Конспект Совместной деятельности воспитателя с дошкольниками с ОНР и нарушением слуха старшего возраста по познавательному развитию (ФЭМП) с использованием ИКТ: Путешествие по сказке «Маша и Медведь».

Цель: Создание благоприятных условий формирования математических представлений с целью развития предпосылок к учебным действиям.

Задачи:

Коррекционно-образовательные

-соотносить количество предметов с цифрами; закрепить умение согласовывать числительные с существительными

-закрепить знание геометрических фигур; умение правильно называть геометрические фигуры

-закрепление в речи порядковых числительных, с помощью ответов на вопросы «Который по счёту?»

-совершенствование конструктивных навыков в работе с разрезными геометрическими фигурами

-закрепление темы: «Дикие и домашние животные»

Коррекционно-развивающие

-развивать зрительное восприятие (на материале зашумлённых картинок)

-развивать мелкую моторику рук (посредством обведения картинок)

-развивать слуховое восприятие (с помощью неречевых звучаний «барабан»; Макар: на материале поручений, вопросов, ответов на них. Который по счёту? Назови, что ты видишь на картинке? (за экраном)

-развивать память, внимание (выкладывание последовательности картинок)

Коррекционно-воспитательные

-воспитывать познавательный интерес к математике

-учить детей внимательно слушать своих товарищей

-воспитывать доброту, отзывчивость

Предварительная работа

-обучение соотношению количества предметов с цифрой

-обучение знанию геометрических фигур

-обучение порядковых числительных

-обучение работе с геометрическими формами, составление целого из частей

-обучение отвечать на вопросы полным предложением

Реализуемые образовательные области:

-социально-коммуникативное

-познавательное

-речевое

-художественно-эстетическое развитие

-физическое

Оборудование:

-компьютер

-мультимедийный проектор

-набор цифр, геометрических фигур

-зашумлённые картинки

-фломастеры

-картинки с животными

-макет «Сказочного леса»