Тематический план технология 8 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена согласно федеральному государственному стандарту основного общего образования по технологии и примерной Программы основного общего образования по технологии. Программа рассчитана на 35 часов, 1 час в неделю.

Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по технологии.

Для направления «Технология. Обслуживающий труд» базовыми являются разделы «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов», «Кулинария», «Технология ведения дома», «Творческий проект», «Электротехнические работы», «Современное производство и профессиональное образование». Интегрированы разделы «Творческие проектные работы» и «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов», «Электротехнические работы» и «Черчение и графика».

Программа ориентирована на приобретение жизненно необходимых знаний, умений и навыков, На всех занятиях рассматриваются вопросы технологии обработки различных материалов, знакомство с их технологическими и потребительскими свойствами, приемы оформления интерьера, приемы художественного рукоделия.

Основным предназначением образователь­ной области "Технология» в системе общего образования является формирование трудовой и технологической культуры школьника, си­стемы технологических знаний и умений, вос­питание трудовых, гражданских и патриотичес­ких качеств его личности, профессиональное самоопределение в условиях рынка труда, формирование гуманистически ориентирован­ного мировоззрения. Образовательная об­ласть «Технология" является необходимым компонентом общего образования школьни­ков, предоставляя им возможность применить на практике знания основ наук.

Обучение учащихся технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды. Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность учащих­ся. Приоритетными методами являются упраж­нения, лабораторно-практические, учебно-прак­тические работы. В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих или про­ектных работ. Соответствующая тема по учебно­му плану программы дается в конце каждого го­да обучения. Вместе с тем методически возмож­но построение годового учебного плана занятий с введением творческой, проектной деятельнос­ти в учебный процесс с начала или с середины учебного года. При организации творческой или проектной деятельности учащихся очень важно акцентировать их внимание на потребительском назначении создаваемого изделия.

Изучение технологии в основной школе на­правлено на достижение следующих целей:

освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой дея­тельности по созданию личностно или обще­ственно значимых изделий;

овладение общетрудовыми и специальны­ми умениями, необходимыми для поиска и ис­пользования технологической информации, про­ектирования и создания продуктов труда, веде­ния домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов, безопасными при­емами труда;

развитие познавательных интересов, техни­ческого мышления, пространственного вообра­жения, интеллектуальных, творческих, коммуни­кативных и организаторских способностей;

воспитание трудолюбия, бережливости, ак­куратности, целеустремленности, предприимчи­вости, ответственности за результаты своей дея­тельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

получение опыта применения политехниче­ских и технологических знаний и умений в само­стоятельной практической деятельности.

Для достижения данных целей необходимо большое внимание уделить политехническому, экономическому и экологическому аспектам деятельности, ознакомление с информационными технологиями, качественному выполнению работ и готовности к самообразованию и сохранению семейных, национальных и региональных традиций и общечеловеческих ценностей.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности:

Все разделы программы содержат основные теоретические сведения, практические работы и объекты труда. При этом изучение материала, связанного с практическими работами, будет предваряться необходимым минимумом теоретических сведений.

В результате изучения курса технологии в 8 классе учащиеся овладевают безопасными приемами работы с оборудованием, инструментами, электробытовыми приборами; получают специальные общетехнические знания и умения в области технологии обработки пищевых продуктов, текстильных материалов, ведения домашнего хозяйства, знакомятся с основными профессиями. В процессе реализации программы осуществляется развитие технического и художественного мышления учащихся, творческих способностей личности, формируются экологическое мировоззрение, навыки делового общения.

Преобладающие формы текущего контроля знаний - опрос, творческие и проектные задания, результаты самостоятельной и практической деятельности учащихся, самоконтроль и взаимоконтроль.

Для реализации рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий учебники:

В целях реализации образовательной программы школы в примерную программу были включены следующие изменения:

8 класс – Включены все разделы и темы уроков примерной программы, но рассчитаны на 35 часов, 4часа выделены из резерва учебного времени на изучение раздела «Творческий проект», 2часа на изучение раздела «Черчение и графика».