Перспективный план кружка "Волшебные краски" 2 младшая группа
Сентябрь.
№
Тема занятия
Нетрадиционные техники
Программное содержание
Совместная деятельность
1.
«Разноцветный ковер».
/Разработан/
Рисование пальчиками.
Познакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиками. Учить рисовать пальцами любые линии от кляксы.
Вызвать интерес к рисованию и чувство удовлетворения от работы.
Рассмотреть с детьми ковер в группе, уточнить из чего состоит рисунок.
Поупражнять Настю Л., Алису Л., Сашу П., в рисовании линий пальчиками.
Октябрь.
№
Тема занятия
Нетрадиционные техники
Программное содержание
Совместная деятельность
1.
«Ягодки и яблочки».
/Р.Г. Казакова, занятия по рисованию с дошкольниками, стр. 76-77/
Оттиск пробкой, печаткой от картофеля (круги разной величины).
Познакомить детей с техникой печатания пробкой, печаткой из картофеля.
Показать прием получения отпечатка.
Учить рисовать ягоды и яблоки, рассыпанные, по тарелке, используя контраст размера и цвета.
Поупражнять Варю К., Диму С., в рисовании печатками.
Рассмотреть муляжи яблока и ягоды.
Загадать загадки о фруктах.
Д/и «Назови фрукты».
Ноябрь.
№
Тема занятия
Нетрадиционные техники
Программное содержание
Совместная деятельность
1.
«Рябинка».
/Р.Г. Казакова, занятия по рисованию с дошкольниками, стр. 34/
Рисование тампончиками, пальчиками.
Учить рисовать на ветке ягодки тампончиками, а листики - пальчиками - примакиванием.
Развитие чувства восприятия, композиции.
Рассмотреть с детьми на прогулке дерево – рябину.
Загадать загадку про рябину: Весною зеленела,
Летом загорала,
Осенью надела
Красные кораллы.
Прочитать стихотворение:
- Рябина, рябина,
Кого ты любила?
- Всех я любила,
Всех ублажала.
Ягодой спелой
Всех угощала.
Сорви ягодку и ты,
Не бойся!
Декабрь.
№
Тема занятия
Нетрадиционные техники
Программное содержание
Совместная деятельность
1.
«Варежки для лисят».
/Разработан/.
Оттиск печатками картофеля.
Упражнять детей в технике печатания картошкой, украшение силуэта варежки, располагая узор на кайме и в центре.
Закрепить 4-и основные цвета: желтый, красный, синий, зеленый.
Рассмотреть с детьми картину «Лиса с лисятами».
Загадать загадку про лису:
Рыжая, с пушистым хвостом,
живет в лесу под кустом.
Прочитать стихотворение: Эта рыжая плутовка
И коварна, и хитра.
Быстрых зайцев ловит ловко,
Кур ворует со двора.
И мышами поживиться
Любит шустрая лисица.
Январь.
№
Тема занятия
Нетрадиционные техники
Программное содержание
Совместная деятельность
1.
«Елочка пушистая, нарядная».
/Р.Г. Казакова, занятия по рисованию с дошкольниками, стр. 36/
Тычок жесткой полусухой кистью, рисование пальчиками.
Упражнять детей в рисование тычком полусухой, жесткой кистью. Продолжать учить использовать такое средство выразительности, как фактура. Закрепить умение украшать рисунок, используя рисование пальчиками. Воспитывать аккуратность.
Побеседовать с детьми о прошедшем празднике.
Загадать загадку про елочку:
Я прихожу с подарками, блещу огнями яркими,
Нарядная, забавная, на Новый год я - главная.
Прочитать стихотворение:
Елка вытянула ветки,
Пахнет лесом и зимой.
С елки свесились конфетки
И хлопушки с бахромой.
Февраль.
№
Тема занятия
Нетрадиционные техники
Программное содержание
Совместная деятельность
1.
«Цветочек для папы».
/Р.Г. Казакова, занятия по рисованию с дошкольниками, стр. 38/
Оттиск печатками из картофеля (цветочек).
Упражнять в печатании с помощью печаток. Закреплять умение дорисовывать цветок, стебельки и листочки. Развивать чувство композиции.
Побеседовать с детьми о празднике пап – День Защитника Отечества.
Рассмотреть иллюстрации об Армии.
Прочитать стихотворение:
Когда у папы выходной,
Корабль строим с парусами,
Плывем на нем за чудесами,
Я – капитан, а он – герой.
Март.
№
Тема занятия
Нетрадиционные техники
Программное содержание
Совместная деятельность
1.
«Ветка мимозы
для мамы».
/Р.Г. Казакова, занятия по рисованию с дошкольниками, стр. 75-76/
Рисование пальчиками и скатывание шариков из салфетки.
Упражнять в рисовании
пальчиками и скатывании шариков из салфетки.
Развивать чувство композиции, закреплять навыки наклеивания.
Побеседовать с детьми о празднике 8 марта – празднике мам.
Прочитать стихотворение:
Из цветной бумаги
Вырежу кусочек.
Из него я сделаю
Маленький цветочек.
Мамочке подарок
Приготовлю я.
Самая красивая
Мама у меня!
Апрель.
№
Тема занятия
Нетрадиционные техники
Программное содержание
Совместная деятельность
1.
«Волшебные картинки».
/Р.Г. Казакова, занятия по рисованию с дошкольниками, стр. 40/
Рисование свечой.
Познакомить детей с техникой рисования свечой (волшебный дождик).
Учить аккуратно, закрашивать лист жидкой краской.
Понаблюдать с детьми за дождиком.
Загадать загадку про дождь:
Кто всю ночь по крыше
бьет
Да постукивает,
И бормочет, и поет, убаюкивает?
Прочитать стихотворение:
Дождик,
Дождик моросит
Осенний.
Сеет дождик через сито
Дым серый.
Май.
№
Тема занятия
Нетрадиционные техники
Программное содержание
Совместная деятельность
1.
«Сегодня мы волшебники».
/Разработан/
Кляксография.
Продолжать знакомить детей с нетрадиционным рисования- кляксографией.
Закреплять умение узнавать того, кто прячется в цветном пятне.
Развивать фантазию.
Закрепить знания 4-х основных цветов.
Закрепить с Аней, Варей к., Владиком С. Основные цвета.
Упражнять Сашу, Лизу, Алешу в рисование при помощи трубочек.
Д/и «Радуга».
Автор: Агафонова Ирина Александровна