Конспект интегрированной НОД по ПДД "Мы -пешеходы" для средней группы

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад № 51 общеразвивающего вида. Конспект интегрированного занятия по ПДД на тему «Мы – пешеходы» для детей средней группы. Составила: воспитатель Лузина М.А. г.Благовещенск, 2013г. Цель: закреплять представления детей о правилах поведения пешеходов на улице. Задачи: дать представления о различных дорожных знаках и их назначении. Учить детей гармонично располагать рисунок на листе. Развивать творчество. Словарная работа: пешеход, тротуар, светофор, знаки, пешеходный переход. Методическое обеспечение: светофор, пешеходный переход, дорожные знаки. Предварительная работа: беседы, игры, рассматривание иллюстраций. Ход НОД. Воспитатель: Дети, мы с вами каждый день гуляем во дворе, на участке. Какое правило вы выучили и запомнили? Дети: Играй только во дворе и не выбегай на проезжую часть дороги. Воспитатель: Правильно. А почему нельзя этого делать? Дети: Потому что на улице много машин, и все они быстро ездят. Воспитатель: А теперь мы с вами отправимся на прогулку по одной из улиц нашего города. Сейчас мы станем пешеходами. А для пешеходов существуют определенные правила дорожного движения Дети рассказывают стихотворения. 1. Везде и всюду правила, Их надо знать всегда. Без них не выйдут в плаванье Из гавани суда 2. Все время будь внимательным: И помни на перед Свои имеют правила Шофер и пешеход! Воспитатель: Вот давайте сейчас и вспомним эти правила. Ой, дети! Кто-то торопится к нам сюда? (Появляется Буратино) Буратино: Здравствуйте дети! Я слышал, что вы знаете правила дорожного движения и тоже захотел их выучить. Воспитатель: Ну что, ребята, научим Буратино правилам? Дети: Да Воспитатель: Итак, вышли мы на улицу, и пошли гулять по…. Забыла! Как же называется часть улицы, по которой должны ходить пешеходы? Дети: Тротуар. Воспитатель: Правильно, пешеходы должны ходить по тротуару, по правой стороне, чтобы не мешать другим пешеходам. Воспитатель: А где пешеходы должны переходить дорогу? Дети: В определенном месте Воспитатель: А как называется это место? Дети: Пешеходный переход. Воспитатель: Правильно! Вот эта полосатая разметка и ест пешеходный переход. Его еще можно назвать «зеброй». Дети, а ведь у пешеходов есть помощник при переходе дороги? А как он называется? Дети: Светофор. Воспитатель: Вы видели вывески или таблицы вдоль дороги? Это дорожные знаки. Что же обозначает каждый дорожный знак? Дети рассматривают и называют дорожные знаки. Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру «Какого знака не стало?» Воспитатель: Молодцы! А сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Дети, а как нам теперь правильно перейти на другую сторону дороги? Дети: Надо дойти до пешеходного перехода. Воспитатель: Ну, вот и пришли. Буратино, ты все запомнил? Тебе было интересно? Буратино: Да, мне было очень интересно, но вот знаки я запомнил плохо. Воспитатель: Дети, а давайте нарисуем дорожные знаки в подарок Буратино и его друзьям. Выполнение работы детьми. И потом, выйдя с детьми на прогулку, мы с детьми отправились в путешествие на машине, уже соблюдая ПДД
Автор: Лузина Марина Александровна