Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

Открытое занятие по развитию речи в средней группе «Семья — семь Я»

Скачать
39.5 КБ, 524917.doc Автор: Борисова Елена Михайловна, 30 Мар 2015

Открытое занятие по развитию речи в средней группе

«Семья — семь Я»

Тема: «Семья – семь Я».

21.02.2012 год.

Подготовила: Борисова Елена Михайловна.

Программное содержание:

Образовательные:

- обогащение и активизация словаря за счет слов, обозначающих различные эмоции, чувства, настроения и их оттенки;

- продолжать учить объединять предметы в группу по общему названию,

- упражнять в устанавливании последовательности частей суток;

- продолжать учить детей при сравнении двух предметов выделять параметр длины, ширины, высоты, использовать в речи слова “длиннее - короче”;

- закреплять умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) .

Развивающие:

- продолжать развивать геометрические представления;

- закреплять умение продолжать ряд, составленный из фигур;

- развивать память, внимание.

Воспитательные:

- воспитывать эмоциональное восприятие иллюстраций, внимательное, осмысленное, отношение к рисункам;

- воспитывать организационные умения: называть тему занятия, понимать цели задания, названную педагогом, работать по плану, предложенному педагогом; оценивать результаты работы, с помощью педагога; исправлять допущенные ошибки;

Здоровьесберегающие:

- учить детей следить за своей осанкой;

- продолжать развивать координацию движения.

ПРЕДШЕСТВУЮЩАЯ РАБОТА:

Беседы на тему: «Мама, папа, я – дружная семья», «Мамины помощники», «Бабушка (дедушка) – мой лучший друг»; чтение сказки «Три медведя».

МАТЕРИАЛ К ЗАНЯТИЮ:

Демонстрационный: настольный театр БэбиБон по сказке «Три медведя», звуки поезда; иллюстрации с изображением семьи во время выполнения режимных процессов в разное время суток.

Раздаточный: Д/и «Животные» с изображением животных и их детенышей; карандаш; зубные щетки разных размеров; тапочки разных размеров; полотенце разных размеров; вагончики с геометрическими фигурами.

Ход занятия:

- Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

- Ребята, о чем идет речь в стихотворении? (Ответы детей)

- Паша, а у тебя есть семья? (Ответ: назвать имя родителей)

- Из кого состоит твоя семья, Маша? (Ответ: назвать имя родителей)

- Даша, кто есть в твоей семье? (Ответ: назвать имя родителей).

(Воспитатель предлагает детям занять места за столами)

Предлагаю детям картинки «Животные»- в заключении -

- Внимательно рассмотрите свои картинки и скажите, что вы на них видите? (Ответы детей)

- А можно сказать, что здесь изображена семья? (Ответы детей)

- А почему? (Ответы детей)

- Сколько всего животных в этой семье? (Ответы детей)

- Значит, на какие две группы можно разделить животных? (Ответы детей)

- Сколько здесь взрослых животных? (Ответы детей)

- Отметьте на карточках треугольником число взрослых животных.

- Сколько всего детенышей? (Ответы детей)

- Отметьте число детенышей кружочком

- Все мы выполнили правильно. Вот такая у нас замечательная семья.

(Воспитатель приглашает встать в полукруг перед доской, где находится фотография трех человек. Также картинки времени суток)

- Я познакомлю вас с еще одной замечательной семьей. Это папа Вася, мама Аня и малышка Катя. Катя прислала нам картинки и попросила угадать, в какое время суток это происходит.

- Как вы это поняли? (ответы детей)

- А как начинается ваше утро? (Ответы детей)

- А как проходит утро у нас в садике? (ответы детей)

- А в какие игры мы играем? (Ответы детей)

- Ой, ребята, тут записка от Кати.

ФИЗМИНУТКА:

Мы сначала будем топать,

А потом мы будем хлопать,

А потом мы повернемся

И все вместе улыбнемся.

- Ой, ребята, тут еще записка от Кати. Сейчас я прочитаю. «Наша семья собирается в путешествие, вот незнаем на чем отправиться? На паровозике. Да вот беда, все вагоны расцеплены и перепутаны, помогите их прицепить к паровозику»

(Воспитатель предлагает рассмотреть вагоны паровозика)

- Вот сам паровозик, а вот вагончики

- Ребята, посмотрите внимательно и скажите, что изображено на вагончиках вместо окошек (геометрические фигуры).

- А теперь поставьте следующий вагон, что бы первое его окошко было бы той же формы, что и окошко паровозика.

- Во втором вагоне первое окошко должно быть того же цвета, что и второе окошко в первом вагоне.

- Третий вагон должен иметь такое же точно первое окошко, как второе окошко во втором вагоне.

(Дети выполняют задание и ставят вагоны) .

-Как вы думаете можно ли без чемодана уехать? (нет)

- Ой, ребята, тут еще записка от Кати. Сейчас я прочитаю. «Мама купила в магазине зубные щетки, тапочки и полотенце для всей семьи. Помогите, пожалуйста, определить, кому, что должно принадлежать. Я запуталась».

(Воспитатель предлагает подойти к столам, где лежат зубные щетки)

- Посмотрите внимательно, какие они по цвету? (Ответы детей)

- Давайте сравним щетки. Как мы будем это делать?

- Какая из щеток самая длинная? (Ответы детей)

- Кому она должна принадлежать, как вы думаете? (Ответы детей)

- Какая из щеток самая короткая? (Ответы детей)

- Кому она может принадлежать? (Ответы детей)

- А чья же будет оставшаяся красная щетка? (Ответы детей)

(подобные вопросы по полотенцам и тапочкам)

- Какие вы молодцы, теперь мы можем отправить ответ Кате, что бы она точно знала, какая щетка кому принадлежит, и не путалась.

Собираем чемодан!

Как вы думаете на какую сказку похоже?

(Воспитатель предлагает посмотреть сказку)

Настольный театр «Три медведя»

- Наш паровозик готов и Катя с родителями уже заняла места в вагоне и отправляется в путешествие. Давайте помашем им рукой… .

(Звук и гудок отправляющегося паровозика).

- Ну что ж, ребята, Катя отправилась в путешествие, а мы давайте вспомним, в чем еще мы помогли Кате? (Ответы детей)

-А как мы ей помогали? (Ответы детей)

- Какую сказку мы смотрели? (Ответы детей)

- А с кем еще мы сегодня с вами встречались? (Ответы детей)

- В какую игру играли?

- Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Мы знаем хорошую пальчиковую игру «Моя семья»

-Я предлагаю вам нарисовать свою семью. (Под спокойную музыку дети рисуют акварелью).


Автор: Борисова Елена Михайловна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Открытое занятие по развитию речи в средней группе «Семья — семь Я» Борисова Елена Михайловна 30 Мар 2015
разное Занятие по развитию речи в средней группе « Моя семья». Паращенко Надежда Валентиновна 4 Апр 2015
документ Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Ласковое слово — что весенний день.» Юрченкова Татьяна Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Открытое занятие по развитию речи в средней группе Стеклова Мария Анатольевна 30 Мар 2015
разное Открытое занятие по развитию речи в средней группе Минаева Юлия Александровна 7 Мая 2015
документ Открытое занятие по программе «Сообщество» по развитию речи в средней группе №6 «Улыбка» Тема: «Коровушка» Филиппова Елена Анатольевна 30 Мар 2015
документ Конспект занятия в средней группе по познавательно — речевому развитию на тему : «Мой дом» crutina.vera@yandex.ru 12 Дек 2015
разное Занятие по экологии в средней группе «Лук — от семи недуг» Плешакова Светлана Витольдовна 30 Мар 2015
документ Занятие по развитию речи в средней группе детского сада, тема: «Моя семья» Лычагина Наталья Ивановна 10 Апр 2015
разное Открытое занятие по развитию речи в подготовительной группе по теме: «Составление творческих рассказов по русской народной сказке «Два Мороза» Мусина Эльмира Салимзяновна 31 Мар 2015
документ Открытое занятие по эмоциональному развитию детей в средней группе «В мире эмоций» Веснина Елена Александровна 31 Мар 2015
документ Открытое подгрупповое коррекционно-развивающее занятие по развитию зрительного восприятия в средней группе «Насекомые». Балаклеец Василина Николаевна 20 Ноя 2015
документ Открытое подгрупповое коррекционно-развивающее занятие по развитию зрительного восприятия в средней группе «Овощи и фрукты». Балаклеец Василина Николаевна 20 Ноя 2015
документ Итоговое открытое занятие по развитию речи в подготовительной группе «Маша идет в школу» Ефименко Ольга Алексеевна 19 Окт 2015
документ Интегрированное занятие по развитию речи в средней группе «Игрушки. Рисование любимой игрушки» Интегрированное занятие по развитию речи в средней группе «Игрушки. Рисование любимой игрушки» Интегрированное занятие по развитию речи Васильева Наталья Валерьевна 30 Мар 2015
документ Открытое интегрированное занятие по развитию речи во второй младшей группе на тему: «Зима в лесу». Лебедева Лидия Александровна 30 Мар 2015
презентация Открытое занятие в старшей группе по развитию речи на тему: «Звуковая культура речи: дифференциация звуков [л] – [р]» Гречихина Оксана Павловна 19 Окт 2015
документ КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ТРУД ВЗРОСЛЫХ В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ. ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ. ТЕМА: ПРОФЕССИЯ «ПОВАР» Гужвий Людмила Михайловна 27 Окт 2015
документ Открытое занятие по развитию речи в средней группе "Все профессии важны, все профессии нужны!" Золотова Наталья Александровна 21 Мая 2015
разное Открытое занятие по познавательно-речевому развитию в группе младшего возраста Тема: « Фрукты » Гусева Екатерина Михайловна 30 Мар 2015
разное Занятие по развитию речи в средней группе. Дашко Лариса Александровна 23 Апр 2015
документ Конспект НОД в первой младшей группе "В гостях у сказочницы" Открытое комплексное занятие по развитию речи в первой младшей группе «В гостях у Cказочницы» Зольникова Любовь Георгиевна 29 Янв 2016
документ Открытое занятие по развитию речи в средней логопедической группе "Заяц в гостях у ребят" Левочкина Наталья Анатольевна 1 Апр 2015
документ «Наш край — часть России». Занятие по патриотическому воспитанию в средней группе Селдушева Анна Александровна 30 Мар 2015
документ Интегрированное занятие: «Урок вежливости» в средней группе по развитию речи «Зачем говорят, здравствуйте?» Агейкина Людмила Васильевна 30 Мар 2015
разное Занятие-закрепление по развитию речи в средней группе. Форма проведения игра «Поле Чудес». Тема «Овощи и фрукты». Елфимова Оксана Александровна 30 Мар 2015
документ Интегрированное занятие по рисованию, развитию речи, физическому развитию и ФЦКМ в средней группе. Тема: «Путешествие к снежным вершинам» Шиляева Резеда Ринатовна 16 Окт 2015
документ Занятие по развитию речи в средней группе- Обучение пересказыванию: «Пересказ рассказа М.Пришвина «Беличья память» Патлина Ирина Александровна 10 Фев 2016
документ Интегрированное занятие в средней группе по развитию речи «Путешествие в сказочную страну» Марина Петровна 30 Мар 2015
документ Занятие по развитию речи в средней группе Тема: «Путешествие в сказку» Ольга Борисовна Желманкина 21 Дек 2015
документ Занятие по развитию речи в средней группе Тема: «Путешествие в сказку» Назипова Альфия Фердинандовна 20 Ноя 2015
документ Занятие по развитию речи в средней группе «Прогулка по осеннему лесу» Карабанова Наиля Ахмедулловна 23 Янв 2016
разное Итоговое занятие по развитию речи на тему: «Путешествие по весеннему лесу» в средней группе Кирпичникова Галина Васильевна 7 Апр 2015
разное Конспект занятия в средней группе по развитию речи Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Путешествие в сказку» Кузяйкина Ольга Леонтьевна 6 Дек 2015
разное Конспект занятия в средней группе по развитию речи Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Путешествие в сказку» Кузяйкина Ольга Леонтьевна 6 Дек 2015
документ Конспект НОД по развитию фонетико-фонематической стороны речи в старшей логопедической группе «Звуки [Х] — [Х’]» Юрасова Елена Викторовна 31 Мар 2015
документ Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Моя семья» Сурнева Оксана Владимировна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи с детьми (4 лет) в средней группе. Тема: « Моя семья» Челнокова Светлана Викторовна 6 Апр 2015
документ Конспект НОД по развитию речи в средней группе на тему «Моя семья» Денежкина Елена Владимировна 10 Июл 2015
разное НОД по развитию речи с детьми средней группы с применением технологии-ТРИЗ на тему «Обувь» «Тапки — на лапки, Сапожки — на ножки» Рябкова Эльмира Владимировна 16 Ноя 2015