Продуктивно - исследовательская деятельность в старшей группе «Веселые гномы»

Задачи.

Учить детей использовать бросовый материал (яйцо из «киндер сюрприза», баночки из под йогурта, кордон, клейкая бумага) для изготовления гнома; закреплять умение делать поделку по наглядному образцу воспитателя; продолжать закреплять навыки работы с ножницами; воспитывать внимание и старание в работе; поднять детям настроение.

Материал и инструменты.

Картон, клейкая бумага, баночки из под йогурта, яйцо из «киндер сюрприза», ножницы, клеенки, маркировка, простой карандаш, заготовки (глаз, носа, бороды), шаблоны, магнитофон, кассета с записью песни «гномы», колпачки гномов, иллюстрация Белоснежки.

Подготовка к работе.

Воспитатель делает заготовки (глаз, носа, бороды), шаблоны для шляп (круг). Беседа с детьми на тему «Кто такие гномы?», рассматривание иллюстраций. Прослушивание сказки на магнитофоне «Белоснежке и семь гномов» (Братья Гримм), рассматривание иллюстраций по сказки.

Ход работы.

- Ребята, вчера с вами Мы слушали сказку, как она называется? «Белоснежка и семь гномов». У Белоснежки произошло несчастье, (показываю иллюстрацию), она заблудилась в лесу, ей очень страшно, она бегает по лесу и не может найти дорогу домой. Как вы думаете кто ей может помочь? «семь гномов». Давайте мы сегодня с вами поможем Белоснежке, мы изготовим для нее гномов, и они помогут ей вернуться домой.

- А сейчас я вам покажу как мы будем делать гномов. (Показ воспитателя).

- Я приготовила вам заготовки глаза, нос, бороду вы должны их вырезать, и наклеить на деталь (Показ взрослого). Затем у вас у всех на столах лежат шаблоны круглой формы, это что у нас будет? «шляпа». Вы возьмете шаблон перерисуете его на квадрат и вырежете круг. У всех есть верхушка шляпы, вырезанный круг это поля шляпы. Мы соединяем эти две части. И в конце ставим своего гнома на полянку. Не забывайте ножницами необходимо работать аккуратно, ножницы кладем на стол острием вверх. Скажите с чего мы начнем работу – ответы детей.

- Дети садятся за столы и приступают к работе. Воспитатель ходит и помогает индивидуально, хвалит детей.

Физ. Минутка.

Вышли гномы на лужок

Поиграть немножко,

Руки к верху поднимаем,

Руки опускаем.

Ножками топаем,

Ручками хлопаем

Поиграли, поиграли

И на место убежали!

Дети продолжают работу. В конце работы дети выставляют своих гномов и рассказывают о своей работе.