Урок контроля и оценки знаний по математике в 3 классе. Тема: "Табличное умножение и деление"

Аннотация

Урок контроля и оценки знаний по теме «Табличное умножение и деление» проведен не в форме традиционной письменной контрольной работы, а в форме игры-соревнования «Олимпийские игры». Данная форма проведения урока сегодня особенно актуальна, поскольку страна живет в преддверии Олимпийских игр «Сочи-2014». Обязательным условием проведения урока является наличие ИКТ и интерактивной доски. Урок требует большой подготовительной работы, наличия членов жюри из числа педагогов или родителей. Помимо основных контрольных заданий (проверка знания таблицы умножения и деления, составление равенств, решение составных задач, нахождение значений числовых выражений со скобками и без скобок, выполнение геометрического задания) дети выполняют дополнительные задания, представленные в игровой форме («Лыжная эстафета», игра «Хоккей», «Спортлото»). За работу на уроке каждый учащийся получает общую (за пять основных заданий) оценку. Те ученики, которые выполнят обязательные задания на «отлично», могут стать «олимпийскими чемпионами», если дополнительно наберут максимальное количество баллов за выполнение других заданий. Оценивается каждое обязательное задание, отметки вносятся в сводную ведомость, затем выводится общая оценка за всю контрольную работу. Дополнительные баллы, заработанные на уроке, фиксируются на табло и учитываются при определении «олимпийских чемпионов». Все дидактические моменты способствуют развитию внимания, памяти, логического мышления, воспитанию самостоятельности, познавательной потребности, интереса к предмету. Из форм организации познавательной деятельности учащихся чаще всего используется фронтальная. Это обусловлено возрастными особенностями младших школьников. Но кроме этого применяются индивидуальная и коллективная форма деятельности, работа в парах. Все дидактические моменты взаимосвязаны и направлены на достижение триединой цели урока.