Конспект открытого занятия непосредственно образовательной деятельности в области «Социализация» «Знакомство с трудом взрослых - «Почта»

Конспект открытого занятия непосредственно образовательной деятельности в области «Социализация»

«Знакомство с трудом взрослых - «Почта»

Время проведения: 28 ноября 2013г.

Участники – старшая группа №1 «Пчелки» ГБОУ 2680 ЮАО г Москвы

Воспитатель 1 категории - Хмарун Светлана Михайловна

Старшая группа №1 «Пчелки»

Цель: Продолжать формировать у детей реалистические представления о труде людей разных профессий. Расширять у детей представления о труде работников почты.
Развивать воображение, мышление, речь; умение совместно развертывать игру, договариваться и обсуждать действия всех играющих.
Воспитывать доброжелательность, готовность прийти на помощь.
Закреплять умение правильно пользоваться атрибутами игры.
Оборудование: почтовый ящик, сумка почтальона, конверты с бумагой, коробки для посылок, бланки телеграмм, телефоны.

Предварительная работа:

2) Продуктивная деятельность : изготовление посылок, почтового ящика, бандеролей, конвертов и других атрибутов для создания сюжетно-ролевой игры «Почта» в группе и совместно с родителями в семье.

3) Рассматривание иллюстраций по теме: «Почта»

4) Дидактические игры: «Пишем письмо другу», «Почтальон принес письма, извещения, газеты, журналы»

Ход занятия:

Воспитатель: Сегодня я хочу вместе с вами вспомнить об экскурсии на почту. О чем новом вы узнали побывав на почте?

Дети: О приеме и получении писем, посылок, бандеролей, денежных переводах.( По очереди)

Воспитатель: А какие новые слова вы узнали?

Дети: Приемщик посылок, сортировщик, телеграфист, почтальон, бланки, посылки, переводы, конверты…

Воспитатель: Правильно! А еще я хочу предложить вам посмотреть небольшой сюжет из мультфильма «Зима в Простоквашино»

Просмотр сюжета.

Воспитатель: В этом мультфильме Печкин был приемщиком посылок, бандеролей и открыток. Но самое главное это - он был почтальоном, который приносит почту на дом.

Об этом написаны книжки, созданы мультфильмы, написаны стихи. А вот Ульяна нам хочет рассказать стихотворение о почте.

Ребёнок (Ульяна) : Люди на земле живут повсюду:
В деревнях и сёлах, городах.
Но чтоб родных, друзей не забывали,
Чтоб письма, телеграммы посылали,
Служба почты для этого есть,
Всем работникам большая честь:
Почтальону, телеграфисту,
Сортировщику и связисту.
Нам без почты, как ты не крутись,
Совсем, совсем не обойтись.
По всей земле, по всей стране
Спасибо, почта, и слава тебе!

Воспитатель: А теперь давайте уточним еще раз, кто работает на почте?

Дети: Почтальон - он разносит письма. Приёмщики – они принимают писем, посылки. Телеграфисты – они передают телеграммы. Доставщики – они доставляют письма и посылки на почтовых машинах до поездов, самолётов, и теплоходов.

Воспитатель: А теперь, я хочу предложить вам поиграть в «Почту»

У нас набралось очень много атрибутов для игры, которые мы изготовили вместе со своими мамами, папами, бабушками и здесь, в нашей группе.

Оформляется игровой уголок «Почта» Дети самостоятельно распределяют обязанности, кто кем будет работать на почте.

1. Приёмщик писем;
2. Приёмщик телеграмм;
3. Приёмщик посылок.
4. Почтальон

5. Водитель автомобиля «Почта»

Дети пишут письма, клеят марки, ставят штампы. Потом письма опускают в почтовый ящик, разговаривают по телефону, передают телеграммы, собирают посылки, грузят всё на машины и везут для отправки.