проектно-исследовательская деятельность как средство развития творческих способностей обучающихся» Ширишорина Ирина Иннокентьевна 21 Мар 2015
    документ «Проектно-исследовательская деятельность как средство развития творческих способностей обучающихся» Ширишорина Ирина Иннокентьевна 21 Мар 2015
    документ педагогический проект «Музыкально–ритмическая и танцевальная деятельность, как средство развития творческих способностей детей разного возраста». Плишкина Наталья Владимировна 31 Мар 2015
    документ Статья «Проектно-исследовательская деятельность как средство развития творческих способностей обучающихся на занятиях по декоративному творчеству (на примере занятий тестопластикой») Лагутина Ольга Ивановна 4 Апр 2015
    презентация Проектно-исследовательская деятельность как средство развития индивидуальных творческих способностей обучающихся Безрук Светлана Владимировна 30 Мар 2015
    документ Педагогический проект "Танцевальная и музыкально-ритмическая деятельность, как средство развития творческих способностей дошкольников" Желтикова Аделина Витальевна 7 Фев 2016
    презентация, документ проект "Музыкально–ритмическая и танцевальная деятельность, как средство развития творческих способностей детей старшего возраста «МЫ ЛЮБИМ ТАНЦЕВАТЬ!» Ошитко Надежда Анатольевна 16 Окт 2015
    разное Проект «Музыкально–ритмическая и танцевальная деятельность, как средство развития творческих способностей детей старшего возраста». Бойцова Надежда Яковлевна 31 Мар 2015
    разное статья «Исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время как средство развития творческих способностей младших школьников» Климова Ольга Александровна 30 Мар 2015
    разное статья «Исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время как средство развития творческих способностей младших школьников» Климова Ольга Александровна 30 Мар 2015
    документ Учебно-исследовательская деятельность на уроках математики по УМК « Школа 2100» как средство развития творческих способностей младших школьников Романовская Ольга Вячеславовна 31 Мар 2015
    документ Проектная деятельность как средство развития творческих способностей обучающихся Чиркова Галина Михайловна 15 Дек 2015
    документ Проектно-исследовательская деятельность как средство развития творческих способностей учащихся. Шмелькова Татьяна Юрьевна 1 Апр 2015
    документ Проектно – исследовательская деятельность как средство формирования ключевых компетентностей и творческих способностей обучающихся Тиханова Елена Николаевна 17 Мая 2015
    документ Исследовательская деятельность как средство развития творческих способностей учащихся Абросимова Светлана Александровна 30 Мар 2015
    документ Учебный проект как средство развития творческих способностей обучающихся Золотых Светлана Ивановна 30 Мар 2015
    документ Инновационный педагогический опыт «Нетрадиционная техника рисования, как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста» МИЛОВАНКИНА НАТАЛЬЯ ВАСИЛЬЕВНА 20 Ноя 2015
    документ «Музыкально - ритмическая и танцевальная деятельность, как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством проектной деятельности» Морякова Елена Александровна 30 Мар 2015
    документ «Театрализованная деятельность как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста». Белошенко Инна Викторовна 31 Мар 2015
    документ «Кружковая деятельность как средство развития творческих способностей первоклассников». Жиркова Надежда Ивановна 31 Мар 2015
    презентация Презентация проекта "Танцуем вместе": «Музыкально-ритмическая и танцевальная деятельность, как средство развития творческих способностей у старших дошкольников». Киселенко Елена Валерьевна 31 Мар 2015
    документ Опыт работы «Изобразительная деятельность в старшем дошкольном возрасте как средство развития творческих способностей у детей» Семикопенко Екатерина Валерьевна 27 Мая 2015
    документ доклад «Музыкально-ритмическая и танцевальная деятельность как средство развития творческих способностей детей» Кожевникова Нина Григорьевна 31 Мар 2015
    презентация Педагогический проект "Нестандартные задачи как средство развития математического мышления и творческих способностей учащихс" Семенова Наталья Николаевна 20 Мар 2015
    документ Проект «Сюжетно - ролевая игра как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста» Горнинг Светлана Валерьевна 31 Мар 2015
    документ Проект «Нетрадиционные техники рисования — как средство развития художественно-творческих способностей детей» Юрасова Ирина Владимировна 7 Апр 2015
    презентация Проект «Моделирование как средство развития творческих способностей дошкольников». Щукина Елена Анатольевна 31 Мар 2015
    документ Педагогический проект "Совместная проектная деятельность как инструмент развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся" Борисова Марина Ивановна 20 Мар 2015
    документ Доклад«Современный урок русского языка как средство развития творческих способностей обучающихся» Бабина Лариса Леонидовна 1 Апр 2015
    документ Проектная деятельность как средство развития исследовательских способностей старших дошкольников. «Проектная деятельность как средство развития исследовательских способностей старших дошкольников». Мирошниченко Юлия Александровна 31 Мар 2015
    документ «Бумагопластика» как средство развития творческих способностей детей Хаматшина Светлана Рамилевна 20 Мар 2015
    разное «Нетрадиционные техники рисования, как средство развития творческих способностей детей первой младшей группы» Кокошникова Анна Андреевна 30 Мар 2015
    разное «Музыкально-ритмические движения как средство развития творческих способностей воспитанников» Рамазанова София Шовкатовна 31 Мар 2015
    документ Образовательный проект «Проектная деятельность как способ развития художественно- творческих и речевых способностей учащихся начальных классов» Воротынцева Наталья Николаевна 30 Мар 2015
    документ Описание педагогического опыта работы «Проектно-исследовательская деятельность как средство раскрытия познавательно-речевых способностей детей» Чулисова Любовь Сергеевна 31 Мар 2015
    презентация, документ Проект "Музыкально–ритмическая и танцевальная деятельность, как средство развития творческих способностей детей старшего возраста" Бочарникова Светлана Васильевна 31 Мар 2015
    презентация Исследовательская деятельность на уроках литературы как средство развития творческих и интеллектуальных способностей учащихся Ягова Оксана Константиновна 20 Мар 2015
    документ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ Маркова Р.И., Молчанова Е.А., Маркова Раиса Ивановна 21 Мар 2015
    разное Исследовательская деятельность как средство развития познавательной активности и творческих способностей учащихся Дмитроченко Антонина Ивановна 31 Мар 2015
    документ Проектная деятельность учащихся как средство развития творческих способностей Коновалова Елена Викторовна 20 Мар 2015