Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

"Звуковое пространство"

Скачать
9.7 КБ, 529876.docx Автор: Булыгина Наталия Викторовна, 30 Мар 2015

Многие предметы и явления в окружающей нас действительности распознаются по звукам, которые они производят. Правильное восприятие звуков и их сочетаний требует активной деятельности слухового анализатора, образование слуховых ассоциаций. Воспитание слухового внимания имеет громадное значение для развития речи у детей. В разных дидактических играх воспитывается способность активного слушания.

Игра " Закрой глаза и послушай!"

Взрослый просит детей прислушаться к окружающим звукам. Например: скрипула дверь, переставили стул, открыли дверцу шкафа, перелистывают страницу книги, упал карандаш, упали ключи, полилась вода и т.д. Каждый звук дети должны описать: Как звучит? Что бы могло так звучать? Как этот предмет выглядит? Почему звучит?

Игра "Колокольчик"

Один ребенок с завязанными глазами должен поймать ребенка с колокольчиком. Эта игра поможет распознать расстояние и направление звука.

Легче дети различают голоса животных, но тоже после практики в игре, которая закрепляет то, что дети восприняли уже в жизни. Примером может послужить

Игра " Зоопарк"

Дети делятся на несколько групп. Каждая группа строит для себя домик из конструктора или других предметов. Каждая группа детей изображает знакомых ей животных: коров, лягушек, ворон и т.д.. Один ребенок остается дежурным по зоопарку. Он подходит к выбранному домику, стучится. На каждый стук группа отвечает голосом выбранного животного.Дежурный должен отгадать, кто живет в данном домике. Игра повторяется многократно, с постепенным увеличением группы животных и сменой их выбора.

Наиболее тонким звуковым раздражителем является голос человека, который у разных людей обладает различной звуковой окраской, тембром, плавностью или отрывистостью. Люди, знакомые друг с другом, безошибочно узнают один другого только по голосу. Но дети этой способностью еще не обладают в полную силу. Она проявляется в самой деятельности, требующей применения этой способности.

Игра "Эхо"

Эта игра заставляет активно прислушиваться к звучанию слов. На одном конце комнаты находятся дети, среди которых один выполняет роль Эхо. на другом конце ребенок произносит любое слово. Слово произносится сравнительно тихо, что вызывает необходимость прислушиваться. Если ребенок-эхо не расслышал, а кто-то из детей рядом правильно повторил, он становится Эхо.

Для развития фонетического слуха проводятся дидактические игры

Игра " Паровоз"

Дети встают друг за другом, вытягивают руки, сжимают кулачки - это колесные рычаги. Как гудит паровоз перед отправлением? "У-у-у!". Теперь паровоз выпускает пар перед движением "Ш-ш-ш!". Паровоз начинает движение. Дети начинают руками инсцинировать движение колес: взад-вперед. Что слышится при начале движения? Медленно "Ч-ч-ч!". Паровоз набирает скорость. Быстро "Ч-ч-ч-ч!" Прозвучал сигнал к остановке. паровоз гудит "У-у-у!". Останавливается и выпускает пар "Ш-ш-ш!". дети понимают, что звуки мы слышим и можем повторить.

Если в подготовительной группе дети научились слышать и выделять в словах несколько звуков - это будет основательной подпиткой их к обучению грамоте.

С этой целью применяются игры "Дополни слово", Скажи слово со звуком А (БВГ,,,). Эти игры можно сочетать с перекидыванием мяча.

Научить детей вслушиваться в речь, членить ее, выделять в словах звуки, подбирать слова по заданному звуку, - значит развивать у детей фонетический слух, подготовить их к успешному обучению в школе.


Автор: Булыгина Наталия Викторовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ "Звуковое пространство" Булыгина Наталия Викторовна 30 Мар 2015
разное Авторская игра "Звуковое лото" Маркова Светлана Петровна 30 Мар 2015
разное Авторская игра "Звуковое лото" Маркова Светлана Петровна 30 Мар 2015
документ Консультация для воспитателей: "Звуковое дыхание" Макшакова Наталья Дмитриевна 30 Мар 2015
аудио Звуковое приложение Владимир Симерин "Всюду музыка живет" Апахова Лидия Юрьевна 31 Мар 2015
разное Конспект урока обучения грамоте "Буква Ё и её звуковое наполнение" Рязанова Наталья Георгиевна 19 Окт 2015
документ Конспект урока "Буква Бб и её звуковое наполнение" Корнилова Людмила Ивановна 10 Фев 2016
документ "Путешествие в Звуковое царство-государство" - развлечение в старшей логопедической группе, I год обучения. Чулкова Эльвира Алексеевна 31 Мар 2015
документ Авторская дидактическая игра "Звуковое домино" на формирование навыков выполнения звукового анализа слова. Шайгарданова Гульдар Расиховна 27 Июн 2015
разное "Космическое пространство" конспект занятия (нетрадиционное рисование) Федорова Галина Федоровна 30 Мар 2015
презентация, документ Учебно-методический комплект к уроку обучения грамоте на тему: "Звуковое значение буквы Ю [й’у] в начале слова и после гласных". Куракова Мария Евгеньевна 7 Апр 2016
документ Интернет: "тусовка" или пространство воспитания? Тухалов Алексей Петрович 20 Мар 2015
разное Диплом победителя областного конкурса молодежных проектов "Мой город - мое пространство" Толстикова Светлана Николаевна 20 Мар 2015
документ Школьная программа "Школа - здоровьеориентированное пространство" Оринчук Алла Николаевна 20 Мар 2015
документ Литературная гостиная "Искусство-это время и пространство" Жирнова Светлана Юрьевна 20 Мар 2015
презентация Презентация "Живое пространство города" Сапета Ирина Петровна 21 Мар 2015
документ Доклад на тему "Космическое пространство" Самошкина Елена Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Программа "Безопасное пространство школы" Савина Елена Вячеславовна 21 Мар 2015
документ Классный час на тему: "Пространство добрых мыслей" Белозерцева Людмила Александровна 21 Мар 2015
разное «Интернет: "тусовка" или пространство воспитания» Серова Наталья Георгиевна 21 Мар 2015
документ Методическая разработка урока географии "Пространство Поволжья" Оханцева Людмила Рышардовна 21 Мар 2015
презентация Презентация "Психологическое пространство ДОУ" Данилова Наталья Николаевна 30 Мар 2015
документ "Мое информационное пространство" Жучкова Олеся Александровна 30 Мар 2015
документ Проект "Детский сад - безопасное образовательное пространство" Забуга Елена Александровна 30 Мар 2015
документ "Дошкольная группа - развивающее экологическое пространство" Андрианова Светлана Николаевна 31 Мар 2015
презентация Презентация к уроку" Пространство" Зубарева Татьяна Владимировна 5 Апр 2015
документ "Личное пространство" Автушко Ульяна Анатольевна 6 Дек 2015
документ Внеклассное мероприятие. "Путешествие в космическое пространство" Кляшторная Елена Алексеевна 1 Апр 2015
документ Проект "Мультимедийное пространство современного дошкольника" Кашковская Маргарита Владимировна 27 Окт 2015
презентация Презентация " Игровое пространство нашей группы" Карагяур Марина Валерьевна 31 Окт 2015
разное Художественное время и художественное пространство в очерке И.С. Шмелева "Чистый понедельник" Граблина Нина Васильевна 21 Ноя 2015
документ "Воспитательное пространство группы продленного дня" Бокий Алла Владимировна 4 Ноя 2015
документ проект"Здоровьесберегающее пространство" февраль 2016 г. Карпухина Инна Викторовна 17 Фев 2016
документ Праздник "Космическое пространство" Кожаева Елена Михайловна 11 Фев 2016
презентация Презентация "Здоровьесберегающее пространство в детском саду." Уфаркина Анжела Ивановна 9 Апр 2015
документ Релаксация "Личное пространство" Бунакова Анна Юрьевна 8 Апр 2015
документ Презентация к докладу "Воспитательное пространство сельской школы" Наргина Александра Ильинична 31 Мар 2015
документ Доклад на тему "Воспитательное пространство сельской школы" Наргина Александра Ильинична 6 Апр 2015
разное Классный час "Путешествие сквозь время и пространство " Максименко Вера Ивановна 15 Июн 2015
документ Н.О.Д. "Путешествие в космическое пространство" Нечаева Светлана Андреевна 31 Мар 2015