Конспект урока "Этикет телефонного разговора".

Быть культурным, воспитанным не является достоянием избранных людей. С правилами культурного поведения необходимо знакомить детей с раннего возраста и на протяжении всего детства. Необходимость формирования положительного опыта общения детей обусловлена тем, что его отсутствие приводит к стихийному возникновению у них негативных форм поведения, к ненужным конфликтам. Дети стремятся, но часто не умеют вступать в контакт, выбирать уместные способы общения со сверстниками, проявлять вежливое, доброжелательное отношение к ним, соблюдать, разговаривая, этикет. В результате отсутствия знаний о культуре поведения, некоторые дети при общении грубы, агрессивны, обидчивы. Это относится и к детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Поэтому встала необходимость введения в программный материал обучения детей с ОВЗ уроков «Культура поведения».

Уроки по культуре поведения необходимы для того, чтобы ребёнок с нарушением интеллекта мог на доступном ему уровне адаптироваться в социуме, развивать представления о микро и макросоциальном окружении, познакомить с оптимальными формами поведения, развивать коммуникативные способности.

Главной задачей педагога является формирование у детей с глубокими нарушениями интеллекта ответственного отношения к своему поведению, усвоение ими этических понятий и норм.

Представленный урок рассчитан на учащихся класса «Особый ребёнок». В 4 «Г» классе 10 учащихся, из них 9 учеников с диагнозом F71, один ученик – F72. На уроке используется различные методы и формы обучения: разыгрываются ситуации, сюжетно-ролевые игры, аудио-видео материал, интерактивные, развивающие игры и др. Урок предполагает анализ живого конкретного опыта.