Конспект НОД по образовательной области " Речевое развитие" в средней группе на тему:«Составление рассказа- описания о снегире».

Тема НОД: «Составление рассказа- описания о снегире».

Задачи:

- формировать умение составлять описательный рассказ о снегире;

- уточнить произнесение звука «к».

- выработать движение широкой передней части языка вверх и положение языка, близкое к форме чашечки;

-формировать умение образовывать сущ. с уменьшит.-ласкат. суффиксами

- обогащается словарь ребёнка новыми словами: « вьюга», « метель»(« Речевое развитие»);

- формировать умения составлять из частей целое. (« Познавательное развитие»);

- развивать мелкую моторику рук (« Физическое развитие « Здоровье»).

- формировать умения правильно закрашивать предмет, не выходя за контур. (« Художественно- эстетическое развитие»)

Методы и приёмы:

Практические: игра « Сложи птичку», артикуляционная гимнастика « Вкусное варенье», игра « Кто как кричит?», пальчиковая гимнастика « Снежок».

Наглядные: иллюстрация снегиря.

Словесные: словесная игра « Скажи ласково».

Материалы, инструменты, оборудование: диск « Пение птиц», игра « сложи птичку».

Ход занятия

1.Воспитатель предлагает послушать пение птиц.

Дети слушают пение птиц, определяют характер музыки.

2. Игра « Сложи птичку» ( снегирь).

Дети соединяют части картинки.

3. Артикуляционная гимнастика « Вкусное варенье».

Дети облизывают верхнюю губу языком.

4. Игра « Кто как кричит?»:

Воспитатель предлагает послушать рассказ со звукопроизношением « Кто как кричит?».

Дети повторяют за воспитателем, как кричит курица, петух, как кукует кукушка, как квакают лягушки.

5.Пальчиковая гимнастика

« Снежок»:

Раз, два, три, четыре,

(Загибаем пальчики по одному)

Мы с тобой снежок лепили,

(«Лепим» двумя руками)

Круглый, крепкий,

(Чертим руками круг)

Очень гладкий,

(Одной рукой гладим другую)

И совсем, совсем не сладкий.

(Грозим пальчиком).

6. Речевая игра « Скажи ласково»:

Ветер- ветерочек,

Снег- снежочек,

Зима- зимушка,

Ком- комочек.

Варежка- варежечка.

7. Воспитатель рассказывает, что снегирь пролетел много километров, много трудностей было на пути- вьюги, метели.

Вьюга- Зимняя буря, погода со снегом, метель.

Метель- Сильный ветер со снегом.

8. Составление рассказа описания после воспитателя со зрительной опорой:

Это- снегирь. У него красная грудка, а голова, спинка и крылья чёрные. Снегирь любит клевать рябину.

9. Раскрашивание снегиря.