Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

Творческий проект для старших дошкольников "Книга своими руками"

Проект: «Книга своими руками».

Разработчик проекта: Е.А. Починская, воспитатель МБДОУ детского сада №101 г. Иркутска.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель.

Тип проекта: творческий, групповой, индивидуальный.

Продолжительность: долгосрочный – с ноября по апрель месяц.

Результаты проекта:

- повышение уровня сформированности связной монологической речи старших дошкольников;

- создание совместно с детьми рукописных книг «Дом, где живёт сказка».

Обоснование актуальности проблемы проекта:

Развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей, поэтому её значение в жизни дошкольника очень велико.

Обучение творческому рассказыванию играет важную роль в развитии словесно-логического мышления, представляя большие возможности для самостоятельного выражения ребёнком своих мыслей, осознанного отражения в речи разнообразных связей и отношений между предметами и явлениями, способствует активизации знаний и представлений об окружающем. Творческое рассказывание максимально приближает ребёнка к тому уровню монологической речи, который потребуется ему для перехода к новой ведущей (учебной) деятельности.

Учитывая то, что монолог является более сложным видом деятельности, он требует специального речевого воспитания.

Цель проекта:

Повышение собственной профессиональной компетенции в вопросах развития связной монологической речи старших дошкольников.

Обучение дошкольников составлению (сочинению) текстов сказочного содержания – сказок.

Задачи проекта:

  • Воспитание интереса к русскому фольклору.
  • Формирование представлений о литературном жанре – сказке и её категориях (авторская, народная); научить детей определять вид сказки (волшебная, бытовая или о животных).
  • Формирование элементарных знаний о структуре повествовательного текста (начало – зачин, середина, конец сказки).
  • Развитие понимания старшими дошкольниками переносного смысла поговорок и пословиц.
  • Обучение символическому проигрыванию сюжета сказки.
  • Развитие творческого воображения.
  • Этапы работы над проектом

    1 этап: «Пропедевтический» (с ноября по январь месяц)

    На первом, подготовительном этапе, проводятся занятия по развитию связной речи, в ходе которых дети учатся:

    - различать авторские и народные сказки, докучные сказки и сказки-небылицы, виды сказок (волшебные, бытовые, о животных);

    - сочинять начало, середину и конец сказки;

    - пересказывать знакомые сказки по символическим схемам;

    - составлять описательные рассказы;

    - понимать переносный смысл поговорок и пословиц на темы «Взаимопомощь», «Труд», «Дружба» и прочее;

    - озаглавливать творческие сочинения;

    - творчески использовать имеющийся опыт в самостоятельном творчестве.

    На протяжении, как первого, так и второго этапов проводятся театрализованные представления. В нашей группе в январе проводилась «Неделя Театра», включающая разнообразные виды деятельности, и, в частности, постановка спектакля по произведению Корнея Ивановича Чуковского «Телефон», в котором принимали участие дети и родители.

    Кроме этого, на первом этапе проводятся следующие игры:

    «Шкатулка со сказками», «Нелепицы», «Бывает – не бывает», «Исправь ошибку», «Волшебная труба», «Старая сказка на новый лад» и другие.

    2 этап: «Основной» (с февраля по апрель месяц)

    На втором этапе проводится работа по сочинению детьми сказок и оформлению книг. Работа по оформлению книг проводится в свободное от занятий время и только по желанию детей. Сочинение сказок организовывается только на индивидуальных занятиях.

  • В вечернее время воспитатель предлагает детям заняться оформлением книг; рассказывает об этапах работы. Педагог заранее готовит листы бумаги в форме домика и предлагает начать данную работу с оформления обложки книги. Дети раскрашивают домики (обложки) по своему усмотрению.
  • Далее педагог предлагает детям как вариант: оформить обложки фотографиями авторов. Педагог фотографирует каждого ребёнка в определённой позе.
  • Педагог просит детей помочь ему придумать название к книгам, выслушивает ответы дошкольников, предлагает свои варианты.
  • В свободное время педагог собственноручно завершает оформление обложки книги: делается надпись, например, «Дом, где живет сказка»; клеится фото на каждую обложку (чтобы не перепутать работы детей);
  • На форзаце книги педагог должен поместить информацию об авторе книги и обязательно указывается год её создания.
  • Затем в свободное от занятий время педагог задает каждому ребенку (индивидуально) вопрос: «Что такое сказка?». Ответ дошкольника на вопрос педагог записывает дословно. Это высказывание будет помещено на первую страницу книги.
  • Далее можно предложить детям нарисовать свой автопортрет, предварительно объяснив значение этого слова. Данный рисунок можно поместить на вторую страницу книги. Каждый автопортрет можно дополнить коротким рассказом о себе.
  • Также желательно поместить в книгу страницу, на которой бы каждый ребёнок смог нарисовать своего любимого сказочного героя.
  • Данная книга позволяет включить большое количество сочинений ребенка.

    На занятии по развитию связной речи «Сказка на новый лад» дети узнают, как можно изменить знакомую им сказку Шарля Перро «Красная Шапочка» и создать на её основе собственную. Каждый ребенок придумывает свой сюжет, изменяя лишь некоторые детали, и рисуют иллюстрации к своему сочинению. Впоследствии педагог проводит индивидуальные занятия, в ходе которых дети сочиняют сказку по своим рисункам, которые записываются дословно.

    На занятии «Несуществующее животное» педагог формирует представление о том, что в сказках могут присутствовать различные образы – необычные, вымышленные животные; дети учатся самостоятельно создавать образ сказочного (несуществующего) животного посредством рисования. На следующих индивидуальных занятиях каждый ребенок сочиняет сказку о герое, придуманном им на занятии, предварительно выбрав сюжет и нарисовав к нему рисунки.

    По мере завершения работы по сочинению сказок, педагог оформляет страницы книг детей, нумерует их, украшает.

    Также по желанию детей можно сочинять сказки на самостоятельно выбранную ребёнком тему. Во всех случаях педагог активно помогает каждому ребенку в творческой деятельности, напоминая ему правила создания связного текста.

    Внизу: ФОТОГРАФИИ СТРАНИЦ СОЗДАННЫХ НАМИ КНИГ


    Автор: Починская Евгения Александровна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное Творческий проект для старших дошкольников "Книга своими руками" Починская Евгения Александровна 30 Мар 2015
    документ Детский проект для старших дошкольников "Посадим сами своими руками" Шаршукова Ирина Юрьевна 20 Мая 2015
    документ Творческий проект "Театр своими руками" Машукова Наталья Николаевна 1 Апр 2015
    документ Творческий проект "Книжка своими руками" Волкова Евгения Сергеевна 25 Апр 2015
    документ Творческий проект "Одежда своими руками" Волкова Евгения Сергеевна 25 Апр 2015
    документ Творческий проект для детей 6 -7 лет (долгосрочный) "Диафильм своими руками". Виноградова Светлана Николаевна 17 Апр 2015
    разное Творческий проект для детей 6 -7 лет (долгосрочный) «Диафильм своими руками». Виноградова Светлана Николаевна 7 Апр 2015
    документ ПРОЕКТ "Книга своими руками" Дрокина Ольга Васильевна 19 Окт 2015
    документ Проект "Книга своими руками" Большакова (Зарецкая) Анна Николаевна 5 Июн 2015
    документ творческий проект по теме:"Развитие изобразительных навыков в рисовании старших дошкольников на этапе подготовки к школе". Королёва Алевтина Геннадьевна 31 Мар 2015
    документ Проект " Куклы своими руками для уроков иностранного языка" Савельева Татьяна Васильевна 4 Апр 2015
    разное "Зимняя сказка!" Новогодняя композиция для старшей группы своими руками. «Зимняя сказка!» Новогодняя композиция для старшей группы своими руками Пензина Александра Георгиевна 31 Мар 2015
    документ Проект: "Подарок своими руками" Комкова Лариса Геннадьевна 20 Мар 2015
    документ Проект " Чистый мир своими руками" Варлакова Лариса Геннадьевна 21 Мар 2015
    документ Мини-проект "Книжка-малышка своими руками." Шевелева Елена Александровна 8 Дек 2015
    документ проект "Доброта своими руками" Евтифеева Ольга Яковлевна 8 Дек 2015
    документ Проект "Здоровье своими руками" с презентацией Исрафилова Гульнур Рифкатовна 1 Апр 2015
    презентация, документ Проект "Волшебство своими руками" Иванова Наталья Сергеевна 31 Мар 2015
    презентация Проект "Своими руками украсим школу" САЛИНА НАТАЛЬЯ ИВАНОВНА 31 Мар 2015
    документ Проект "Зимняя сказка своими руками" Зарипова Альфия Мидхатовна 31 Мар 2015
    документ Социальный проект "Укрась мир своими руками" Еремченко Евгения Владимировна 8 Апр 2015
    документ Проект "Школьный цветник - рисуем цветами своими руками". Павленко Людмила Николаевна 4 Апр 2015
    документ социальный проект " творим добро своими руками" Писная Елена Геннадьевна 1 Апр 2015
    документ Проект "Подарок маме своими руками" Лышко Наталья Геннадьевна 1 Апр 2015
    документ Проект тематической выставки "Чудеса своими руками" Баборыкина Светлана Васильевна 4 Июн 2015
    презентация Проект "Театр своими руками" Казакова Екатерина Анатольевна 24 Авг 2015
    документ Книга своими руками "Энтличек-пентличек" Урсуленко Людмила Михайловна 31 Мар 2015
    презентация Презентация для педагогов "Изготовление цветов своими руками" Наталья Ивановна Серафимова 31 Мар 2015
    разное Консультация для педагогов "Дидактические игры по сенсорному развитию своими руками" молодцова светлана владимировна 31 Мар 2015
    разное Консультация для педагогов "Дидактические игры по сенсорному развитию своими руками" молодцова светлана владимировна 31 Мар 2015
    разное Фоторепортаж "Выставка кормушек для птиц своими руками" Богданова Вера Геннадьевна 1 Апр 2015
    документ Консультация для воспитателей "Шумовые инструменты своими руками" Ревцова Людмила Михайловна 15 Окт 2015
    документ Консультация для родителей"Мастерим своими руками" сульманова светлана геннадьевна 3 Мар 2016
    документ Познавательно-творческий проект "Книга сказок" Ерисова Ирина Вячеславовна 30 Мар 2015
    презентация Творческий проект "Книга памяти об участниках войны..." Пантелеева Анастасия Владимировна 14 Янв 2016
    презентация Образовательный, творческий проект "Любимая книга нашей семьи" Демидова Светлана Владимировна 9 Мар 2016
    разное презентация "Ягоды" для старших дошкольников Сапожникова Елена Юрьевна 5 Июн 2015
    документ Образовательный проект для старших дошкольников "Животные наших лесов" Шихмамедова Надежда Михайловна 15 Окт 2015
    документ Информационный проект для старших дошкольников "Такой разный Дед Мороз" Петенкова Ирина Петровна 31 Мар 2015
    документ Познавательный проект по социально-экологическому воспитанию для старших дошкольников. Тема "Наш огород" Теселкина Нина Борисовна 31 Мар 2015