Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

Роль художественной литературы в развитие речи детей

Скачать
3 МБ, 523620.ppt Автор: Елшанкина Елена Сергеевна, 30 Мар 2015

Роль художественной литературы в развитии речи детей.

Совершенствование речи, то есть овладение способностью правильно воспринимать и понимать словесную информацию, а так же точно и разнообразно выражать свои мысли и чувства, имеет исключительно важное значение для полноценного и своевременного психического развития.

  • Задачи развития речи (по программе):
  • Формирование словаря.
  • На четвертом году жизни особое внимание уделяется формированию потребности высказывания самостоятельно. Малыши, говорят с целью, что-то сообщить, объяснить, попросить, а также сопровождают речью игровые действия. Появляется способность к речевому анализу. Ребенок не умеет правильно произносить слова улавливает какое-то похожее по значению и произносит с ошибками (сашулька – сосулька). В этом возрасте дети начинают улавливать на слух интонации и производить их ( к примеру радостные и вопросительные). К сожалению исследователи опираются на данные Е. Аркина о составе словарного запаса у детей 4 лет, опубликованные в 1968 г. Возможно, что у современного ребенка другие количественные характеристики. Итак, по Аркину: существительных и местоимений – 50,2%; глаголы – 27,7%; наречия – 5%; прилагательные – 11,8%.

  • Совершенствование грамматического строя.
  • Словарная работа тесно связана с работой по совершенствованию грамматического строя (словообразование, словоизменение (пришел- ушел)) – увеличение числа простых распространенных предложений, появление сложных предложений.

  • Воспитание звуковой культуры речи.
  • Здесь отрабатывается четкое произношение почти всех звуков родного языка. Уточняется произношение звука с помощью различных дидактических игр, закрепление звуков в словах и фразовой речи (используются игры – инсценировки, чтение стихов, повторение чистоговорок, повторение слов из рассказа воспитателя).

  • Совершенствование синтаксической стороны речи.
  • Следует учить детей строить предложения с разным порядком слов. Ребенок должен овладеть умением менять порядок слов с синтаксической конструкцией.

  • Подготовка и овладение монологической речью.
  • Основной подготовкой к монологической речи является диалог – первая степень в развитии связной речи детей. И самым главным является рассмотрение сюжетных картин и составление рассказа по картине.

  • Ознакомление с художественной литературой.
  • Своеобразное восприятие литературных произведений младшими дошкольниками заключается в том, что при осмыслении текста они исходя из своего непосредственного и пока ограниченного опыта. Дети не могут мысленно представить героя произведения, поэтому они нуждаются в наглядной основе – рисунке, иллюстрации, картине. Читать детям художественные произведения следует ежедневно.

  • Эти задачи можно решить через разные виды занятий, как по развитию речи, так и по ознакомлению с художественной литературой..
  • С детьми 3 – 4 лет также проводят комбинированные занятия:

  • Чтение художественной литературы и отработка умения вести диалог
  • Чтение стихотворения и совершенствование грамматической правильности речи
  • Рассматривание сюжетных картин и игры (упражнения) на обогащение и активизацию словаря
  • Дидактическая игра на формирование звукопроизношения и игры на совершенствование грамматического строя речи
  • Чередование обучающих приемов с игровыми
  • Чередование хоровых и индивидуальных ответов детей
  • Использование разнообразных демонстрационных материалов
  • Использование физкультминуток.
  • Чтобы создать интерес ко всем этим занятиям используются различные приемы:

  • Приход воспитателя в образе сказочницы. Воспитатель читает разные по жанрам сказки и рассказы.
  • Создание воспитателем образа яркого, запоминающегося. Следует говорить много, произносить фразы отчетливо, употреблять новые слова и выражения, радоваться появлению речи у детей. С помощью яркого образа дети быстрее запоминают сказки, стихи, новые слова.

  • Рассмотрение ярких картинок, где дети показывают картинку.
  • Желательно сначала задавать вопросы по картине, а уже потом составлять рассказ, но использовать непосредственно высказывания детей. При составлении рассказа нужно следить за тем, что бы одно высказывание дополняло и продолжало другое, показывая связь между отдельными частями картины.

  • Использование театрализованной деятельности. Через театр дети запоминают содержание сказки, развивается выразительность речи, когда дети подражают героям, совершенствуется грамматический строй речи.
  • Кроме, того в группе созданы условия для самостоятельного общения детей с книгой. В книжном уголке есть книги разных жанров: сказки, стихи, потешки, познавательные книжки, книжки-игрушки, любимые книги детьми, которые они с удовольствием рассматривают самостоятельно. Использование дидактических игр и Passel по русским народным сказкам.

    Самое главное научить детей бережно обращаться с книгой, вызывать их на рассказывание по книге, картине, заучивание стишков. И самое главное прививать любовь к книге, чтобы в дальнейшем дети с интересом читали и изучали книги.


    Автор: Елшанкина Елена Сергеевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    презентация Роль художественной литературы в развитие речи детей Елшанкина Елена Сергеевна 30 Мар 2015
    документ Роль художественной литературы в развитии речи детей Зайцева Татьяна Эдуардовна 30 Мар 2015
    презентация Роль художественной литературы в развитии речи детей Зайцева Татьяна Эдуардовна 30 Мар 2015
    документ Роль художественной литературы в развитии речи детей. Татьяна Федоровна Чиндяйкина 11 Фев 2016
    документ Роль художественной литературы в развитии речи детей Елена Александровна Миронова 29 Янв 2016
    документ Развитие словаря дошкольников в процессе использования художественной литературы 1.1 Роль художественной литературы в воспитании чувств и развитии речи детей Синичкина Наталья Григорьевна 7 Июн 2015
    разное Доклад на тему: "Роль художественной литературы в воспитании чувств и развитие речи детей" Ширшова Ольга Михайловна 16 Окт 2015
    документ "Роль художественной литературы в развитии речи детей среднего дошкольного возраста" Гармоза Ксения Николаевна 30 Мар 2015
    документ Роль художественной литературы в воспитании и развитии речи детей раннего и дошкольного возраста Опритова Надежда Геннадиевна 11 Апр 2015
    документ Роль художественной литературы в развитии диалогической речи дошкольников Чернявская Наталия Николаевна 8 Апр 2015
    документ Роль художественной литературы в развитии речи дошкольников Барецкая Анна Сергеевна 12 Апр 2015
    документ «Роль детской художественной литературы в речевом развитии детей дошкольного возраста» Коротаева Елена Вениаминовна 6 Дек 2015
    документ Роль художественной литературы в жизни дошкольника. Марфина Людмила Геннадьевна 30 Янв 2016
    документ Роль художественной литературы в дошкольном образовании Бойкова Елена Анатольевна 9 Апр 2015
    разное Развитие речи детей дошкольного возраста в процессе использования художественной литературы. Борисова Елена Григорьевна 30 Мар 2015
    разное Развитие речи детей дошкольного возраста в процессе использования художественной литературы. Борисова Елена Григорьевна 30 Мар 2015
    разное Развитие речи детей дошкольного возраста в процессе использования художественной литературы. Борисова Елена Григорьевна 30 Мар 2015
    разное "Значение художественной литературы в развитии речи детей" Ефанова 7 Апр 2015
    разное Роль художественной литературы в нравственном воспитании детей. Демиденко Валентина Петровна 1 Апр 2015
    документ Значение художественной литературы в развитии детей дошкольного возраста. Родькина Валентина Григорьевна 4 Апр 2015
    документ «РОЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ФОРМИРОВАНИИ РЕЧИ ВАШЕГО РЕБЕНКА» Шашкова Светлана Александровна 4 Ноя 2015
    документ Роль речи воспитателя в развитии речи детей Роль речи воспитателя в развитии речи детей Список использованной литературы Зенина Галина Юрьевна 21 Авг 2015
    документ Консультация для логопедов и воспитателей коррекционных детских садов на тему: "Роль художественной литературы в коррекции речевых нарушений". Боркивец Наталья Андреевна 23 Ноя 2015
    документ «Роль художественной литературы в воспитании нравственных качеств дошкольников» выступление на педагогическом совете Куликова Людмила Николаевна 5 Апр 2015
    документ Роль художественной литературы в воспитании чувств и развитии речи детей дошкольного возраста Медведева Светлана Александровна 31 Мар 2015
    документ «Роль художественной литературы в воспитании чувств и развития речи детей». Круглякова Светлана Викторовна 17 Сен 2015
    документ консультация для воспитателей "Роль художественной литературы в развитии речи детей" шнайдер елена валериевна 9 Апр 2015
    документ Влияние художественной литературы на развитие образной речи детей. Скрынская Татьяна Вячеславовна 18 Окт 2015
    документ Роль художественной литературы в развитии речи дошкольника Кожевникова Ольга Николаевна 30 Мар 2015
    документ Роль художественной литературы в развитии речи ребёнка. Крылова Олеся Викторовна 6 Апр 2015
    презентация Роль художественной литературы в речевом развитии детей Маркова Анастасия Валерьевна 7 Апр 2016
    документ Влияние художественной литературы на развитие нравственных качеств детей. Захарова Татьяна Михайловна 15 Дек 2015
    документ Перечень художественной литературы для детей группы раннего развития. Перечень художественной литературы для детей группы раннего развития. Сафина Любовь Александровна 23 Янв 2016
    документ Использование художественной литературы в познавательно-речевом развитии детей 2 младшей группы Морозова Гюльнара Сеферовна 30 Мар 2015
    документ Развитие речи детей дошкольного возраста средствами детской художественной литературы в соответствии с ФГОС. Филиппова Елена Анатольевна 15 Окт 2015
    разное ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНО – РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В СВЕТЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРЕБОВАНИЙ (НА ПРИМЕРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ « ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ) Петухова Татьяна Леонидовна 28 Фев 2016
    документ Планирование самостоятельной деятельности детей в младшей группе. Образовательная область "Чтение художественной литературы". Никишина Валентина Владимировна 3 Авг 2015
    документ Воспитание детей средствами художественной литературы Дворникова Галина Леонидовна 30 Янв 2016
    документ НОД по чтению художественной литературы в подготовительной группе Саитова Ольга Ивановна 30 Мар 2015
    документ Использование текстов художественной литературы в речевом развитии дошкольников. Кислинская Валентина Александровна 30 Мар 2015